需要轮岗的老师如下：1、距法定退休时间超过5年，且在同一所学校任校长满6年以上的校长（副校长）纳入交流轮岗范围，任满12年的必须交流轮岗。2、距法定退休时间超过5年，且在同一所学校任教满6年的教师需交流轮岗。3、因...

教师轮岗，就是老师打破学校，在一定区域或者跨区域进行流动，也就是说老师不再属于某个学校，而是教育系统的老师，这种制度在世界很多地区都有实行。可以说教师轮岗制在以教学资源公平的前提下，节约了家庭教育成本。要知道...

教师交流轮岗是指老师将不再固定学校授课，实行跨学校及跨区域流动。交流轮岗制度是老师将不再固定学校授课，实行跨学校及跨区域流动。此举加强了农村学校、薄弱学校校长教师队伍配备，破解择校难题，促进教育公平，是推进义务教育...

起先“轮岗制度”在企业中实行，目的是激励员工走出自己擅长的工作领域，打破根深蒂固的信息铁笼，以学习更多认知外的技能。于企业的良性循环，员工拓展圈子，多多益善。而在教师的层面，轮岗制度则是让教师每过6年或以上，根...

教师轮岗是教育部门的制度，是一种很好的教育制度，但是长期以来，教师职业被认为是铁饭碗，挤进来求稳定安逸，因此强制性的轮岗打破平衡会引起的问题很多，轮岗常态化的前提应该是教师自愿为原则的，并且给予教师足够的保障。教...

教师在农村学校、薄弱学校连续任教时间可根据工作需要予以延长。教师交流轮岗的人员范围为义务教育阶段公办学校在编在岗教师。在同一所学校连续任教达到地方教育行政部门规定年限的专任教师均应交流轮岗。对教师在同一所学校连续任教...

1、发展高质量教育，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化优化区域教育资源配置是非常重要的一面。以北京为例，目前北京各区交流轮岗机制已初步形成，超过四成符合条件的干部和教师参与交流轮岗。其中，全职交流轮岗干部教师占...

教师轮岗制度是老师将不再固定学校授课，实行跨学校及跨区域流动。以实现教育现代化和义务教育均衡优质发展为目标，合理配置教师资源，优化学校教师队伍学科结构、职称结构、年龄结构，加强薄弱学校教师队伍建设，促进薄弱学校学科...

合肥教师轮岗具体怎么操作如下：轮岗对象为校长和教师，交流轮岗对象为义务教育学校校长和教师。具体条件为：同一学校任满两届或任教满6年以上的校长和教师；有工作需要或自愿申请交流轮岗的校长和教师。不轮岗的情况包括：近6年...

教师轮岗是教育部门的制度，是一种很好的教育制度，但是长期以来，教师职业被认为是铁饭碗，挤进来求稳定安逸。2021年8月25日，北京市新闻办公室举行的北京市教育“双减”工作新闻发布会。会上，北京市教委等部门介绍...