视频1 视频21 视频41 视频61 视频文章1 视频文章21 视频文章41 视频文章61 推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37 推荐39 推荐41 推荐43 推荐45 推荐47 推荐49 关键词1 关键词101 关键词201 关键词301 关键词401 关键词501 关键词601 关键词701 关键词801 关键词901 关键词1001 关键词1101 关键词1201 关键词1301 关键词1401 关键词1501 关键词1601 关键词1701 关键词1801 关键词1901 视频扩展1 视频扩展6 视频扩展11 视频扩展16 文章1 文章201 文章401 文章601 文章801 文章1001 资讯1 资讯501 资讯1001 资讯1501 标签1 标签501 标签1001 关键词1 关键词501 关键词1001 关键词1501 专题2001 知道1 知道21 知道41 知道61 知道81 知道101 知道121 知道141 知道161 知道181 知道201 知道221 知道241 知道261 知道281
问答文章1 问答文章501 问答文章1001 问答文章1501 问答文章2001 问答文章2501 问答文章3001 问答文章3501 问答文章4001 问答文章4501 问答文章5001 问答文章5501 问答文章6001 问答文章6501 问答文章7001 问答文章7501 问答文章8001 问答文章8501 问答文章9001 问答文章9501
再别康桥全文朗诵 七律·人民解放军占领南京全文朗诵 父亲的草原母亲的河全文朗诵 想北平全文朗诵 体育颂全文朗诵 致橡树全文朗诵 爱心创造的奇迹全文朗诵 生活是美好的全文朗诵 相信未来全文朗诵 朱琳朗诵《梅花》 为有暗香来 | 诗歌朗诵 短歌行 饮湖上初晴后雨 送东阳马生序 归去来兮辞 劝学 赠汪伦 咏柳 题西林壁 送元二使安西 悯农 竹诗歌朗诵 梅花诗歌朗诵 读书使人优美全文朗诵 我的南方和北方全文朗诵 学诚法师心语人生感悟朗诵 我愿是激流全文朗诵 就是那一只蟋蟀全文朗诵 人不快乐怎么办人生感悟朗诵 忍辱门的真正意义人生感悟朗诵 认识烦恼的重要性人生感悟朗诵 无益和无知的事人生感悟朗诵 重感情还是爱自己人生感悟朗诵 放下自我的保护人生感悟朗诵 真正的自由是什么人生感悟朗诵 什么是“爱恨情仇”人生感悟朗诵 人要开创事业人生感悟朗诵 看准自己的路人生感悟朗诵 看别人的过失对自己伤害大人生感悟朗诵 不要看别人缺点人生感悟朗诵 人要不念旧恶人生感悟朗诵
最新文章专题视频专题问答1问答10问答100问答1000问答2000关键字专题TAG最新视频文章视频文章2视频2tag2tag3文章专题问答问答2 文章专题2文章索引1文章索引2文章索引3文章索引4文章索引5123456789101112131415文章专题3
问答文章1 问答文章501 问答文章1001 问答文章1501 问答文章2001 问答文章2501 问答文章3001 问答文章3501 问答文章4001 问答文章4501 问答文章5001 问答文章5501 问答文章6001 问答文章6501 问答文章7001 问答文章7501 问答文章8001 问答文章8501 问答文章9001 问答文章9501

卜算子·咏梅全文朗诵

《卜算子·咏梅》是毛泽东读陆游同题词之后,“反其意而作”。写作于1961年。全词共分为上下两阙,共计44个字。描写梅花的美丽、积极、坚贞,不是愁而是笑,不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。借梅花的美丽、积极、坚贞来吟诵革命者的操守与傲骨。

《卜算子·咏梅》

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

作品译文

风雨把冬天送走了, 漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰,但梅花依然傲雪俏丽竞放。

梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美, 只是把春天消息来报。 等到满山遍野开满鲜花之时,她却在花丛中笑。

创作背景

1961年,对中国来说,可算是个多事之秋,中国面临的国际环境是欧美封锁,苏联翻脸;面临的国内环境是经济困难,灾害重重。面对困难和压力,毛泽东想要表明共产党人的态度和斗志,便酝酿写一首词。他读陆游的《卜算子·咏梅》,感到文辞好;但意志消沉,只可借其形,不可用其义,所以他要再读与陆游的词风格不同的咏梅词。

此词的目的主要是鼓励大家蔑视困难,敢于战胜困难。毛泽东借咏梅来言志,鼓舞广大的无产阶级人民群众,鼓励他们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。毛泽东的这首词,借用陆游的原调原题,但整首词所反映出来的意境却截然不同,故作者说:“读陆游《咏梅》词,反其意而用之。”

作品鉴赏

梅花,在中国文人的笔下,往往是人格的象征或意趣的指向。由于审美情趣的差别、吟咏时心绪不一,他们笔下梅花的风姿与味道却各异其趣。

其中,《卜算子.咏梅》最为著名。在这首词中,他以孤高寂寞的梅花表现自己的操守和傲骨,被后人广为传颂。

毛泽东此词的结尾,突出梅花“丛中笑”的风度,从自喻的角度看,内含是他的人格志趣的外化物;再进一步引申,则表现了共产党人斗争在前,享受在后的崇高美德和奉献精神。

这首咏梅词,结构精致和谐,在塑造梅花形象时,上片重点写背景,以背景反衬对象,使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神;下片则浓墨重彩写对象,突出梅花甘愿隐于百花之中的情操,使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏”字,成为过渡的桥梁,使词的境界浑然天成。自有咏梅诗词以来,毛泽东的这首词是前无古人的。

方明,中央人民广播电台播音部主任,播音指导,并任中国播音学研究会会长。1956年10月入中央广播事业感技术人员训练班学习无线电发射专业,1958年4月调至中央控制室录音科任录音员,1960年4月调至中央人民广播电台任播音员。1961年,北京电视大学中文系肄业。历任中央台播音部副组长、副主任、主任播音员。曾被推荐为第五届全国青联特邀委员。1985年曾被评为全国广播电视系统优秀工作者。1992年起享受政府特殊津贴。

专题再别康桥全文朗诵再别康桥全文朗诵专题七律·人民解放军占领南京全文朗诵七律·人民解放军占领南京全文朗诵专题父亲的草原母亲的河全文朗诵父亲的草原母亲的河全文朗诵专题想北平全文朗诵想北平全文朗诵专题体育颂全文朗诵体育颂全文朗诵专题致橡树全文朗诵致橡树全文朗诵专题爱心创造的奇迹全文朗诵爱心创造的奇迹全文朗诵专题生活是美好的全文朗诵生活是美好的全文朗诵专题相信未来全文朗诵相信未来全文朗诵专题朱琳朗诵《梅花》 为有暗香来 | 诗歌朗诵朱琳朗诵《梅花》 为有暗香来 | 诗歌朗诵专题短歌行短歌行专题饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨专题送东阳马生序送东阳马生序专题归去来兮辞归去来兮辞专题劝学劝学专题赠汪伦赠汪伦专题咏柳咏柳专题题西林壁题西林壁专题送元二使安西送元二使安西专题悯农悯农专题木兰诗木兰诗专题念奴娇赤壁怀古念奴娇赤壁怀古专题送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州专题石灰吟石灰吟专题登幽州台歌登幽州台歌专题茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌专题登鹳雀楼登鹳雀楼专题滕王阁序滕王阁序专题游子吟游子吟专题岳阳楼记岳阳楼记专题