发布网友 发布时间:2022-05-14 08:55
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热心网友 时间:2023-10-12 06:30
每个个体之间都有差异性,个体的每阶段的发展之间也会有差异。比如都是十岁的孩子,这个就擅长数学,另一个就擅长画画,所以不应该用一个“统一的标准”去要求孩子,而是要发现孩子的“长处”和“短处”,对症下药,定向培养。学习像吃饭一样,喜欢的多吃,不喜欢不吃还是少吃。孩子不喜欢学的,学习起来主动性差,看起来有点“困难”。孩子不擅长的,不愿意参与的,被家长认定为学习困难。学习积极性就下降了。父母把孩子学习这个事儿给做了。父母*孩子娱乐的时间,帮孩子制定学习计划等,让孩子失去了学习的主动性。“我为什么替你学习呢”。
孩子学习困难,家长有责任。学习“困难”这个事儿,听孩子自己怎么说。相信学习困难这个事儿,孩子自己能解决。早期没得到很好的开发,这就导致孩子没有达到“入学成熟水平”就入学了。孩子从开始上一年级就起步缓慢,多数学习变现不佳,从而影响孩子的自尊和自信,就会出现一些磨蹭、拖延、焦躁等等,家长又把这些想当然的认为是态度问题。许多孩子的“毫厘”之处正是不为家长重视的“入学成熟水平”,一旦孩子起跑失败即预示着今后都要拼命追赶,甚至导致终身失败。每个人的智力发育和反映能力是有差异特点的,这点很难改变,所以更需要后天的努力。学习兴趣问题。
学生学习效果不好,很多都与学习兴趣有关,在学校中,存在大量偏科的同学,这就是由于兴趣不同,造成学习效果不同的原因。学习环境问题。学习的环境特别是家庭环境对于学生的学习影响是非常大的,小孩的心理都把自己当成一个“小大人”,一个和睦、愉快的家庭环境对于学生的学习是很有帮助的。学习态度问题。学习态度不好一般是多方面的,比如上面提到的兴趣问题和环境问题都会影响到学生的学习态度。这需要家长和老师长期和学生进行沟通,以正确引导学生的心理成长。现实中,存在很多学习逆袭的学生,所以请家长多鼓励、多相信自己的孩子。
热心网友 时间:2023-10-12 06:31
可能是孩子的注意力不集中,在上课的时候没有听懂老师讲的内容,也有可能是孩子对学习不感兴趣,上课的时候容易走私都是会造成孩子学习吃力的,可以提前帮孩子预习一下功课,也可以和孩子好好谈谈,每天让孩子早点睡,让孩子有一个好的精力。热心网友 时间:2023-10-12 06:31
可能是因为孩子没有找到适合自己的学习方法,而且孩子的学习兴致也不是很高,所以才会有一种比较吃力的感觉。热心网友 时间:2023-10-12 06:32
不了解自身潜能优势,目标不明确,学习技能低,认知能力低,情绪不稳定,比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等。