在感知阶段，婴儿通过感官接收和处理外界信息，逐渐认识到周围的事物和环境。他们通过触摸、品味、嗅闻、听觉和视觉等感官来探索世界，并开始建立感知和认知的基础。
进入操作阶段后，幼儿通过运动和互动来发展自己的心智能力。他们通过手部动作、探索性的游戏和操作物体来学习，逐渐理解因果关系、空间概念和时间序列等基本概念。这个阶段的关键是身体的运动和操作经验。
最后是抽象思维阶段，儿童逐渐能够进行符号化的思考和概念化的思维。他们开始利用语言和符号系统来表达和推理，能够进行类比、归纳和演绎等高级思维活动。这个阶段对于发展逻辑思维和问题解决能力至关重要。