描写老师上课时神态,外貌,语言,动作的作文片段?
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发布时间:2022-04-29 14:40
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时间:2023-10-12 01:12
今天第二节是x老师的课,我既紧张又激动,心想:x老师,今天又会交我们什么新知识呢。
上课了,x老师站在讲台上,他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“今天我跟大家做一个游戏。”游戏开始了。
首先,x老师拿出两个纸杯子和一个装满水的塑料杯。他轻轻的拿起塑料杯,小心翼翼的把水倒进两个纸杯里,又把塑料杯放下。此时,我心里想:“就这么简单啊,倒水谁不会啊?这叫什么游戏呀。”我有些不耐烦了。接着,x老师又神秘兮兮地拿出两个小纸包。嗯,这是什么意思啊?我心想,老师这是什么意思呀?只见x老师把这两个纸包打开,用手轻轻的挡着把里面的东西分别倒进了两个纸杯子里。“这是什么东西呀,为什么不让我们看呢?”于是,我带着疑问仔细往下看。后来,x老师请了两位同学品尝这两个杯子里的水,每人只能选一个杯子。第一个男同学尝了一口之后,好像还是从容不迫的样子,只见他微微皱了一下眉头。我想:“味道应该不太好喝吧。”第二位是个女同学,她欢天喜地的跑了上来,可是等她喝完之后脸上的笑容一下子消失了。原来微微向上翘的嘴唇好像也变平了。但也是一副从容不迫的样子。我之前满心怀疑的心情更加怀疑了。x老师到底往水里面加了些什么,让两位同学喝完之后这种表情。我再看看其他同学,大家好像也很怀疑的样子。有的同学已经开始窃窃私语了。
最后才只知道,原来x老师什么也没有放进水里,而是要同学通过表情的观察学会联想。
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时间:2023-10-12 01:13
今天第二节是x老师的课,我既紧张又激动,心想:x老师,今天又会交我们什么新知识呢。
上课了,x老师站在讲台上,他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“今天我跟大家做一个游戏。”游戏开始了。
首先,x老师拿出两个纸杯子和一个装满水的塑料杯。他轻轻的拿起塑料杯,小心翼翼的把水倒进两个纸杯里,又把塑料杯放下。此时,我心里想:“就这么简单啊,倒水谁不会啊?这叫什么游戏呀。”我有些不耐烦了。接着,x老师又神秘兮兮地拿出两个小纸包。嗯,这是什么意思啊?我心想,老师这是什么意思呀?只见x老师把这两个纸包打开,用手轻轻的挡着把里面的东西分别倒进了两个纸杯子里。“这是什么东西呀,为什么不让我们看呢?”于是,我带着疑问仔细往下看。后来,x老师请了两位同学品尝这两个杯子里的水,每人只能选一个杯子。第一个男同学尝了一口之后,好像还是从容不迫的样子,只见他微微皱了一下眉头。我想:“味道应该不太好喝吧。”第二位是个女同学,她欢天喜地的跑了上来,可是等她喝完之后脸上的笑容一下子消失了。原来微微向上翘的嘴唇好像也变平了。但也是一副从容不迫的样子。我之前满心怀疑的心情更加怀疑了。x老师到底往水里面加了些什么,让两位同学喝完之后这种表情。我再看看其他同学,大家好像也很怀疑的样子。有的同学已经开始窃窃私语了。
最后才只知道,原来x老师什么也没有放进水里,而是要同学通过表情的观察学会联想。
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时间:2023-10-12 01:13
她有一双黑宝石般的眼睛,弯月似的眉毛微微上扬。她那齐齐的刘海随意垂在额前,微挺的鼻子和一张樱桃小嘴如天工巧夺般镶嵌在圆润平滑的脸蛋上,又长又直的秀发如瀑布般垂及腰部。这个美丽的“她”就是我的现任班主任兼语文老师张老师。
老师走进教室开始上课的情景,写出人物的动作 神态 语言
写作思路:通过老师进入教室的一刻开始,描写出老师的外貌特征和动作特征。正文:老师匆匆地走进了教师,站定之后开始了讲课,讲台上的她第一句开场白就是:“哎,怎么还在闹啊?”学生转过头来傻呆呆地望着,“这里是游乐场?”“没听到钟声啊?”“简直太不像话”。老师先让几个同学上黑板上默写第一...
关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文
我们笑了,小乌龟的眼睛目不转睛地盯着大屏幕,一动也不动,懒洋洋地趴着,不一会儿,下课的 *** 终于响了,看了一节课的我们伸了个懒腰,这时小乌龟也打了个哈欠,把我们都逗笑了,之后,李老师让我们写可爱的小乌龟,那篇作文我们每个人也都写得很精彩。 李老师就是这样,会让我们捕捉那一瞬间的精彩,给我们提供...
描写老师上课时神态,外貌,语言,动作的作文片段
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描写老师上课时神态,外貌,语言,动作的作文片段?
今天第二节是x老师的课,我既紧张又激动,心想:x老师,今天又会交我们什么新知识呢。上课了,x老师站在讲台上,他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了...
关于描写老师上课的作文,注意神态,动作。初中水平
“笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?老师,我们知道你严厉是为了我们好,我们经常会惹你生气,但如果你时时刻刻都调整好心情的话,这点小事你不会在意的。今后,我们会好好地...
...你能用简短的文字描述一下吗?(描写外貌、动作、神
写满了对我的作文的肯定和修改意见,这又该“麻烦”老师付出多少心血啊!她,像纯洁的天使不断净化我们的心灵。她,像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵。她,像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。她,像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。她,就是给我留下印象最最深刻的老师——翟老师。
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外貌描写作文我的语文老师作文
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