简介：《中医养生康复学》是2004年10月1日中国中医药出版社出版的图书，作者是王旭东。该书介绍了中医养生康复学的 基础理论和基本方法。

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为什么不建议学音乐治疗

目前音乐疗法研究的不足在于治疗手段难以统一。

实用主义理论的音乐治疗定义：

综观当代国内外音乐治疗学的学科目标、应用领域、操作方法以及发展趋势来看，音乐治疗学科已远远超出了应用心理学的学科领域，也就是说，音乐治疗并非是大多数人认为的那样只是心理治疗的一个分支学科，

而是涉及面更加广阔的独立学科，因此以上布卢西亚的定义可作为比较全面的音乐心理学的定义而非全面的音乐治疗定义。

王旭东在《娱乐疗法》（南京大学出版社2000年3月出版）、《中医养生康复学》（新世纪全国高等中医药院校七年制本科教材，中国中医药出版社2004年10月出版）等著作中，总结出西方音乐治疗学的概念和实践包括三个不同的方式，

即：1.临床方式、2.娱乐方式、3.教育方式；不少科学研究成果也证明了音乐治疗不仅具有心理效应，也具有明显的生理作用，如音乐胎教；而音乐治疗的方式中，音乐电治疗、音乐与针灸的结合、音乐气功疗法、笛疗等等，

都说明音乐治疗学的学科面已经超脱心理学的应用范畴，开辟了更加广阔的学科外延（《方兴未艾的中国音乐治疗》2006）。

陈菁菁在《音乐治疗学的定义、形成及其在中国的发展》（《音乐探索》2004年第三期）一文中指出：“音乐治疗学从创建至今不过几十年的时间，它的研究领域还没有得到完全充分的展现和发展。

音乐治疗的应用范围不仅涉及到了心理学、医学、音乐学而且涉及到了教育学甚至许多未知的科学领域。音乐治疗学的临床研究还表明，其学科本身并不在于研究与别的学科理论的关系，

而在于音乐作为一种治疗手段应用于临床的治疗方法和治疗效果，所以我们不能简单地把音乐治疗学定义为集心理学、医学、音乐学为一体的综合性的学科，至少可以认为这样的定义对于音乐治疗学本身来说是不全面的。”

基于以上中国学者提出的理论观点，音乐治疗定义为：

音乐治疗是以音乐的实用性功能为基础，按照系统的治疗程序，应用音乐或音乐相关体验作为手段治疗疾病或促进身心健康的方法。

而只要是系统的，有计划有目的的应用音乐作为手段从而达到促进人类身心健康的目的的治疗方法和治疗活动，都应属于音乐治疗的范畴（陈菁菁《音乐治疗的定义、形成及其在中国的发展》2004）。

为什么不建议学音乐治疗

目前音乐疗法研究的不足在于治疗手段难以统一。

实用主义理论的音乐治疗定义：

综观当代国内外音乐治疗学的学科目标、应用领域、操作方法以及发展趋势来看，音乐治疗学科已远远超出了应用心理学的学科领域，也就是说，音乐治疗并非是大多数人认为的那样只是心理治疗的一个分支学科，

而是涉及面更加广阔的独立学科，因此以上布卢西亚的定义可作为比较全面的音乐心理学的定义而非全面的音乐治疗定义。

王旭东在《娱乐疗法》（南京大学出版社2000年3月出版）、《中医养生康复学》（新世纪全国高等中医药院校七年制本科教材，中国中医药出版社2004年10月出版）等著作中，总结出西方音乐治疗学的概念和实践包括三个不同的方式，

即：1.临床方式、2.娱乐方式、3.教育方式；不少科学研究成果也证明了音乐治疗不仅具有心理效应，也具有明显的生理作用，如音乐胎教；而音乐治疗的方式中，音乐电治疗、音乐与针灸的结合、音乐气功疗法、笛疗等等，

都说明音乐治疗学的学科面已经超脱心理学的应用范畴，开辟了更加广阔的学科外延（《方兴未艾的中国音乐治疗》2006）。

陈菁菁在《音乐治疗学的定义、形成及其在中国的发展》（《音乐探索》2004年第三期）一文中指出：“音乐治疗学从创建至今不过几十年的时间，它的研究领域还没有得到完全充分的展现和发展。

音乐治疗的应用范围不仅涉及到了心理学、医学、音乐学而且涉及到了教育学甚至许多未知的科学领域。音乐治疗学的临床研究还表明，其学科本身并不在于研究与别的学科理论的关系，

而在于音乐作为一种治疗手段应用于临床的治疗方法和治疗效果，所以我们不能简单地把音乐治疗学定义为集心理学、医学、音乐学为一体的综合性的学科，至少可以认为这样的定义对于音乐治疗学本身来说是不全面的。”

基于以上中国学者提出的理论观点，音乐治疗定义为：

音乐治疗是以音乐的实用性功能为基础，按照系统的治疗程序，应用音乐或音乐相关体验作为手段治疗疾病或促进身心健康的方法。

而只要是系统的，有计划有目的的应用音乐作为手段从而达到促进人类身心健康的目的的治疗方法和治疗活动，都应属于音乐治疗的范畴（陈菁菁《音乐治疗的定义、形成及其在中国的发展》2004）。

为什么不建议学音乐治疗

目前音乐疗法研究的不足在于治疗手段难以统一。

实用主义理论的音乐治疗定义：

综观当代国内外音乐治疗学的学科目标、应用领域、操作方法以及发展趋势来看，音乐治疗学科已远远超出了应用心理学的学科领域，也就是说，音乐治疗并非是大多数人认为的那样只是心理治疗的一个分支学科，

而是涉及面更加广阔的独立学科，因此以上布卢西亚的定义可作为比较全面的音乐心理学的定义而非全面的音乐治疗定义。

王旭东在《娱乐疗法》（南京大学出版社2000年3月出版）、《中医养生康复学》（新世纪全国高等中医药院校七年制本科教材，中国中医药出版社2004年10月出版）等著作中，总结出西方音乐治疗学的概念和实践包括三个不同的方式，

即：1.临床方式、2.娱乐方式、3.教育方式；不少科学研究成果也证明了音乐治疗不仅具有心理效应，也具有明显的生理作用，如音乐胎教；而音乐治疗的方式中，音乐电治疗、音乐与针灸的结合、音乐气功疗法、笛疗等等，

都说明音乐治疗学的学科面已经超脱心理学的应用范畴，开辟了更加广阔的学科外延（《方兴未艾的中国音乐治疗》2006）。

陈菁菁在《音乐治疗学的定义、形成及其在中国的发展》（《音乐探索》2004年第三期）一文中指出：“音乐治疗学从创建至今不过几十年的时间，它的研究领域还没有得到完全充分的展现和发展。

音乐治疗的应用范围不仅涉及到了心理学、医学、音乐学而且涉及到了教育学甚至许多未知的科学领域。音乐治疗学的临床研究还表明，其学科本身并不在于研究与别的学科理论的关系，

而在于音乐作为一种治疗手段应用于临床的治疗方法和治疗效果，所以我们不能简单地把音乐治疗学定义为集心理学、医学、音乐学为一体的综合性的学科，至少可以认为这样的定义对于音乐治疗学本身来说是不全面的。”

基于以上中国学者提出的理论观点，音乐治疗定义为：

音乐治疗是以音乐的实用性功能为基础，按照系统的治疗程序，应用音乐或音乐相关体验作为手段治疗疾病或促进身心健康的方法。

而只要是系统的，有计划有目的的应用音乐作为手段从而达到促进人类身心健康的目的的治疗方法和治疗活动，都应属于音乐治疗的范畴（陈菁菁《音乐治疗的定义、形成及其在中国的发展》2004）。

为什么不建议学音乐治疗

目前音乐疗法研究的不足在于治疗手段难以统一。

实用主义理论的音乐治疗定义：

综观当代国内外音乐治疗学的学科目标、应用领域、操作方法以及发展趋势来看，音乐治疗学科已远远超出了应用心理学的学科领域，也就是说，音乐治疗并非是大多数人认为的那样只是心理治疗的一个分支学科，

而是涉及面更加广阔的独立学科，因此以上布卢西亚的定义可作为比较全面的音乐心理学的定义而非全面的音乐治疗定义。

王旭东在《娱乐疗法》（南京大学出版社2000年3月出版）、《中医养生康复学》（新世纪全国高等中医药院校七年制本科教材，中国中医药出版社2004年10月出版）等著作中，总结出西方音乐治疗学的概念和实践包括三个不同的方式，

即：1.临床方式、2.娱乐方式、3.教育方式；不少科学研究成果也证明了音乐治疗不仅具有心理效应，也具有明显的生理作用，如音乐胎教；而音乐治疗的方式中，音乐电治疗、音乐与针灸的结合、音乐气功疗法、笛疗等等，

都说明音乐治疗学的学科面已经超脱心理学的应用范畴，开辟了更加广阔的学科外延（《方兴未艾的中国音乐治疗》2006）。

陈菁菁在《音乐治疗学的定义、形成及其在中国的发展》（《音乐探索》2004年第三期）一文中指出：“音乐治疗学从创建至今不过几十年的时间，它的研究领域还没有得到完全充分的展现和发展。

音乐治疗的应用范围不仅涉及到了心理学、医学、音乐学而且涉及到了教育学甚至许多未知的科学领域。音乐治疗学的临床研究还表明，其学科本身并不在于研究与别的学科理论的关系，

而在于音乐作为一种治疗手段应用于临床的治疗方法和治疗效果，所以我们不能简单地把音乐治疗学定义为集心理学、医学、音乐学为一体的综合性的学科，至少可以认为这样的定义对于音乐治疗学本身来说是不全面的。”

基于以上中国学者提出的理论观点，音乐治疗定义为：

音乐治疗是以音乐的实用性功能为基础，按照系统的治疗程序，应用音乐或音乐相关体验作为手段治疗疾病或促进身心健康的方法。

而只要是系统的，有计划有目的的应用音乐作为手段从而达到促进人类身心健康的目的的治疗方法和治疗活动，都应属于音乐治疗的范畴（陈菁菁《音乐治疗的定义、形成及其在中国的发展》2004）。