1、学校需要安排老师在不同学段承担教学任务，以实现教师资源的合理分配和轮岗制度的实施。2、一年级是学生刚入学的重要阶段，需要教师具备对学生适应、培养和引导的专业能力，是出于对教学经验和能力的认可。

苊如果是新来的那就绝对会教一年级，因为学校不能确定她的实力，所以就必定让她从一年级开始。还有一个办法，就是直接找学校看大门的人，他们一般都认识全部的老师，所以你向他们一打听，就知道了...

1.没有经验的老师带三年级比较好。与一、二年级学生相比，三年级学生更幼稚，对教学没有要求，没有经验的老师完全可以根据自己原本的表现，把孩子“打”成一片，并且能够教导孩子学习问题。2.刚参加工作的小学教师教三年级...

如果你是一个爱孩子，有耐心的老师就应从一年级教起。可以和孩子培养感情。另外你是一个实习老师，和孩子们一起成长，你还可以从跟孩子相处的过程中得到教学的经验小孩子嘛，很容易相处的，多鼓励，少批评六年虽然很长...

他们中的不少人总会在下课之后围在一年级教室的门口，这是因为他们1-3年级的老师就是现在教一年级的老师。但老师循环教学，特别是大循环教学，其实也有一定的弊端：老师每年都要更换教学内容，业务能力想要做到“

一年级直接带到六年级啊。。。0.0难道还半路出家啊。。最多从一年级开始和学生接触的时间长了，有感情，也好管。。就像以前我读小学一样。班里有一个很会打架和顶老师嘴的人，但是却很听我们班主任话。哈哈...

小学一年级肯定是老师教导学生，不会让家长去承担这项责任。但家长也应该配合老师的工作，比如老师布置了读书的任务，家长就应该监督孩子读，不能放任不管。有些老师可能还会让家长带着孩子提前学习拼音或者某些课文，这也是正常...

一、和蔼可亲的老师更适合一年级新生如果老师非常严厉的话，在教一年级新生的时候就会让学生们非常害怕，虽然能够让孩子们在上课的时候不会有一些小动作，但是老师过于严厉也会让学生们心里产生恐惧，他们会排斥这些课程，他们也...

要不要每一位学生都要仔细看笔顺。要不要对于问题儿童一盯到底，全力以赴。这些都是一个个看着事小但无比重要的难题。老教师们经验丰富，能够准确把握学生脉搏，精准对症。再次，对于低年级的学生，会有让新教师产生一种“...