六盘水市第二实验小学的学校简介
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发布时间：2022-04-29 16:08
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时间：2023-10-18 05:07
六盘水市第二实验小学位于贵州省六盘水市中心钟山开发区松坪南路6号，该校始建于1998年3月，1999年9月1日成立开学，是六盘水市*为解决市中心区适龄儿童入学困难而为人民群众在1998年办的八件实事之一。 现拥有39教学班，1700余名学生，教职工67人，大专以上学历55人，教师学历合格率为100%，其中小学高级教师30人，省级骨干教师3人，全校教师平均年龄29.8岁，是一所年轻化、专业化、花园式、园林式的校园。
学校占地面积14.2亩，建筑面积5503平方米，绿化覆盖率达56%，教学楼建筑面积3021平方米，综合楼一栋2039平方米。教学楼共有普通教室26间，阶梯教室、图书室、自然实验室、舞蹈室各一间，教师办公室26间。学校建校投资约500万元人民币，其中邓逸夫先生捐赠50万元港币，建成开学时市*投入35万元人民币的开办费。
未来的世界，需要的是高素质的人才。而人才素质的高低又取决于从小接受素质教育如何。为此，学校打破传统教育观念，把全面实施素质教育放在突出位置。首先以课堂为突破口改变课堂教学模式，省时高效要质量。改革考试评价制度，取消了由学校统一命题的半期考试制度，改由科任教师随堂检测，期末考试则随堂分块进行，不以一次考试成绩评价学生，而是重在平时，扎实双基，淡化分数，激发兴趣。在教学方法上，摆正以教师为主导和以学生为主体的关系，力求培养学生的创新能力和实践能力。积极探索学校提出的“三为主”、“尝试法”和“发现法”，开展由科任教师提出的20多个实验子课题的研究，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、会学，生动活泼全面发展。其次是通过开展丰富多彩的文体活动，引导学生增强竞争意识、质量意识、全面发展意识、创新意识、健康意识；组织学生参加体操队、田径队、小足球队、舞蹈队、秧歌队、腰鼓队、合唱队、美术书法兴趣班，既活跃了校园气氛，又增加了学生广泛的爱好和兴趣，提高了学生的综合素质 。
一切为了孩子，为了孩子的一切。作为一所新创办的市实验性、示范性学校，在*、市*及教育主管部门的关怀支持下，学校已具备了较为优越的办学条件，目前学校已建成现代化的校园闭路电视网，各班备配了“四机一幕”。学校有多功能电教室、计算机室、一类学校的自然实验室和图书室。经过近五年的努力，已初步办成了“花园、公园、乐园”式的小学。
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六盘水市第二实验小学位于贵州省六盘水市中心钟山开发区松坪南路6号，该校始建于1998年3月，1999年9月1日成立开学，是六盘水市*为解决市中心区适龄儿童入学困难而为人民群众在1998年办的八件实事之一。 现拥有39教学班，1700余名学生，教职工67人，大专以上学历55人，教师学历合格率为100%，其中小学高级教师30人，省级骨干教师3人，全校教师平均年龄29.8岁，是一所年轻化、专业化、花园式、园林式的校园。
学校占地面积14.2亩，建筑面积5503平方米，绿化覆盖率达56%，教学楼建筑面积3021平方米，综合楼一栋2039平方米。教学楼共有普通教室26间，阶梯教室、图书室、自然实验室、舞蹈室各一间，教师办公室26间。学校建校投资约500万元人民币，其中邓逸夫先生捐赠50万元港币，建成开学时市*投入35万元人民币的开办费。
未来的世界，需要的是高素质的人才。而人才素质的高低又取决于从小接受素质教育如何。为此，学校打破传统教育观念，把全面实施素质教育放在突出位置。首先以课堂为突破口改变课堂教学模式，省时高效要质量。改革考试评价制度，取消了由学校统一命题的半期考试制度，改由科任教师随堂检测，期末考试则随堂分块进行，不以一次考试成绩评价学生，而是重在平时，扎实双基，淡化分数，激发兴趣。在教学方法上，摆正以教师为主导和以学生为主体的关系，力求培养学生的创新能力和实践能力。积极探索学校提出的“三为主”、“尝试法”和“发现法”，开展由科任教师提出的20多个实验子课题的研究，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、会学，生动活泼全面发展。其次是通过开展丰富多彩的文体活动，引导学生增强竞争意识、质量意识、全面发展意识、创新意识、健康意识；组织学生参加体操队、田径队、小足球队、舞蹈队、秧歌队、腰鼓队、合唱队、美术书法兴趣班，既活跃了校园气氛，又增加了学生广泛的爱好和兴趣，提高了学生的综合素质 。
一切为了孩子，为了孩子的一切。作为一所新创办的市实验性、示范性学校，在*、市*及教育主管部门的关怀支持下，学校已具备了较为优越的办学条件，目前学校已建成现代化的校园闭路电视网，各班备配了“四机一幕”。学校有多功能电教室、计算机室、一类学校的自然实验室和图书室。经过近五年的努力，已初步办成了“花园、公园、乐园”式的小学。
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六盘水市第二实验小学位于贵州省六盘水市中心钟山开发区松坪南路6号，该校始建于1998年3月，1999年9月1日成立开学，是六盘水市*为解决市中心区适龄儿童入学困难而为人民群众在1998年办的八件实事之一。 现拥有39教学班，1700余名学生，教职工67人，大专以上学历55人，教师学历合格率为100%，其中小学高级教师30人，省级骨干教师3人，全校教师平均年龄29.8岁，是一所年轻化、专业化、花园式、园林式的校园。
学校占地面积14.2亩，建筑面积5503平方米，绿化覆盖率达56%，教学楼建筑面积3021平方米，综合楼一栋2039平方米。教学楼共有普通教室26间，阶梯教室、图书室、自然实验室、舞蹈室各一间，教师办公室26间。学校建校投资约500万元人民币，其中邓逸夫先生捐赠50万元港币，建成开学时市*投入35万元人民币的开办费。
未来的世界，需要的是高素质的人才。而人才素质的高低又取决于从小接受素质教育如何。为此，学校打破传统教育观念，把全面实施素质教育放在突出位置。首先以课堂为突破口改变课堂教学模式，省时高效要质量。改革考试评价制度，取消了由学校统一命题的半期考试制度，改由科任教师随堂检测，期末考试则随堂分块进行，不以一次考试成绩评价学生，而是重在平时，扎实双基，淡化分数，激发兴趣。在教学方法上，摆正以教师为主导和以学生为主体的关系，力求培养学生的创新能力和实践能力。积极探索学校提出的“三为主”、“尝试法”和“发现法”，开展由科任教师提出的20多个实验子课题的研究，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、会学，生动活泼全面发展。其次是通过开展丰富多彩的文体活动，引导学生增强竞争意识、质量意识、全面发展意识、创新意识、健康意识；组织学生参加体操队、田径队、小足球队、舞蹈队、秧歌队、腰鼓队、合唱队、美术书法兴趣班，既活跃了校园气氛，又增加了学生广泛的爱好和兴趣，提高了学生的综合素质 。
一切为了孩子，为了孩子的一切。作为一所新创办的市实验性、示范性学校，在*、市*及教育主管部门的关怀支持下，学校已具备了较为优越的办学条件，目前学校已建成现代化的校园闭路电视网，各班备配了“四机一幕”。学校有多功能电教室、计算机室、一类学校的自然实验室和图书室。经过近五年的努力，已初步办成了“花园、公园、乐园”式的小学。
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六盘水市第二实验小学位于贵州省六盘水市中心钟山开发区松坪南路6号，该校始建于1998年3月，1999年9月1日成立开学，是六盘水市*为解决市中心区适龄儿童入学困难而为人民群众在1998年办的八件实事之一。 现拥有39教学班，1700余名学生，教职工67人，大专以上学历55人，教师学历合格率为100%，其中小学高级教师30人，省级骨干教师3人，全校教师平均年龄29.8岁，是一所年轻化、专业化、花园式、园林式的校园。
学校占地面积14.2亩，建筑面积5503平方米，绿化覆盖率达56%，教学楼建筑面积3021平方米，综合楼一栋2039平方米。教学楼共有普通教室26间，阶梯教室、图书室、自然实验室、舞蹈室各一间，教师办公室26间。学校建校投资约500万元人民币，其中邓逸夫先生捐赠50万元港币，建成开学时市*投入35万元人民币的开办费。
未来的世界，需要的是高素质的人才。而人才素质的高低又取决于从小接受素质教育如何。为此，学校打破传统教育观念，把全面实施素质教育放在突出位置。首先以课堂为突破口改变课堂教学模式，省时高效要质量。改革考试评价制度，取消了由学校统一命题的半期考试制度，改由科任教师随堂检测，期末考试则随堂分块进行，不以一次考试成绩评价学生，而是重在平时，扎实双基，淡化分数，激发兴趣。在教学方法上，摆正以教师为主导和以学生为主体的关系，力求培养学生的创新能力和实践能力。积极探索学校提出的“三为主”、“尝试法”和“发现法”，开展由科任教师提出的20多个实验子课题的研究，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、会学，生动活泼全面发展。其次是通过开展丰富多彩的文体活动，引导学生增强竞争意识、质量意识、全面发展意识、创新意识、健康意识；组织学生参加体操队、田径队、小足球队、舞蹈队、秧歌队、腰鼓队、合唱队、美术书法兴趣班，既活跃了校园气氛，又增加了学生广泛的爱好和兴趣，提高了学生的综合素质 。
一切为了孩子，为了孩子的一切。作为一所新创办的市实验性、示范性学校，在*、市*及教育主管部门的关怀支持下，学校已具备了较为优越的办学条件，目前学校已建成现代化的校园闭路电视网，各班备配了“四机一幕”。学校有多功能电教室、计算机室、一类学校的自然实验室和图书室。经过近五年的努力，已初步办成了“花园、公园、乐园”式的小学。
热心网友
时间：2023-10-18 05:07
六盘水市第二实验小学位于贵州省六盘水市中心钟山开发区松坪南路6号，该校始建于1998年3月，1999年9月1日成立开学，是六盘水市*为解决市中心区适龄儿童入学困难而为人民群众在1998年办的八件实事之一。 现拥有39教学班，1700余名学生，教职工67人，大专以上学历55人，教师学历合格率为100%，其中小学高级教师30人，省级骨干教师3人，全校教师平均年龄29.8岁，是一所年轻化、专业化、花园式、园林式的校园。
学校占地面积14.2亩，建筑面积5503平方米，绿化覆盖率达56%，教学楼建筑面积3021平方米，综合楼一栋2039平方米。教学楼共有普通教室26间，阶梯教室、图书室、自然实验室、舞蹈室各一间，教师办公室26间。学校建校投资约500万元人民币，其中邓逸夫先生捐赠50万元港币，建成开学时市*投入35万元人民币的开办费。
未来的世界，需要的是高素质的人才。而人才素质的高低又取决于从小接受素质教育如何。为此，学校打破传统教育观念，把全面实施素质教育放在突出位置。首先以课堂为突破口改变课堂教学模式，省时高效要质量。改革考试评价制度，取消了由学校统一命题的半期考试制度，改由科任教师随堂检测，期末考试则随堂分块进行，不以一次考试成绩评价学生，而是重在平时，扎实双基，淡化分数，激发兴趣。在教学方法上，摆正以教师为主导和以学生为主体的关系，力求培养学生的创新能力和实践能力。积极探索学校提出的“三为主”、“尝试法”和“发现法”，开展由科任教师提出的20多个实验子课题的研究，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、会学，生动活泼全面发展。其次是通过开展丰富多彩的文体活动，引导学生增强竞争意识、质量意识、全面发展意识、创新意识、健康意识；组织学生参加体操队、田径队、小足球队、舞蹈队、秧歌队、腰鼓队、合唱队、美术书法兴趣班，既活跃了校园气氛，又增加了学生广泛的爱好和兴趣，提高了学生的综合素质 。
一切为了孩子，为了孩子的一切。作为一所新创办的市实验性、示范性学校，在*、市*及教育主管部门的关怀支持下，学校已具备了较为优越的办学条件，目前学校已建成现代化的校园闭路电视网，各班备配了“四机一幕”。学校有多功能电教室、计算机室、一类学校的自然实验室和图书室。经过近五年的努力，已初步办成了“花园、公园、乐园”式的小学。
