事实上,早在06年教师轮岗制度已被写入义务教育法。起先轮岗制度在企业中实行,目的是激励员工走出自己擅长的工作领域,打破根深蒂固的信息铁笼,以学习更多认知外的技能。于企业的良性循环,员工拓展圈子,多多益善。而在教师的层面,轮岗制度...

法律分析：教师轮岗分为在学区内和跨区两种方式。在学区内，在同一所学校连续任教满6年的专任教师原则上应交流轮岗。教师交流到新的学校后，按不低于原有职务及岗位等级聘用。法律依据：《中华人民共和国教育法》第九条中...

①城区完善学区(教育集团)改革,着力推进跨学区(教育集团)交流轮岗②远郊区全面推进交流轮岗二、实行对象:义务教育阶段的校长、教师1、校长:凡是距离退休时间超过5年的,并且在同一所学校任职满6年的公办学校的正、副校长。2、教师:...

法律分析：教师交流轮岗制度中的内容包括：1、在同一所学校连续任教，达到规定年限的专任教师，在10年内必须有规定的流动记录。2、交流轮岗可采取定期交流、跨校竞聘、学区化集团化办学、对口支援、乡村学校支教等多种途径和...

法律分析：教师交流轮岗制度中的内容包括：1、在同一所学校连续任教，达到规定年限的专任教师，在10年内必须有规定的流动记录。2、交流轮岗可采取定期交流、跨校竞聘、学区化集团化办学、对口支援、乡村学校支教等多种途径和...

教师轮岗制度长期坚持下去,校长、教师面对的群体在不断的变化,这将促进更大范围内校长、教师之间的交流互动、经验分享、思维撞击、智慧升华,促进校长教师的进步与发展,进而激发学校的办学活力,提升学校的办学质量。关于教师轮岗制的建议:...

教师轮岗交流是促进义务教育均衡优质的重要手段。教师交流轮岗是加强农村学校、薄弱学校校长教师队伍配备，破解择校难题，促进教育公平，推进义务教育均衡发展的重要举措。其实建立义务教育教师交流轮岗制度，也不是我国的首创。发达...

中小学教师轮岗制是为了实现教育资源均衡分配,提升教学质量的重要举措。专任教师在同一所学校连续任教满6年后,原则上应参与交流轮岗,为不同学校注入新鲜血液。同时,教师的职务及岗位等级将得到不低于原有水平的聘用。此外,教师还享有申诉权...

现在教师轮岗制度已经在很多地方推行，像是北京、上海、深圳、南京、常州、徐州、烟台、大连、无锡已经正式官宣实行轮岗制度，近日又新增了合肥、西安、三亚。其实现在教师轮岗制度，并不只有教师进行轮岗，还有校长参与。目前进行...

法律主观：根据北京的轮岗，轮岗对象为9年义务教育阶段的校长（干部）、教师。凡是距离退休时间超过5年，并且在同一所学校任职满6年的正、副校长原则上应进行交流轮岗。凡是距离退休时间超过5年的，并且在同一所学校连续...