《中医护理学》作者均为长期从事医学院校中医护理教育的专家和年轻学者。本着重视基本理论、突出基本知识、强调基本技能的原则编写了《中医护理学》。体例方面，更多地运用图表，并首次在中医教材中运用了思维导图的表达方式总结基本概念。这些都是针对护理专业学生的特点而专门设计的，会在很大程度上提高学习兴趣和记忆效果。《中医护理学》适用于高等医药院校本科（专科）护理学相关专业的中医护理课程教学，对于希望了解掌握中医家庭护理常识的一般读者也有裨益。
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书名：中医养生学
作者：王玉川
豆瓣评分：7.9
出版社：上海科学技术出版社
出版年份：2013-7
页数：114
内容简介：
中医养生学，是研究和阐释人类生命发生发展规律，预防疾病，增强体质，益寿延年基础理论、方法的一门实用学科。它的内容包括上篇、中篇、下篇三部分。上篇为中医养生学的基本理论。主要有绪论，发展简史，养生学的基本理论和基本原则等；中篇为常用的养生方法。主要有精神养生，环境与养生，起居作息与养生，睡眠养生，饮食养生，房事与养生，运动养生，浴身保健，娱乐养生，保健针灸按摩，药物养生等；下篇为审因施养。主要有因人养生，体质养生，部位养生，因时养生和区域养生等。本学科是中医养生康复专业的一门必修课。
参加编写人员：王玉川、刘占文、袁立人、张湖德，崔洪博、王民生、林殷，辛松峰、曹蓓、李田。
编写分工：第一、五、十、十八章、第十五章附由刘占文编写；第六、十三章由刘占文、林殷编写；第七章由刘占文、辛松峰编写；第三章由刘占文、张湖德编写；第八章由刘占文、李田编写；第九、十一、十四、十五章由袁立人编写；第二、四章由袁立人、刘占文编写；第十二章由袁立人、曹蓓编写；第十六章由王民生、李田编写；第十七章由张湖德编写；第十九章由崔洪博、袁立人编写；第二十章由林殷编写。
主编王玉川教授，对本书各章逐一进行了全面细致的修改。
作者简介：
王玉川教授（1923—）男，汉族，1923年9月出生，北京中医药大学主任医师、教授，1943年3月起从事中医临床工作，为“首都国医名师”。2009年，成为新中国成立以来首届国医大师。
上海奉贤县人。著名中医学家，《内经》和中医基础理论专家。是中医界最早研究《内经》理论体系、学术内涵的中医学家。享受*特殊津贴。曾任第五、六、七、八届全国政协委员。历任原北京中医学院副院长，院学术委员会主任，院高级专业技术职务审评委员会主任。现任北京中医药大学顾问。兼任北京市高等教育自学考试委员会委员，北京市高等学校教师职务评审委员会委员兼中医学科组组长，中国中西医结合学会名誉理事。多年从事中医基础理论与《内经》研究，主要研究领域为阴阳学说的演变、气血循环理论、五行学说、运气学说以及河图洛书等方面的研究。主编有《黄帝内经素问译释》、《内经讲义》、《中医养生学》等专著，发表学术论文30余篇。
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作者：王玉川
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出版年份：2013-7
页数：114
内容简介：
中医养生学，是研究和阐释人类生命发生发展规律，预防疾病，增强体质，益寿延年基础理论、方法的一门实用学科。它的内容包括上篇、中篇、下篇三部分。上篇为中医养生学的基本理论。主要有绪论，发展简史，养生学的基本理论和基本原则等；中篇为常用的养生方法。主要有精神养生，环境与养生，起居作息与养生，睡眠养生，饮食养生，房事与养生，运动养生，浴身保健，娱乐养生，保健针灸按摩，药物养生等；下篇为审因施养。主要有因人养生，体质养生，部位养生，因时养生和区域养生等。本学科是中医养生康复专业的一门必修课。
参加编写人员：王玉川、刘占文、袁立人、张湖德，崔洪博、王民生、林殷，辛松峰、曹蓓、李田。
编写分工：第一、五、十、十八章、第十五章附由刘占文编写；第六、十三章由刘占文、林殷编写；第七章由刘占文、辛松峰编写；第三章由刘占文、张湖德编写；第八章由刘占文、李田编写；第九、十一、十四、十五章由袁立人编写；第二、四章由袁立人、刘占文编写；第十二章由袁立人、曹蓓编写；第十六章由王民生、李田编写；第十七章由张湖德编写；第十九章由崔洪博、袁立人编写；第二十章由林殷编写。
主编王玉川教授，对本书各章逐一进行了全面细致的修改。
作者简介：
王玉川教授（1923—）男，汉族，1923年9月出生，北京中医药大学主任医师、教授，1943年3月起从事中医临床工作，为“首都国医名师”。2009年，成为新中国成立以来首届国医大师。
上海奉贤县人。著名中医学家，《内经》和中医基础理论专家。是中医界最早研究《内经》理论体系、学术内涵的中医学家。享受*特殊津贴。曾任第五、六、七、八届全国政协委员。历任原北京中医学院副院长，院学术委员会主任，院高级专业技术职务审评委员会主任。现任北京中医药大学顾问。兼任北京市高等教育自学考试委员会委员，北京市高等学校教师职务评审委员会委员兼中医学科组组长，中国中西医结合学会名誉理事。多年从事中医基础理论与《内经》研究，主要研究领域为阴阳学说的演变、气血循环理论、五行学说、运气学说以及河图洛书等方面的研究。主编有《黄帝内经素问译释》、《内经讲义》、《中医养生学》等专著，发表学术论文30余篇。
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书名：中医养生学
作者：王玉川
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出版社：上海科学技术出版社
出版年份：2013-7
页数：114
内容简介：
中医养生学，是研究和阐释人类生命发生发展规律，预防疾病，增强体质，益寿延年基础理论、方法的一门实用学科。它的内容包括上篇、中篇、下篇三部分。上篇为中医养生学的基本理论。主要有绪论，发展简史，养生学的基本理论和基本原则等；中篇为常用的养生方法。主要有精神养生，环境与养生，起居作息与养生，睡眠养生，饮食养生，房事与养生，运动养生，浴身保健，娱乐养生，保健针灸按摩，药物养生等；下篇为审因施养。主要有因人养生，体质养生，部位养生，因时养生和区域养生等。本学科是中医养生康复专业的一门必修课。
参加编写人员：王玉川、刘占文、袁立人、张湖德，崔洪博、王民生、林殷，辛松峰、曹蓓、李田。
编写分工：第一、五、十、十八章、第十五章附由刘占文编写；第六、十三章由刘占文、林殷编写；第七章由刘占文、辛松峰编写；第三章由刘占文、张湖德编写；第八章由刘占文、李田编写；第九、十一、十四、十五章由袁立人编写；第二、四章由袁立人、刘占文编写；第十二章由袁立人、曹蓓编写；第十六章由王民生、李田编写；第十七章由张湖德编写；第十九章由崔洪博、袁立人编写；第二十章由林殷编写。
主编王玉川教授，对本书各章逐一进行了全面细致的修改。
作者简介：
王玉川教授（1923—）男，汉族，1923年9月出生，北京中医药大学主任医师、教授，1943年3月起从事中医临床工作，为“首都国医名师”。2009年，成为新中国成立以来首届国医大师。
上海奉贤县人。著名中医学家，《内经》和中医基础理论专家。是中医界最早研究《内经》理论体系、学术内涵的中医学家。享受*特殊津贴。曾任第五、六、七、八届全国政协委员。历任原北京中医学院副院长，院学术委员会主任，院高级专业技术职务审评委员会主任。现任北京中医药大学顾问。兼任北京市高等教育自学考试委员会委员，北京市高等学校教师职务评审委员会委员兼中医学科组组长，中国中西医结合学会名誉理事。多年从事中医基础理论与《内经》研究，主要研究领域为阴阳学说的演变、气血循环理论、五行学说、运气学说以及河图洛书等方面的研究。主编有《黄帝内经素问译释》、《内经讲义》、《中医养生学》等专著，发表学术论文30余篇。
中医养生学课程
① 中医养生学的《中医养生学(高医教材)》
为了适应高等中医院校开设中医养生康复学专业的需要和为中医药其他专业学生开设中医养生康复学选修课程提供教材，国家中医药管理局组织编写了中医养生康复学专业系列教材。
这套教材计有《中医饮食营养学》、《中医养生学》，《中医康复学》，《中医老年病学》、《中医养生康复学概论》。其中《中医养生康复学概论》主要是供高等中医院校非中医养生康复学专业开设选修课使用，其余均为中医本科教育中医养生康复学专业的专业课教材。各门教材均在广泛搜集资料的基础上，按照科学性、实用性、先进性和系统性的要求进行编写，既注意充分反映中医养生康复学的传统理论和实践经验，突出中医养生康复学的特点，又注意吸收国内外成熟的最新研究成果，以保证教材的先进性和时代感。各门教材编写出初稿后。均经本系列教材编审委员会及有关专家们根据教材的要求，分别给予了审定。
中医本科教育中医养生康复学专业的设置，对培养中医养生康复专门人才，提高中医药适应社会需要和当今医学模式转变的能力，促进中医药事业的发展，具有重要意义。编写中医养生康复学专业系列教材，实属探索性和开创性的工作，可供借鉴的经验较少，因而殷切希望各高等中医院校从事中医养生康复学的从学人员和广大读者在使用中进行检验，并提出宝贵意见，以便进一步修改完善，使之成为科学性更强、更切合实际的高等中医院校教材，为培养中医养生康复专门人才，提高中医药学术水平作出贡献。
中医养生康复学专业教材编审委员会
② 湖北中医药大学中医学专业本科学哪些课程
湖北中医药大学中医学专业本科
中医学（五年制）
本专业培养从事中医、中西医结合临床、教学、科研和管理工作的医学人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，掌握中、西医的基础理论及临床各科理论知识和诊疗技能，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医古典医籍（黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学）、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、西医内科学、西医外科学、西医妇科学、西医儿科学、英语、计算机应用等40余门。同时还开设多门医学相关学科的选修课程。通过临床实习，掌握坚实的中医临床诊疗技能和必要的西医临床诊疗技能。
本专业毕业生基本功扎实，适合在各级各类医院、中医药院校及中医药科研机构从事医疗、教学、科研和管理工作。
中医学（美容与康复方向五年制）
本专业培养具有中医药美容康复学理论和临床诊疗技术及现代医学知识和技能的专业人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，系统掌握中医药美容康复基础理论、基本知识、基本技能，运用中医美容康复理论、现代医学的基础理论及技能从事卫生健康服务，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学、营养学、中医美容学、针灸推拿学、中医食疗学、健康评估学、医学心理学、英语、计算机应用等40余门。同时还开设多门医学相关学科的选修课程。通过临床实习，掌握中医药美容康复的临床诊疗技术。
本专业毕业生知识面宽，适合在各级中医医院、综合性医院、医药院校及科研机构从事中医美容康复的临床、教学及科研工作。
中医学(应用心理学方向 四年制)
本专业培养从事心理咨询、心理治疗、心理健康教育和研究的专业人才。学生通过五年的理论学习和实习, 系统掌握应用心理学、中医学和现代医学等学科的基本理论和基本知识，具有解决心理学基本问题的能力，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予理学学士学位。
主要课程有普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、生理心理学、认知心理学、*心理学、医学心理学、咨询心理学与治疗、精神病学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医学基础、临床医学概论、预防医学、英语、计算机应用等40余门。同时开设多门心理学相关学科的选修课程。
本专业毕业生知识面宽，适合在各级各类医院、社区卫生服务中心、心理咨询机构、高等院校、企事业单位、司法机关等从事心理健康教育与辅导、心理咨询治疗、思想*教育、人事管理等工作。
③ 大学里有养生学这个专业吗
北京中医药复大学中医养生制学、广州中医药大学的中医养生学
不管是河北还是全国来说，养生学这个作为一个单独的专业，还是比较少的，跟这个类似的，比如中医专业、生物专业，课程中可能有中医养生学，营养搭配学，健康学，营养学之类的，如果你感兴趣的是基于现代科学的养生，那么报考营养学专业或者医学专业
另外大学一般选修课就会有，养生与食疗学，营养学，健康养生学，营养膳食与保健，中医养生学之类的
我猜你应该是打算当个营养师吧，一般来说医学院校有营养学专业，而单独的养生学院是没有的。一般医学院校都有营养学专业，如果要涉及到养生理论搞中西结合等等当然是中医院校比较好，如果专攻营养学那还是西医院校比较好。
④ 养生的专业的大学
北京中医药大学中医养生学、广州中医药大学的中医养生学 不管是河北还是版全国来说，养生学这个作为权一个单独的专业，还是比较少的，跟这个类似的，比如中医专业、生物专业，课程中可能有中医养生学，营养搭配学，健康学，营养学之类的，如果你感兴趣的是基于现代科学的养生，那么报考营养学专业或者医学专业 另外大学一般选修课就会有，养生与食疗学，营养学，健康养生学，营养膳食与保健，中医养生学之类的 我猜你应该是打算当个营养师吧，一般来说医学院校有营养学专业，而单独的养生学院是没有的。一般医学院校都有营养学专业，如果要涉及到养生理论搞中西结合等等当然是中医院校比较好，如果专攻营养学那还是西医院校比较好。
⑤ 请问一些学院里有一项专业是中医养生保健，这一项的具体课程是什么，学什么内容
是说医学院吗？一般都医学院是西医，有中医医学院的，你说的可能是西医养生保健吧！无非是推拿 *** ，针灸拔罐，刮痧等，无药疗法。如果想学建议去中医学院，更详细具体
⑥ 哪一所中医药大学有开中医气功学这门课
南京中医药大学:中医养生学专业
中医养生学专业课程：中医养生学概论、中医气功学、中医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。
⑦ 通过中医养生学课程的学习,谈谈你的收获和打算。
给你个提纲，你自己写吧。
1，早睡早起，不熬夜；
2，均衡饮食，注意食物药内性，清淡为宜，避容免垃圾食品；
3，保持心性平和，避免极端情绪；
4，做一些适合自己的有氧运动。
你可以根据中医课程，对自己的生活方式和身体健康进行一个自我诊断；然后结合在校的条件，制定适合自己的生活习惯和健身计划。相信老师会非常喜欢的！
⑧ 中医养生学就业怎么样
很不错，中医养生学专业是个从无到有的新专业，它的创立可以说是应时而生。随着我专国经济、社会的发展，国人的属疾病谱发生了变化，过去以传染病为主，而现在的疾病多“与生活方式息息相关的慢性病”为主。
“发展中医药事业、中西医并重”，是我国 *** 在医疗界制定的基本方针。中医药具有坚实而广泛的群众基础，社会对中医学人才的需求是长期存在的。尤其是中国社会已经进入老龄化，中医在未来有进一步的发展空间。
(8)中医养生学课程扩展阅读
主要课程有：中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医养生经典选读、体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学、医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。
中医养生学就业方向有：在各级各类医疗卫生机构，从事中医医疗、保健和健康管理工作；在各级 *** 有关单位及社会相关机构，从事中医健康宣教、健康传播、图书出版等工作；在各级各类养老机构，从事中医健康养老、社区健康服务等工作等。
中医养生学课程
① 中医养生学的《中医养生学(高医教材)》
为了适应高等中医院校开设中医养生康复学专业的需要和为中医药其他专业学生开设中医养生康复学选修课程提供教材，国家中医药管理局组织编写了中医养生康复学专业系列教材。
这套教材计有《中医饮食营养学》、《中医养生学》，《中医康复学》，《中医老年病学》、《中医养生康复学概论》。其中《中医养生康复学概论》主要是供高等中医院校非中医养生康复学专业开设选修课使用，其余均为中医本科教育中医养生康复学专业的专业课教材。各门教材均在广泛搜集资料的基础上，按照科学性、实用性、先进性和系统性的要求进行编写，既注意充分反映中医养生康复学的传统理论和实践经验，突出中医养生康复学的特点，又注意吸收国内外成熟的最新研究成果，以保证教材的先进性和时代感。各门教材编写出初稿后。均经本系列教材编审委员会及有关专家们根据教材的要求，分别给予了审定。
中医本科教育中医养生康复学专业的设置，对培养中医养生康复专门人才，提高中医药适应社会需要和当今医学模式转变的能力，促进中医药事业的发展，具有重要意义。编写中医养生康复学专业系列教材，实属探索性和开创性的工作，可供借鉴的经验较少，因而殷切希望各高等中医院校从事中医养生康复学的从学人员和广大读者在使用中进行检验，并提出宝贵意见，以便进一步修改完善，使之成为科学性更强、更切合实际的高等中医院校教材，为培养中医养生康复专门人才，提高中医药学术水平作出贡献。
中医养生康复学专业教材编审委员会
② 湖北中医药大学中医学专业本科学哪些课程
湖北中医药大学中医学专业本科
中医学（五年制）
本专业培养从事中医、中西医结合临床、教学、科研和管理工作的医学人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，掌握中、西医的基础理论及临床各科理论知识和诊疗技能，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医古典医籍（黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学）、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、西医内科学、西医外科学、西医妇科学、西医儿科学、英语、计算机应用等40余门。同时还开设多门医学相关学科的选修课程。通过临床实习，掌握坚实的中医临床诊疗技能和必要的西医临床诊疗技能。
本专业毕业生基本功扎实，适合在各级各类医院、中医药院校及中医药科研机构从事医疗、教学、科研和管理工作。
中医学（美容与康复方向五年制）
本专业培养具有中医药美容康复学理论和临床诊疗技术及现代医学知识和技能的专业人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，系统掌握中医药美容康复基础理论、基本知识、基本技能，运用中医美容康复理论、现代医学的基础理论及技能从事卫生健康服务，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学、营养学、中医美容学、针灸推拿学、中医食疗学、健康评估学、医学心理学、英语、计算机应用等40余门。同时还开设多门医学相关学科的选修课程。通过临床实习，掌握中医药美容康复的临床诊疗技术。
本专业毕业生知识面宽，适合在各级中医医院、综合性医院、医药院校及科研机构从事中医美容康复的临床、教学及科研工作。
中医学(应用心理学方向 四年制)
本专业培养从事心理咨询、心理治疗、心理健康教育和研究的专业人才。学生通过五年的理论学习和实习, 系统掌握应用心理学、中医学和现代医学等学科的基本理论和基本知识，具有解决心理学基本问题的能力，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予理学学士学位。
主要课程有普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、生理心理学、认知心理学、*心理学、医学心理学、咨询心理学与治疗、精神病学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医学基础、临床医学概论、预防医学、英语、计算机应用等40余门。同时开设多门心理学相关学科的选修课程。
本专业毕业生知识面宽，适合在各级各类医院、社区卫生服务中心、心理咨询机构、高等院校、企事业单位、司法机关等从事心理健康教育与辅导、心理咨询治疗、思想*教育、人事管理等工作。
③ 大学里有养生学这个专业吗
北京中医药复大学中医养生制学、广州中医药大学的中医养生学
不管是河北还是全国来说，养生学这个作为一个单独的专业，还是比较少的，跟这个类似的，比如中医专业、生物专业，课程中可能有中医养生学，营养搭配学，健康学，营养学之类的，如果你感兴趣的是基于现代科学的养生，那么报考营养学专业或者医学专业
另外大学一般选修课就会有，养生与食疗学，营养学，健康养生学，营养膳食与保健，中医养生学之类的
我猜你应该是打算当个营养师吧，一般来说医学院校有营养学专业，而单独的养生学院是没有的。一般医学院校都有营养学专业，如果要涉及到养生理论搞中西结合等等当然是中医院校比较好，如果专攻营养学那还是西医院校比较好。
④ 养生的专业的大学
北京中医药大学中医养生学、广州中医药大学的中医养生学 不管是河北还是版全国来说，养生学这个作为权一个单独的专业，还是比较少的，跟这个类似的，比如中医专业、生物专业，课程中可能有中医养生学，营养搭配学，健康学，营养学之类的，如果你感兴趣的是基于现代科学的养生，那么报考营养学专业或者医学专业 另外大学一般选修课就会有，养生与食疗学，营养学，健康养生学，营养膳食与保健，中医养生学之类的 我猜你应该是打算当个营养师吧，一般来说医学院校有营养学专业，而单独的养生学院是没有的。一般医学院校都有营养学专业，如果要涉及到养生理论搞中西结合等等当然是中医院校比较好，如果专攻营养学那还是西医院校比较好。
⑤ 请问一些学院里有一项专业是中医养生保健，这一项的具体课程是什么，学什么内容
是说医学院吗？一般都医学院是西医，有中医医学院的，你说的可能是西医养生保健吧！无非是推拿 *** ，针灸拔罐，刮痧等，无药疗法。如果想学建议去中医学院，更详细具体
⑥ 哪一所中医药大学有开中医气功学这门课
南京中医药大学:中医养生学专业
中医养生学专业课程：中医养生学概论、中医气功学、中医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。
⑦ 通过中医养生学课程的学习,谈谈你的收获和打算。
给你个提纲，你自己写吧。
1，早睡早起，不熬夜；
2，均衡饮食，注意食物药内性，清淡为宜，避容免垃圾食品；
3，保持心性平和，避免极端情绪；
4，做一些适合自己的有氧运动。
你可以根据中医课程，对自己的生活方式和身体健康进行一个自我诊断；然后结合在校的条件，制定适合自己的生活习惯和健身计划。相信老师会非常喜欢的！
⑧ 中医养生学就业怎么样
很不错，中医养生学专业是个从无到有的新专业，它的创立可以说是应时而生。随着我专国经济、社会的发展，国人的属疾病谱发生了变化，过去以传染病为主，而现在的疾病多“与生活方式息息相关的慢性病”为主。
“发展中医药事业、中西医并重”，是我国 *** 在医疗界制定的基本方针。中医药具有坚实而广泛的群众基础，社会对中医学人才的需求是长期存在的。尤其是中国社会已经进入老龄化，中医在未来有进一步的发展空间。
(8)中医养生学课程扩展阅读
主要课程有：中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医养生经典选读、体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学、医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。
中医养生学就业方向有：在各级各类医疗卫生机构，从事中医医疗、保健和健康管理工作；在各级 *** 有关单位及社会相关机构，从事中医健康宣教、健康传播、图书出版等工作；在各级各类养老机构，从事中医健康养老、社区健康服务等工作等。
中医护理学的图书目录
||| 绪论
一、中医学的发展概况
二、中医学的基本特点
三、中医护理的主要特点
第1章 阴阳五行学说
第1节 阴阳学说
一、阴阳的基本概念
二、阴阳学说的基本内容
三、阴阳学说在中医护理学中的应用
第2节 五行学说
一、五行学说的基本概念
二、五行学说的基本内容
三、五行学说在中医护理学中的应用
第2章 藏象
第1节 藏象学说概论
一、藏象的基本概念
二、藏象的基本特点
三、脏腑精气阴阳的概念和作用
第2节 脏腑
一、五脏
二、六腑
三、奇恒之腑
第3节 脏腑之间的关系
一、脏与脏的关系
二、腑与腑的关系
三、脏与腑的关系
第3章 气血津液
第1节 气
一、气的基本概念
二、气的生成来源
三、气的运动与气化
四、气的分类
五、气的功能
第2节 血
一、血的基本概念
二、血的生成
三、血的循行
四、血的生理功能
第3节 津液
一、津液的基本概念
二、津液的代谢
三、津液的功能
第4节 气血津液的关系
一、气与血的关系
二、气与津液的关系
三、血与津液的关系
第4章 经络
第1节 经络学概述
一、经络的概念
二、经络系统的组成
三、经络的生理功能
第2节 十二经脉
一、十二经脉的命名
二、十二经脉的走向与交接规律
三、十二经脉的循行部位
四、十二经脉的表里络属规律
第3节 奇经八脉
一、奇经八脉的概念及特点
二、奇经八脉的生理功能
三、奇经八脉的循行部位和功能
第5章 病因病机
第1节 病因
一、外感病因
二、内伤病因
三、病理产物性病因
第2节 病机
一、正邪相争
二、阴阳失调
三、气血津液失常
第6章 诊法
第1节 望诊
一、全身望诊
二、局部望诊
三、望舌
第2节 闻诊
一、听声音
二、嗅气味
第3节 问诊
一、问诊的方法
二、问诊的内容
第4节 切诊
一、脉诊
二、按诊
第7章 预防与治则
第1节 预防
一、未病先防
二、既病防变
第2节 治则
一、治病求本
二、扶正与祛邪
三、调整阴阳
四、三因制宜
第8章 方药基础
第1节 中药基本知识
一、中药的性能
二、中药的用法
三、常用中药
第2节 方剂基本知识
一、方剂的组成与变化
二、方剂的剂型
三、常用方剂
第3节 方药应用护理
一、中药汤剂煎煮法
二、中药内服法与护理
三、中药外用法与护理
四、中草药中毒及不良反应的护理
第9章 中医辨证护理
第1节 八纲辨证与护理
一、表里辨证与护理
二、寒热辨证与护理
三、虚实辨证与护理
四、阴阳辨证与护理
第2节 脏腑辨证与护理
一、心病辨证与护理
二、肺病辨证与护理
三、肝病辨证与护理
四、脾、胃病辨证与护理
五、肾、膀胱病辨证与护理
六、脏腑兼病辨证与护理
第10章 中医传统疗法
第1节 针灸
一、腧穴概述
二、针法
三、灸法
第2节 推拿
一、推拿疗法概述
二、常用推拿手法
第3节 其他传统疗法
一、拔罐
二、刮痧
三、针灸治疗
第11章 中医护理与养生
第1节 生活起居护理与养生
一、生活起居护理养生的基本原则
二、生活起居护理养生的基本方法
第2节 情志护理与养生
一、情志护理的原则
二、情志护理的基本方法
第3节 饮食调护与养生
一、食物的性味及其对人体的影响
二、饮食调护的基本原则
三、饮食调护的基本方法
四、饮食宜忌
五、饮食调护的种类
第4节 运动与养生
一、运动养生的基本原则
二、气功
参考文献
中医入理学教学大纲
目标检测参*
中医护理学的图书目录
||| 绪论
一、中医学的发展概况
二、中医学的基本特点
三、中医护理的主要特点
第1章 阴阳五行学说
第1节 阴阳学说
一、阴阳的基本概念
二、阴阳学说的基本内容
三、阴阳学说在中医护理学中的应用
第2节 五行学说
一、五行学说的基本概念
二、五行学说的基本内容
三、五行学说在中医护理学中的应用
第2章 藏象
第1节 藏象学说概论
一、藏象的基本概念
二、藏象的基本特点
三、脏腑精气阴阳的概念和作用
第2节 脏腑
一、五脏
二、六腑
三、奇恒之腑
第3节 脏腑之间的关系
一、脏与脏的关系
二、腑与腑的关系
三、脏与腑的关系
第3章 气血津液
第1节 气
一、气的基本概念
二、气的生成来源
三、气的运动与气化
四、气的分类
五、气的功能
第2节 血
一、血的基本概念
二、血的生成
三、血的循行
四、血的生理功能
第3节 津液
一、津液的基本概念
二、津液的代谢
三、津液的功能
第4节 气血津液的关系
一、气与血的关系
二、气与津液的关系
三、血与津液的关系
第4章 经络
第1节 经络学概述
一、经络的概念
二、经络系统的组成
三、经络的生理功能
第2节 十二经脉
一、十二经脉的命名
二、十二经脉的走向与交接规律
三、十二经脉的循行部位
四、十二经脉的表里络属规律
第3节 奇经八脉
一、奇经八脉的概念及特点
二、奇经八脉的生理功能
三、奇经八脉的循行部位和功能
第5章 病因病机
第1节 病因
一、外感病因
二、内伤病因
三、病理产物性病因
第2节 病机
一、正邪相争
二、阴阳失调
三、气血津液失常
第6章 诊法
第1节 望诊
一、全身望诊
二、局部望诊
三、望舌
第2节 闻诊
一、听声音
二、嗅气味
第3节 问诊
一、问诊的方法
二、问诊的内容
第4节 切诊
一、脉诊
二、按诊
第7章 预防与治则
第1节 预防
一、未病先防
二、既病防变
第2节 治则
一、治病求本
二、扶正与祛邪
三、调整阴阳
四、三因制宜
第8章 方药基础
第1节 中药基本知识
一、中药的性能
二、中药的用法
三、常用中药
第2节 方剂基本知识
一、方剂的组成与变化
二、方剂的剂型
三、常用方剂
第3节 方药应用护理
一、中药汤剂煎煮法
二、中药内服法与护理
三、中药外用法与护理
四、中草药中毒及不良反应的护理
第9章 中医辨证护理
第1节 八纲辨证与护理
一、表里辨证与护理
二、寒热辨证与护理
三、虚实辨证与护理
四、阴阳辨证与护理
第2节 脏腑辨证与护理
一、心病辨证与护理
二、肺病辨证与护理
三、肝病辨证与护理
四、脾、胃病辨证与护理
五、肾、膀胱病辨证与护理
六、脏腑兼病辨证与护理
第10章 中医传统疗法
第1节 针灸
一、腧穴概述
二、针法
三、灸法
第2节 推拿
一、推拿疗法概述
二、常用推拿手法
第3节 其他传统疗法
一、拔罐
二、刮痧
三、针灸治疗
第11章 中医护理与养生
第1节 生活起居护理与养生
一、生活起居护理养生的基本原则
二、生活起居护理养生的基本方法
第2节 情志护理与养生
一、情志护理的原则
二、情志护理的基本方法
第3节 饮食调护与养生
一、食物的性味及其对人体的影响
二、饮食调护的基本原则
三、饮食调护的基本方法
四、饮食宜忌
五、饮食调护的种类
第4节 运动与养生
一、运动养生的基本原则
二、气功
参考文献
中医入理学教学大纲
目标检测参*
2022年成考报考指南:广东中医药大学专业介绍?
一、中医学本专业培养从事中医、中西医结合临床、教学、科研和管理的高级医学人才。
学生通过五年的理论学习和临床实习，掌握中西医的基础理论，临床各科的理论知识和诊疗技能，熟练掌握一门外语，并能掌握计算机理论和操作技术。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、外语、计算机应用等40余门课程。
同时开设人文社科类、医学科研类、医学边缘交叉科学以及卫生法规等选修课程。
通过临床实习掌握常见病、多发病及一些疑难病的诊疗技术。
本专业毕业生不仅适合在各级各类医院、中医药院校和中医药科研机构从事医疗、教学、科研和管理工作，还适合从事涉外医疗、科研及国际学术交流工作。
二、针灸推拿学本专业培养从事针灸推拿学临床、教学和科研的高级针灸推拿医学人才。
系统掌握中医学和针灸推拿学专业的基础理论、基本知识、基本技能，在中医学理论指导下能熟练运用针灸推拿技术及药物对临床常见病、多发病进行辨证施治。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、针灸推拿专业课（经络学、腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿学、推拿手法学、推拿治疗学、实验针灸学、针灸推拿医籍选等）、英语、计算机应用等40余门课程。
同时还开设有人文社科类、医学科研类、外国文化及礼仪、当代国际关系、卫生法规等选修课程。
通过临床实习掌握常见病、多发病及一些疑难病的诊疗技术。
本专业涉及中西医学和现代科学的其他领域，实践性强，注重临床操作技能的培养。
毕业生适合在各级各类医疗单位、中医药院校和中医药科研机构从事医疗、教学和科研工作，还可以从事涉外医疗、科研及国际学术交流工作。
三、药学（本科）该专业培养具有药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够从事药物分析、临床药学、药物研究和开发、药物制剂生产与管理、医药营销等方面工作的高级药学专业人才。
毕业后授予理学学士学位。
主干学科：药学、化学、生物学。
主要课程有：药学英语、计算机程序设计、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、分子生物学、微生物学、药物化学、药理学、药用植物学、药剂学、药物分析、药物动力学、天然药物化学、生药学、药事管理学、波谱分析、临床药物治疗学等。
四、药学（专科）该专业培养适应我国社会主义市场经济发展需要，德智体全面发展，具有医用化学、药物制剂、药物鉴定等基本理论和实验操作技能的药师。
主要课程有：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、解剖生理学、临床医学概论、药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学、药用微生物学、药用植物学、生物药剂与药动学、天然药物化学、药事管理学、计算机基础等。
学生毕业后，适合到各级医院、药厂及保健品厂、药品检验所、医药公司、医药院校等单位从事药物的生产、鉴定、管理、营销、教学以及临床用药的研究等工作。
五、护理学（本科）本专业方向培养具有较高英语水平，从事中医、中西医结合护理的临床、教学、科研和管理的高级护理人才。
通过五年理论学习和临床护理实习，系统掌握中西医护理知识和操作技能，并能掌握计算机理论和操作技术。
通过英语强化训练，具备熟练的听、说、读、写能力。
毕业后授予医学（护理）学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床护理学、护理管理学、护理心理学、基础英语、专业英语、中医药在国外、外国文化与礼仪、当代国际关系、计算机应用等30余门课程，同时还开设人文社科类、护理医学与边缘交叉科学等选修课程。
通过临床实习，掌握常见病、多发病的临床护理操作技能。
本专业方向护理知识面广，掌握中西医两套护理知识和技能，基础理论扎实，注重操作技能的培养和训练。
毕业生的适应能力强，适合在各级各类医疗单位和医药院校从事临床护理、教学和管理工作，为从事涉外护理工作及国际交流打下良好的基础。
六、护理学（专科）本专业培养具备中医、中西医结合临床护理、预防保健专业知识的医学专门人才。
系统掌握中西医基础理论、基本知识和中医、中西医结合临床护理的基本技能，掌握计算机理论和操作技能，熟悉一门外语，能借助词典阅读本专业外语书刊。
主要课程有中医基础护理学、西医基础护理学、中医内科护理学、中医外科护理学、伤科护理学、护理管理学、养生康复学概论、基础英语等20多门课程。
同时还开设有人文社科、护理医学和边缘交叉学科等选修课。
通过临床实习，掌握常见病、多发病的临床护理操作技能。
本专业毕业生掌握中、西医两套护理知识和技能，注重操作技能的培养和训练，适合在各级各类医疗单位从事护理专业临床工作。
七、医学检验该专业培养具有基础医学、临床医学、检验医学等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专业人才。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有：医学英语、计算机程序设计、电工学、有机化学、分析化学、生物化学、医学统计学、病理学、生理学、检验仪器学、寄生虫学及检验、临床生化及检验、免疫学及检验、微生物学及检验、血液学及检验、临床检验、临床输血学、诊断学、治疗药物检测、分子生物学、实验动物学、内科学、药理学等。
学生毕业后适合到各级各类医院、血站、卫生检验检疫部门从事医学检验工作，也可以到医药院校、医学科研等单位从事教学及实验技术工作。
八、中西医结合临床本专业培养从事中西医临床医疗、教学和科研的复合型高级医学人才。
学生通过五年的理论学习和临床实习，系统掌握中西医的基本理论、基本技能，能运用中西医结合方法诊疗临床各科的常见病和多发病，熟练掌握一门外语，并能掌握计算机理论与操作技术。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、英语、计算机应用、中西医结合方法学等40余门课程。
同时还开设人文社科类、自然科学类、管理类以及医学科研类选修课程。
通过临床实习，掌握常见病、多发病及一些疑难病的中西医两套诊疗技术。
本专业毕业生专业口径宽，基础扎实，适合在各级中医医院、综合性医院、医药院校及科研机构从事中西医结合临床医疗、教学和科研工作；还适合从事涉外医学、临床、科研及国际学术交流工作。
2022年成考报考指南:广东中医药大学专业介绍?
一、中医学本专业培养从事中医、中西医结合临床、教学、科研和管理的高级医学人才。
学生通过五年的理论学习和临床实习，掌握中西医的基础理论，临床各科的理论知识和诊疗技能，熟练掌握一门外语，并能掌握计算机理论和操作技术。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、外语、计算机应用等40余门课程。
同时开设人文社科类、医学科研类、医学边缘交叉科学以及卫生法规等选修课程。
通过临床实习掌握常见病、多发病及一些疑难病的诊疗技术。
本专业毕业生不仅适合在各级各类医院、中医药院校和中医药科研机构从事医疗、教学、科研和管理工作，还适合从事涉外医疗、科研及国际学术交流工作。
二、针灸推拿学本专业培养从事针灸推拿学临床、教学和科研的高级针灸推拿医学人才。
系统掌握中医学和针灸推拿学专业的基础理论、基本知识、基本技能，在中医学理论指导下能熟练运用针灸推拿技术及药物对临床常见病、多发病进行辨证施治。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、针灸推拿专业课（经络学、腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿学、推拿手法学、推拿治疗学、实验针灸学、针灸推拿医籍选等）、英语、计算机应用等40余门课程。
同时还开设有人文社科类、医学科研类、外国文化及礼仪、当代国际关系、卫生法规等选修课程。
通过临床实习掌握常见病、多发病及一些疑难病的诊疗技术。
本专业涉及中西医学和现代科学的其他领域，实践性强，注重临床操作技能的培养。
毕业生适合在各级各类医疗单位、中医药院校和中医药科研机构从事医疗、教学和科研工作，还可以从事涉外医疗、科研及国际学术交流工作。
三、药学（本科）该专业培养具有药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够从事药物分析、临床药学、药物研究和开发、药物制剂生产与管理、医药营销等方面工作的高级药学专业人才。
毕业后授予理学学士学位。
主干学科：药学、化学、生物学。
主要课程有：药学英语、计算机程序设计、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、分子生物学、微生物学、药物化学、药理学、药用植物学、药剂学、药物分析、药物动力学、天然药物化学、生药学、药事管理学、波谱分析、临床药物治疗学等。
四、药学（专科）该专业培养适应我国社会主义市场经济发展需要，德智体全面发展，具有医用化学、药物制剂、药物鉴定等基本理论和实验操作技能的药师。
主要课程有：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、解剖生理学、临床医学概论、药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学、药用微生物学、药用植物学、生物药剂与药动学、天然药物化学、药事管理学、计算机基础等。
学生毕业后，适合到各级医院、药厂及保健品厂、药品检验所、医药公司、医药院校等单位从事药物的生产、鉴定、管理、营销、教学以及临床用药的研究等工作。
五、护理学（本科）本专业方向培养具有较高英语水平，从事中医、中西医结合护理的临床、教学、科研和管理的高级护理人才。
通过五年理论学习和临床护理实习，系统掌握中西医护理知识和操作技能，并能掌握计算机理论和操作技术。
通过英语强化训练，具备熟练的听、说、读、写能力。
毕业后授予医学（护理）学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床护理学、护理管理学、护理心理学、基础英语、专业英语、中医药在国外、外国文化与礼仪、当代国际关系、计算机应用等30余门课程，同时还开设人文社科类、护理医学与边缘交叉科学等选修课程。
通过临床实习，掌握常见病、多发病的临床护理操作技能。
本专业方向护理知识面广，掌握中西医两套护理知识和技能，基础理论扎实，注重操作技能的培养和训练。
毕业生的适应能力强，适合在各级各类医疗单位和医药院校从事临床护理、教学和管理工作，为从事涉外护理工作及国际交流打下良好的基础。
六、护理学（专科）本专业培养具备中医、中西医结合临床护理、预防保健专业知识的医学专门人才。
系统掌握中西医基础理论、基本知识和中医、中西医结合临床护理的基本技能，掌握计算机理论和操作技能，熟悉一门外语，能借助词典阅读本专业外语书刊。
主要课程有中医基础护理学、西医基础护理学、中医内科护理学、中医外科护理学、伤科护理学、护理管理学、养生康复学概论、基础英语等20多门课程。
同时还开设有人文社科、护理医学和边缘交叉学科等选修课。
通过临床实习，掌握常见病、多发病的临床护理操作技能。
本专业毕业生掌握中、西医两套护理知识和技能，注重操作技能的培养和训练，适合在各级各类医疗单位从事护理专业临床工作。
七、医学检验该专业培养具有基础医学、临床医学、检验医学等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专业人才。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有：医学英语、计算机程序设计、电工学、有机化学、分析化学、生物化学、医学统计学、病理学、生理学、检验仪器学、寄生虫学及检验、临床生化及检验、免疫学及检验、微生物学及检验、血液学及检验、临床检验、临床输血学、诊断学、治疗药物检测、分子生物学、实验动物学、内科学、药理学等。
学生毕业后适合到各级各类医院、血站、卫生检验检疫部门从事医学检验工作，也可以到医药院校、医学科研等单位从事教学及实验技术工作。
八、中西医结合临床本专业培养从事中西医临床医疗、教学和科研的复合型高级医学人才。
学生通过五年的理论学习和临床实习，系统掌握中西医的基本理论、基本技能，能运用中西医结合方法诊疗临床各科的常见病和多发病，熟练掌握一门外语，并能掌握计算机理论与操作技术。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、英语、计算机应用、中西医结合方法学等40余门课程。
同时还开设人文社科类、自然科学类、管理类以及医学科研类选修课程。
通过临床实习，掌握常见病、多发病及一些疑难病的中西医两套诊疗技术。
本专业毕业生专业口径宽，基础扎实，适合在各级中医医院、综合性医院、医药院校及科研机构从事中西医结合临床医疗、教学和科研工作；还适合从事涉外医学、临床、科研及国际学术交流工作。
2022年成考报考指南:广东中医药大学专业介绍?
一、中医学本专业培养从事中医、中西医结合临床、教学、科研和管理的高级医学人才。
学生通过五年的理论学习和临床实习，掌握中西医的基础理论，临床各科的理论知识和诊疗技能，熟练掌握一门外语，并能掌握计算机理论和操作技术。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、外语、计算机应用等40余门课程。
同时开设人文社科类、医学科研类、医学边缘交叉科学以及卫生法规等选修课程。
通过临床实习掌握常见病、多发病及一些疑难病的诊疗技术。
本专业毕业生不仅适合在各级各类医院、中医药院校和中医药科研机构从事医疗、教学、科研和管理工作，还适合从事涉外医疗、科研及国际学术交流工作。
二、针灸推拿学本专业培养从事针灸推拿学临床、教学和科研的高级针灸推拿医学人才。
系统掌握中医学和针灸推拿学专业的基础理论、基本知识、基本技能，在中医学理论指导下能熟练运用针灸推拿技术及药物对临床常见病、多发病进行辨证施治。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、针灸推拿专业课（经络学、腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿学、推拿手法学、推拿治疗学、实验针灸学、针灸推拿医籍选等）、英语、计算机应用等40余门课程。
同时还开设有人文社科类、医学科研类、外国文化及礼仪、当代国际关系、卫生法规等选修课程。
通过临床实习掌握常见病、多发病及一些疑难病的诊疗技术。
本专业涉及中西医学和现代科学的其他领域，实践性强，注重临床操作技能的培养。
毕业生适合在各级各类医疗单位、中医药院校和中医药科研机构从事医疗、教学和科研工作，还可以从事涉外医疗、科研及国际学术交流工作。
三、药学（本科）该专业培养具有药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够从事药物分析、临床药学、药物研究和开发、药物制剂生产与管理、医药营销等方面工作的高级药学专业人才。
毕业后授予理学学士学位。
主干学科：药学、化学、生物学。
主要课程有：药学英语、计算机程序设计、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、分子生物学、微生物学、药物化学、药理学、药用植物学、药剂学、药物分析、药物动力学、天然药物化学、生药学、药事管理学、波谱分析、临床药物治疗学等。
四、药学（专科）该专业培养适应我国社会主义市场经济发展需要，德智体全面发展，具有医用化学、药物制剂、药物鉴定等基本理论和实验操作技能的药师。
主要课程有：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、解剖生理学、临床医学概论、药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学、药用微生物学、药用植物学、生物药剂与药动学、天然药物化学、药事管理学、计算机基础等。
学生毕业后，适合到各级医院、药厂及保健品厂、药品检验所、医药公司、医药院校等单位从事药物的生产、鉴定、管理、营销、教学以及临床用药的研究等工作。
五、护理学（本科）本专业方向培养具有较高英语水平，从事中医、中西医结合护理的临床、教学、科研和管理的高级护理人才。
通过五年理论学习和临床护理实习，系统掌握中西医护理知识和操作技能，并能掌握计算机理论和操作技术。
通过英语强化训练，具备熟练的听、说、读、写能力。
毕业后授予医学（护理）学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床护理学、护理管理学、护理心理学、基础英语、专业英语、中医药在国外、外国文化与礼仪、当代国际关系、计算机应用等30余门课程，同时还开设人文社科类、护理医学与边缘交叉科学等选修课程。
通过临床实习，掌握常见病、多发病的临床护理操作技能。
本专业方向护理知识面广，掌握中西医两套护理知识和技能，基础理论扎实，注重操作技能的培养和训练。
毕业生的适应能力强，适合在各级各类医疗单位和医药院校从事临床护理、教学和管理工作，为从事涉外护理工作及国际交流打下良好的基础。
六、护理学（专科）本专业培养具备中医、中西医结合临床护理、预防保健专业知识的医学专门人才。
系统掌握中西医基础理论、基本知识和中医、中西医结合临床护理的基本技能，掌握计算机理论和操作技能，熟悉一门外语，能借助词典阅读本专业外语书刊。
主要课程有中医基础护理学、西医基础护理学、中医内科护理学、中医外科护理学、伤科护理学、护理管理学、养生康复学概论、基础英语等20多门课程。
同时还开设有人文社科、护理医学和边缘交叉学科等选修课。
通过临床实习，掌握常见病、多发病的临床护理操作技能。
本专业毕业生掌握中、西医两套护理知识和技能，注重操作技能的培养和训练，适合在各级各类医疗单位从事护理专业临床工作。
七、医学检验该专业培养具有基础医学、临床医学、检验医学等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专业人才。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有：医学英语、计算机程序设计、电工学、有机化学、分析化学、生物化学、医学统计学、病理学、生理学、检验仪器学、寄生虫学及检验、临床生化及检验、免疫学及检验、微生物学及检验、血液学及检验、临床检验、临床输血学、诊断学、治疗药物检测、分子生物学、实验动物学、内科学、药理学等。
学生毕业后适合到各级各类医院、血站、卫生检验检疫部门从事医学检验工作，也可以到医药院校、医学科研等单位从事教学及实验技术工作。
八、中西医结合临床本专业培养从事中西医临床医疗、教学和科研的复合型高级医学人才。
学生通过五年的理论学习和临床实习，系统掌握中西医的基本理论、基本技能，能运用中西医结合方法诊疗临床各科的常见病和多发病，熟练掌握一门外语，并能掌握计算机理论与操作技术。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、英语、计算机应用、中西医结合方法学等40余门课程。
同时还开设人文社科类、自然科学类、管理类以及医学科研类选修课程。
通过临床实习，掌握常见病、多发病及一些疑难病的中西医两套诊疗技术。
本专业毕业生专业口径宽，基础扎实，适合在各级中医医院、综合性医院、医药院校及科研机构从事中西医结合临床医疗、教学和科研工作；还适合从事涉外医学、临床、科研及国际学术交流工作。
2022年成考报考指南:广东中医药大学专业介绍?
一、中医学本专业培养从事中医、中西医结合临床、教学、科研和管理的高级医学人才。
学生通过五年的理论学习和临床实习，掌握中西医的基础理论，临床各科的理论知识和诊疗技能，熟练掌握一门外语，并能掌握计算机理论和操作技术。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、外语、计算机应用等40余门课程。
同时开设人文社科类、医学科研类、医学边缘交叉科学以及卫生法规等选修课程。
通过临床实习掌握常见病、多发病及一些疑难病的诊疗技术。
本专业毕业生不仅适合在各级各类医院、中医药院校和中医药科研机构从事医疗、教学、科研和管理工作，还适合从事涉外医疗、科研及国际学术交流工作。
二、针灸推拿学本专业培养从事针灸推拿学临床、教学和科研的高级针灸推拿医学人才。
系统掌握中医学和针灸推拿学专业的基础理论、基本知识、基本技能，在中医学理论指导下能熟练运用针灸推拿技术及药物对临床常见病、多发病进行辨证施治。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、针灸推拿专业课（经络学、腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿学、推拿手法学、推拿治疗学、实验针灸学、针灸推拿医籍选等）、英语、计算机应用等40余门课程。
同时还开设有人文社科类、医学科研类、外国文化及礼仪、当代国际关系、卫生法规等选修课程。
通过临床实习掌握常见病、多发病及一些疑难病的诊疗技术。
本专业涉及中西医学和现代科学的其他领域，实践性强，注重临床操作技能的培养。
毕业生适合在各级各类医疗单位、中医药院校和中医药科研机构从事医疗、教学和科研工作，还可以从事涉外医疗、科研及国际学术交流工作。
三、药学（本科）该专业培养具有药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够从事药物分析、临床药学、药物研究和开发、药物制剂生产与管理、医药营销等方面工作的高级药学专业人才。
毕业后授予理学学士学位。
主干学科：药学、化学、生物学。
主要课程有：药学英语、计算机程序设计、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、分子生物学、微生物学、药物化学、药理学、药用植物学、药剂学、药物分析、药物动力学、天然药物化学、生药学、药事管理学、波谱分析、临床药物治疗学等。
四、药学（专科）该专业培养适应我国社会主义市场经济发展需要，德智体全面发展，具有医用化学、药物制剂、药物鉴定等基本理论和实验操作技能的药师。
主要课程有：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、解剖生理学、临床医学概论、药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学、药用微生物学、药用植物学、生物药剂与药动学、天然药物化学、药事管理学、计算机基础等。
学生毕业后，适合到各级医院、药厂及保健品厂、药品检验所、医药公司、医药院校等单位从事药物的生产、鉴定、管理、营销、教学以及临床用药的研究等工作。
五、护理学（本科）本专业方向培养具有较高英语水平，从事中医、中西医结合护理的临床、教学、科研和管理的高级护理人才。
通过五年理论学习和临床护理实习，系统掌握中西医护理知识和操作技能，并能掌握计算机理论和操作技术。
通过英语强化训练，具备熟练的听、说、读、写能力。
毕业后授予医学（护理）学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床护理学、护理管理学、护理心理学、基础英语、专业英语、中医药在国外、外国文化与礼仪、当代国际关系、计算机应用等30余门课程，同时还开设人文社科类、护理医学与边缘交叉科学等选修课程。
通过临床实习，掌握常见病、多发病的临床护理操作技能。
本专业方向护理知识面广，掌握中西医两套护理知识和技能，基础理论扎实，注重操作技能的培养和训练。
毕业生的适应能力强，适合在各级各类医疗单位和医药院校从事临床护理、教学和管理工作，为从事涉外护理工作及国际交流打下良好的基础。
六、护理学（专科）本专业培养具备中医、中西医结合临床护理、预防保健专业知识的医学专门人才。
系统掌握中西医基础理论、基本知识和中医、中西医结合临床护理的基本技能，掌握计算机理论和操作技能，熟悉一门外语，能借助词典阅读本专业外语书刊。
主要课程有中医基础护理学、西医基础护理学、中医内科护理学、中医外科护理学、伤科护理学、护理管理学、养生康复学概论、基础英语等20多门课程。
同时还开设有人文社科、护理医学和边缘交叉学科等选修课。
通过临床实习，掌握常见病、多发病的临床护理操作技能。
本专业毕业生掌握中、西医两套护理知识和技能，注重操作技能的培养和训练，适合在各级各类医疗单位从事护理专业临床工作。
七、医学检验该专业培养具有基础医学、临床医学、检验医学等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专业人才。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有：医学英语、计算机程序设计、电工学、有机化学、分析化学、生物化学、医学统计学、病理学、生理学、检验仪器学、寄生虫学及检验、临床生化及检验、免疫学及检验、微生物学及检验、血液学及检验、临床检验、临床输血学、诊断学、治疗药物检测、分子生物学、实验动物学、内科学、药理学等。
学生毕业后适合到各级各类医院、血站、卫生检验检疫部门从事医学检验工作，也可以到医药院校、医学科研等单位从事教学及实验技术工作。
八、中西医结合临床本专业培养从事中西医临床医疗、教学和科研的复合型高级医学人才。
学生通过五年的理论学习和临床实习，系统掌握中西医的基本理论、基本技能，能运用中西医结合方法诊疗临床各科的常见病和多发病，熟练掌握一门外语，并能掌握计算机理论与操作技术。
毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中西医基础医学、中西医临床医学、英语、计算机应用、中西医结合方法学等40余门课程。
同时还开设人文社科类、自然科学类、管理类以及医学科研类选修课程。
通过临床实习，掌握常见病、多发病及一些疑难病的中西医两套诊疗技术。
本专业毕业生专业口径宽，基础扎实，适合在各级中医医院、综合性医院、医药院校及科研机构从事中西医结合临床医疗、教学和科研工作；还适合从事涉外医学、临床、科研及国际学术交流工作。
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