如何理解幼儿数学教育

发布网友发布时间：2022-04-21 22:36

共5个回答

热心网友时间：2023-12-02 16:04

根据中国教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，学前教育要遵循幼儿的发展规律和学习特点。
因此，幼儿园的数学学习也一样，在充分尊重和保护幼儿好奇心和学习兴趣的同时，要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
因此，幼儿园多是将数学知识融入到游戏中，或者将数学活动设计成游戏，枯燥的数学知识就会变得有趣，孩子也能轻松愉快地学习数学了。
这样的数学活动旨在帮助孩子发现客观事物的特征和本质及其内在规律，培养孩子主动思考探索，发掘孩子数学潜能，为未来数学学习打下基础。

热心网友时间：2023-12-02 16:04

数学教育是锻炼孩子的数学思维。让他逻辑思维更强反应能力更快。而且数学可能是贯穿你一生的学科。

热心网友时间：2023-12-02 16:05

链接: https://pan.baidu.com/s/1O0FIHzSJY51AxxG-8SOtOA

提取码: x48s幼儿的数学活动实际是一种准备性的学习，是幼儿初步建立数概念、形成逻辑思维循序渐进的过程。幼儿期特别是4.5"6岁阶段是幼儿认知发展的一个关键期

热心网友时间：2023-12-02 16:05

我觉得幼儿的数学教育也是比较重要的吧，因为孩子的兴趣需要从小培养，如果他们从笑的时候就对数学如果不感兴趣的话，那以后就会更加影响他学习的那个心情，其实还是比较重要的。

热心网友时间：2023-12-02 16:06

幼儿数学的启蒙教育非常重要，对将来上学有很大的帮助