幼儿园大于号小于号题目如下：10以内的大于：10>1，10>2，10>3，10>4，10>5，10>6，10>7，10>8，10>9。9>1，9>2，9>3，9>4，9>5，9>6，9>7，9>8。8>1，8>2，8>3，8>4，8>5，8>6，8>7。

10>1，10>2，10>3，10>4，10>5，10>6，10>7，10>8，10>9。9>1，9>2，9>3，9>4，9>5，9>6，9>7，9>8。8>1，8>2，8>3，8>4，8>5，8>6，8>7。7>1，7>2，7>3，7&

1、通过活动了解大于号小于号的意义。2、能过在数学活动中正确运用大于号小于号。3、体验比赛所带来的感受。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：动动板，棋子，大于号、小于号、等号的卡片，...

如题，我想知道:拯救迷茫生:幼儿常见题,大于号小于号用法,这样教孩子简单易学

1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜99＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1

小于号正好和大于号相反，小朋友伸出左手，左右的拇指和食指形成的形状就是小于号，所以我们说左手藏着小于号。大于号大大的嘴巴朝着较大的数字，小于号尖尖的嘴巴朝向较小的数字，所以就有了另外一个口诀——尖尖嘴巴朝小数...

8/21+11/21=19/21=38/42（分子分母同乘2）因为36/42＜38/42所以原题答案为（＜）第2题14/33-7/33=7/33=3/1716（分子分母同乘52）9/52-1/52=8/52=2/1716（分子分母同乘33）因为3/1716＞2/...

100大于99。50小于60。当一个数值比另一个数值大或两数相等时使用大于等于号"≥"，又被称为“不小于”。当一个数值比另一个数值大或者两数相等bai时使用大于等于号"≥"，又被称为“不小于”。大于等于的意义：对于...

大于号小于号是用来做比较的。例如5﹥3﹤7意思就是5比3大，3比7小。等号它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。例如：1+2+3=6。