时机方面,教师应在学生遇到困难、失去兴趣或表现不佳时及时介入,以提供支持和帮助。
方法方面,教师可以采用个别指导、小组讨论、互动教学等方式进行介入。
关键是要倾听学生的声音,了解他们的需求,并灵活运用适当的教学策略来满足他们的学习需求。