2013年，不同省市的分数线差异明显。上海、北京等大城市，由于教育资源集中，竞争更为激烈，分数线普遍较高。例如，上海的理科分数线为522分，而北京的理科分数线更是高达691分。相比之下，一些偏远地区如青海、宁夏的分数线则相对较低，理科分数线在620分左右。这样的差异反映了教育资源分配的不均衡。
港澳台侨联招的分数线也显示了特殊群体的竞争状况。理科663分，文科617分，虽然比部分省市的普通考生分数线要高，但也体现了对这一群体特殊性的考虑。同时，这也为港澳台侨学生提供了一个与内地学生竞争的平台。
广东、江苏等经济发达省份的分数线同样引人注目。广东的理科分数线为681分，而江苏的理科分数线仅为404分，这同样反映了教育资源的分布差异。江苏的经济实力和教育投入可能使得其高考分数线相对较低。
此外，部分省市如海南、新疆等，由于考生数量相对较少，分数线可能会受到一定影响。海南的理科分数线高达859分，这在一定程度上反映了考生数量的稀缺性对分数线的影响。
总的来说，2013年的高考分数线反映了各地区教育资源的不均衡分布以及考生数量的影响。通过了解这些分数线差异，我们可以更好地理解高考制度的复杂性以及各地区教育的现状。
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