陶行知先生在《新旧时代之学生》一文中称“旧时代之学生之成长的过程有三个阶段:一是读死书,二是死读书,三是读书死”,而“新时代之学生也离不了书,所不同的,他是用活书,用书活,活用书。”“活书”指的是什么?先生认为,“活书是活的知识宝库。花草是活书,树木是活书,飞禽走兽小虫微生物是活书,山川湖...

教材，读音：[ jiào cái ]教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等等。教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料。计算机网络上使用的学习材料也是教学材料。总之，广义的教材不一定是装订成册或正式出版的书本。凡是...

教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。课程是以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的，内容，范围与进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。

基藏书库是为了保证师生开展教学、科研活动之用书。基藏书库又称样本书库。所谓样本书库, 就是进馆图书凡具一册或一册以上者, 每种抽出一册集中存放于书库。一般而言, 基藏书库藏书能反映出馆藏图书的概貌, 或者说是馆藏图书的“缩影” 。

教科书，按照课程标准的要求编写的教学用书。又称课本、教材。教科书是一个课程的核心教学材料。广义，凡增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，全是教育。狭义，教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为...

教科书，即教材。教科书是一个课程的核心教学材料。广义，凡增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，全是教育;狭义，教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会(或政体)的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。

2、狭义，教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或政体）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或政体）所需要的人的活动。教科书一般来说，不同的学校都会按照一定的教学计划或教学大纲制定教学计划和配套教材，这就是教科书。

1、 幼儿了解秋天都有什么果实成熟。 2、 培养幼儿热爱劳动的品质。 活动准备: 1、 各种秋天成熟的果子实物。 2、 学习与活动用书——社会p8。 活动过程: 一、谈话: 1、师:小朋友们!秋天到了,你们都知道什么果子成熟了吗? 2、幼儿讨论有什么果实在秋天会成熟。 二、学儿歌 1、 师:有这么多的果实在秋...

假期也要读书。根据芜湖市教育局《关于举办2022年“书香伴成长，阅读不放假”中小学生暑期读一本好书活动的通知》，该活动主题的意思是同学们假期也要读书，该市将组织参加本次主题活动，请各学校发动广大学生积极参加该活动，向学生做好活动用书推荐工作，动员学生自愿选购。