教学重点:幼儿对歌词的理解及记忆。教学难点:幼儿根据歌词自主创作舞蹈动作。活动准备1、物质准备:《幸福拍手歌》歌谱一张、节奏图谱一张,《幸福拍手歌》Flash;2、经验准备:幼儿初步掌握附点音符。活动过程(一)导入(采用情境...

现在最火的手势舞是一种流行的舞蹈形式，它采用手指和手掌的变化来展现舞姿。这种舞蹈形式简单、节奏感强，不需要太大的空间和体力，但需要舞者对手指、手掌动作的准确度和协调性有较高的要求。手势舞起源于韩国，并逐渐走红...

课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程,再经过自己的选择,创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。第二节:教学任务经过一套综合练习,使幼儿逐渐识别音乐的节拍,并能按照音乐节奏跳舞,把握基...

一、熟悉《火车舞》乐曲旋律1、全体幼儿在乐曲伴奏下,小跑步进教室2、合着音乐一拍一下的拍手。3、幼儿创编其他身体动作,合着音乐可以做做拍腿,拍肩等。二、出示火车图,认识火车头和车厢,用动作表示火车行进小朋友,火车是怎...

2、字卡(开飞机、肚子饿、爬高山、看电视、跳舞、遛一遛、刷油漆、吹喇叭、喝酒、不许动)活动过程一、请孩子们观看两位小朋友表演《拍手歌》,调动起他们学歌谣的积级性。1、请孩子看两位小朋友表演《拍手歌》。师:小客人...

上传武阿哥广场舞《拍手操》背景音乐与大家分享。

如绘画领域、舞蹈领域等。实践证明，在实施音乐教学的过程中，需结合体态律动理念与课堂教学，使课堂内容更全面、更科学。在进行音乐教学时要积极融合体态律动，才会更有助于推动教学内容高效、全面地发展。

幸福拍手歌教学反思1《幸福拍手歌》是一首脍炙人口的日本儿童歌曲。弱起和连续的附点节奏是本首歌曲教学的难点,弱起拍我们在中班的时候一直会接触,因此只要稍微讲一下幼儿就很快能够掌握。而附点节奏幼儿很少接触,跟他们讲解他们是很难理...

提问:听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说:这段音乐很慢,叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。2、听第二段音乐,要求幼儿讲出音乐的快慢。听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说:叔叔阿姨跳得很快,因为这段音乐...

作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!以下是我整理的幼儿舞蹈教案5篇,欢迎阅读与收藏。幼儿舞蹈教案篇1艺术活动:《新年好》(...