一年级综合素质家长评语的撰写，可以遵循以下步骤：
1、明确评价目的：在开始撰写评语之前，家长应明确评价的目的，即希望通过评语向老师展示孩子一年来的成长与进步，以及存在的不足之处，从而得到老师的建议和指导，共同促进孩子的全面发展。
2、观察与记录：家长要仔细观察孩子在日常生活中的表现，包括学习、行为、情感等方面。记录孩子在各个领域的具体表现，如学习成绩、课堂表现、作业完成情况、兴趣爱好、社交能力、行为习惯等。
3、梳理与总结：在观察与记录的基础上，家长要梳理出孩子的优点和不足。优点可以包括学习态度积极、课堂表现活跃、行为习惯良好等；不足可以包括注意力不集中、作业马虎、情绪波动大等。同时，要总结孩子一年来的成长与进步，如学习成绩的提高、兴趣爱好的拓展等。
4、撰写评语：可以简要介绍孩子的基本情况，如年龄、性别、性格特点等。详细阐述孩子的优点和不足，并结合具体事例进行说明。例如，可以描述孩子在学习上的努力与进步，以及在社交和情感方面的表现。同时，也要指出孩子存在的问题和不足，以便得到老师的建议和指导。
5、表达对老师的感激之情，同时希望老师能给予孩子更多的关注和指导。也可以提出自己对孩子的期望和愿景，希望与老师共同努力，促进孩子的全面发展。例如：“孩子对学习充满热情，能够自觉主动地完成老师布置的任务，并且对学习新知识抱有极大的好奇心，这是我们感到非常欣慰的。行为习惯上孩子在学校表现得很乖巧，能够遵守学校的规章制度，与同学友好相处，我们对他/她的表现感到非常满意。兴趣爱好上孩子对绘画和音乐有浓厚的兴趣，经常在家自己练习，展现出了一定的天赋和才华。”
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