八年级上册期末政治复习提纲（详细一点）
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发布时间：2022-04-21 22:54
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时间：2023-09-11 23:41
第一课感受青春律动
1、人的一生需要经历哪些发展时期？
从人类身心发展的基本规律来看，人的一生需要经历八个连续发展的不同时期，即：胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。
2、进入青春发育期后，人的生理有哪些变化？
（1）性机能发育成熟，第一、第二性征开始出现。（2）身体外形急剧变化。
（3）体内机能迅速健全，特别是大脑和神经系统基本成熟。
3、为什么说青春期是人生发展的重要时期？
（1）青春期是身体发育的关键时期。（2）青春期也是智力迅速发展的时期。
（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。（4）青春期的情感、情绪十分丰富。
（5）青春是人生中最美好的阶段。
4、青春期有哪些心理特征？
（1）困惑是青春期的正常反应。（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。
（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
5、青春期的三个主要心理矛盾是什么？
（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。（2）心里闭锁与求得理解的矛盾。
（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
6、怎样度过我们的青春期？
（1）我们要主动适应生活中的变化。（2）我们要积极寻求适当的解决方案。
（3）我们要学会设计自己的青春之路。
第二课共享花季友情
1、男女生之间有何差别？
女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；意志发展方面，男性在坚持性、果断性等方面普遍优于女性；在个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具有效能。等等
2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？
与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展。能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活*同成长。
3、怎样与异性相处？
（1）学会与异性相处。
①注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不能太亲密、随便。
②要注意和对方保持适当的空间距离。
（2）学会正确对待异性的好感
①对异性产生好感，是一种正常现象，但不能沉溺其中。
②应全面了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己：欣赏对方的优点是为了向对方学习。
③当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。
（3）要更多地参加集体活动。集体活动为我们提供了广阔的交往空间，能使同学减少独自面对异性的羞涩和困窘，满足我们的交往需要。
4、异性同学交往的注意事项（P20）
第三课诚实为本
1、诚实的意义有哪些？
（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊。（3）能使社会生活更加健康和谐。
2、关于诚实的法律规定有哪些？（P29）
3、怎样做到诚实待人？
（1）我们要真诚待人。（2）做诚实的人，就必须履行。
（3）做诚实的人，要坚持实事求是。
（4）做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误。
（5）做诚实的人，也要讲究策略。
第四课信任无价
1、诚实与信任有何关系？
诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。
2、信任他人和获得他人的信任有何重要意义？
（1）信任他人获得安全感和得到他人信任可以得到满足感。
（2）信任是人们感情的纽带，可以使交往更为顺畅。
（3）相互信任可以增进人们的情感。信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。
3、怎样才能做到相互信任？
（1）在成长过程中，我们需要信任他人。（2）要珍视他人对自己的信任。
（3）要努力做一个值得信任的人。（4）信任不等于轻信。
第五课尊重他人
1、尊重的含义是什么？
（1）尊重是对他人的尊敬和重视。（2）尊重是对他人的人格而言。
2、尊重的意义是什么？
（1）尊重是公德的前提。（2）尊重是和谐社会的基础。
3、我们要如何尊重他人？
（1）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。
（2）尊重他人，需要有礼貌地与人交往。
（3）尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童。
（4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。
（5）尊重要发自内心，出自真诚。
第六课公民的权利
1、公民的涵义：公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。
2、公民取得国籍的方式有哪些？
（1）以出生的方式取得国籍，叫原始国籍。
（2）以申请加入的方式取得国籍，叫继有国籍。
3、《中华人民共和国国籍法》对中国公民的国籍有何具体规定？（P57）
4、公民身份有何意义？
公民身份意味着我们对国家的归属，对民族的依附和对文化的认同，意味着我们对国家的责任和义务。同时，会受到国家的帮助与保护。一个人丧失了自己的国籍，也就丧失了自己的精神家园。
5、怎样理解*？
*是我国的根本*，它规定和保护公民的基本权利。*在国家法律体系中具有的法律地位和法律效力。
6、*规定，公民享有的基本权利有哪些？
（1）选举权和被选举权。（公民的一项基本*权利）
（2）人身自由权利。（3）通信自由权。（4）受教育权。
（5）*自由权利、宗教自由权利、对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利、进行科学研究和文化活动的自由权利、社会经济权利。
7、如何理解公民基本权利和基本义务？
公民基本权利和基本义务是由*规定的，它与普通法律所规定的权利和义务不同。它反映的是公民与国家之间本质关系，体现公民在国家中的地位，是公民权利和义务中最重要的部分，也是其他权利和义务的基础。
第七课保障未成年*益
1、什么是未成年人？未成年人是指未满十八周岁的公民。
2、为什么要对未成年人实施特殊保护？
（1）未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，自我保护能力较弱。
（2）未成年人是祖国的未来，民族的希望,肩负着实现中华民族复兴的历史重任。
3、我国未成年人在哪些方面受到法律的特殊保护？
（1）未成年人的生命健康权不受侵害。（2）未成年人的人格尊严不受侵犯。
（3）未成年人的个人隐私权应该受到保护。（4）未成年人的财产权也要受到保护。
（5）未成年人作为消费者的合法权益应该受到保护。
4、未成年人的权益受法律保护的途径有哪些？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
5、名誉权和荣誉权有何不同？（P69）
6、我们应怎样正确对待权利？
（1）珍视自己的权利。（2）我们应采取合法手段获得权利。
（3）我们应充分尊重他人的权利。（4）我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。
