1、注意观察孩子的变化，及时了解情况。比如孩子放学回家后是否有情绪波动，或者情绪低落，没有精神，当提及学校、同学等话题情绪激动，或者行为动作是否有异常，不愿意和家长交流，把自己关在房间里，不愿意和要好的同学玩耍等。
2、孩子在学校遭受欺负，一般会因羞耻尴尬而不愿意谈论。这时家长要适时鼓励，让孩子知道他可以信任家长，可以得到家长的帮助。引导孩子直面事件的发生，在遭受欺凌是应该怎样采取措施避免伤害，同时不要产生心理阴影，另外还要引导孩子寻找事件发生的原因，特别是注意查找自身的原因，如自己在学校的表现以及与同学之间的交往是否正确等。
一、防治校园霸凌的相关法律
《中华人民共和国未成年人保护法》
第二十五条
对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件，教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导，有关部门应当给予协助和配合。专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。
《预防未成年人犯罪法》
第三十五条
对未成年人实施本法规定的严重不良行为的，应当及时予以制止。对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。
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