只要调令没下，就有挽回的余地。即通过各种关系撤回调动申请。青出于蓝，而胜于蓝。教研员来自一线教师，但是要高于一线教师。高在哪儿？一是教育教学的基础理论知识丰富，对国家的教育教学文件的理解和认识要深刻到位。二是教学...

教研员收入高，又实惠。作为教研员，大多都已经是高级职称了，所以本来工资就高，再加之局里应该还会有一些奖励什么的，而且作为教研员，经常要除外培训，检查工作之类的，所以出差补助应该我不少。去低下的学校，又是管饭...

作为教研员，我喜欢老师们看我的眼神。教研员的大量的时间放到了听全县老师的课以及与他们的交流上。只要是你用心和他们交流，只要是你有上进的欲望而坚持做着研究，你就可以远瞩地面对他们的课堂，面对他们教学的每个环...

在教研员岗位上，对于高级教师的你虽然不是轻车熟路，但驾驭的难度比“转轨”小得多。更何况，你可以相对超脱的回顾和总结以往的经验，可以在更宽的范围内汲取经验和信息，可以在更高的角度审视自己的工作，可以让更多的教...

我们这里当教研员,年轻的后来都当上了镇教育组长,年长的起码工作清闲,比在学校当一线教师好多了,毕竟教研员是指导教学教研工作的,是教师的教师,比普通教师无论待遇还是地位都要强,不是每个教师想要就有的。当然,如果你教学水平超强,背...

我的建议是：如果在培训机构的上升渠道可预期，比如待遇，分红等。可以再呆一段时间；其次看你自己学历情况如果是硕士考虑进高校或中学，培训机构可以做兼职，因为培训机构毕竟只是吃青春饭。来自职Q用户：匿名用户...

为期一个星期的培训，也让我刷新了对教研员的认知听专家的讲座以及到现场学习，我脑海中勾划出了一名理想中的教研员的样子。理想中的教研员，堪当咨询之责。之前的我，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对法规...

回到教研员的本职工作，这一周几乎都在外听课，有时去县直学校，有时去乡下学校。在听课过程中我发现了一种现象。乡下学校的老师确实比县直学校的老师见识少一些，教学方式老一些，理念懂得缺一些。乡下的学校一般规模偏小...

做一名教师可以凭你的实力上课，凭你的实力搞研究，凭你的实力获得学生和家长的认可。教研员评职称需要借助某个学校的指标，在一定程度上教师有很多优势。那么为什么很多人还愿意到教研室去呢？第一，距离家近，上班方便，...

当小学语文教研员不错啊。中国教育学会中学语文专业委员会秘书长、人民教育社编审课程教材研究所研究员、北京大学中文系语文教育研究所兼职教授顾之川在为史绍典《交流沟通对话》写的序中指出，一个教研员，要做好教研工作，...