OTP 模式由McGehee 与Thayer 于1961年在其著作《工商业培训》(Training in Business and Industry)中提出。他们认为, 培训需求的确定不能凭靠主观分析, 只有从组织、任务和人员等三个层次上综合分析, 才能系统、客观、准确地识别培训需求。其中, 组织分析(Organization Analysis)通过对组织的发展战略、资源及环境等多个方面进行分析, 识别组织发展中存在的问题以及面临的机遇与挑战, 以确定是否需要、是否适宜采用培训促进组织目标的实现；任务分析(Task Analysis , 有时也称作OperationAnalysis)侧重于描述某一工作岗位的性质, 明确员工的工作职责及任职条件, 以明确培训的内容；人员分析(Person Analysis , 有时也称作Man Analysis)从员工的实际状况出发, 考察员工的知识结构、技能、能力、态度以及工作绩效, 以确定在组织中哪些员工应该接受培训及接受何种培训。
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