拍照搜题等惰化学生思维能力App暂下线,这些软件存在哪些问题?

发布网友 发布时间：2022-04-29 15:34

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热心网友 时间：2023-10-15 22:05

搜题APP的解答步骤太详细，解题方法与答案的存在给学生们提供了不正当的解题途径。自从有了搜题APP，遇到困难的问题时，学生不再通过自主思考来寻找解题思路，而是拍照搜索答案。长久下去，学生的自主思考能力会降低，无法达到学习的目的。

搜题APP的步骤太详细，等于直接将答案摆在了学生面前。搜题APP的存在不能说没有必要，但APP里的解答太详细，不论是思路还是解题的每一步，直至最后的正确答案都会呈现在学生面前。不喜欢学习和思考的学生看到这些根本不需要动脑，就可以直接把正确答案填写在自己的作业本上，这和抄其他人的作业没有任何区别。老师布置作业是为了让学生自己思考，巩固课堂上的知识。但直接抄作业除了浪费纸笔，浪费时间，对学生的学习没有任何帮助。

学生要学会思考，才能将知识存进脑海中。没有搜题APP的时候，学生做作业遇到困难会自己努力思考，即便做错了，也是自己思考的结果。等到老师讲了错题，学生会对这个知识点留下深刻印象。但现在有了搜题APP，学生做不出题的时候会第一时间想到用软件的力量帮助自己解答。因为没有做错过题，这道题留在脑海中的印象不深。学生抄写了步骤与答案之后，知识点就被抛在了脑后，没有写进脑海中。

非保姆式搜题APP对学生的帮助还是很大的。搜题APP可以经过适当改善，比如只提供题目的解题难点。学生做不出题往往是没有找到解题的关键点，如果搜题 APP只提供解题难点，学生就可以自主地将其他步骤解答出来。这样既解决了难题，又不会影响学生的学习能力。

热心网友 时间：2023-10-15 22:05

搜题APP的解答步骤太详细，解题方法与答案的存在给学生们提供了不正当的解题途径。自从有了搜题APP，遇到困难的问题时，学生不再通过自主思考来寻找解题思路，而是拍照搜索答案。长久下去，学生的自主思考能力会降低，无法达到学习的目的。

搜题APP的步骤太详细，等于直接将答案摆在了学生面前。搜题APP的存在不能说没有必要，但APP里的解答太详细，不论是思路还是解题的每一步，直至最后的正确答案都会呈现在学生面前。不喜欢学习和思考的学生看到这些根本不需要动脑，就可以直接把正确答案填写在自己的作业本上，这和抄其他人的作业没有任何区别。老师布置作业是为了让学生自己思考，巩固课堂上的知识。但直接抄作业除了浪费纸笔，浪费时间，对学生的学习没有任何帮助。

学生要学会思考，才能将知识存进脑海中。没有搜题APP的时候，学生做作业遇到困难会自己努力思考，即便做错了，也是自己思考的结果。等到老师讲了错题，学生会对这个知识点留下深刻印象。但现在有了搜题APP，学生做不出题的时候会第一时间想到用软件的力量帮助自己解答。因为没有做错过题，这道题留在脑海中的印象不深。学生抄写了步骤与答案之后，知识点就被抛在了脑后，没有写进脑海中。

非保姆式搜题APP对学生的帮助还是很大的。搜题APP可以经过适当改善，比如只提供题目的解题难点。学生做不出题往往是没有找到解题的关键点，如果搜题 APP只提供解题难点，学生就可以自主地将其他步骤解答出来。这样既解决了难题，又不会影响学生的学习能力。

热心网友 时间：2023-10-15 22:05

搜题APP的解答步骤太详细，解题方法与答案的存在给学生们提供了不正当的解题途径。自从有了搜题APP，遇到困难的问题时，学生不再通过自主思考来寻找解题思路，而是拍照搜索答案。长久下去，学生的自主思考能力会降低，无法达到学习的目的。

搜题APP的步骤太详细，等于直接将答案摆在了学生面前。搜题APP的存在不能说没有必要，但APP里的解答太详细，不论是思路还是解题的每一步，直至最后的正确答案都会呈现在学生面前。不喜欢学习和思考的学生看到这些根本不需要动脑，就可以直接把正确答案填写在自己的作业本上，这和抄其他人的作业没有任何区别。老师布置作业是为了让学生自己思考，巩固课堂上的知识。但直接抄作业除了浪费纸笔，浪费时间，对学生的学习没有任何帮助。

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非保姆式搜题APP对学生的帮助还是很大的。搜题APP可以经过适当改善，比如只提供题目的解题难点。学生做不出题往往是没有找到解题的关键点，如果搜题 APP只提供解题难点，学生就可以自主地将其他步骤解答出来。这样既解决了难题，又不会影响学生的学习能力。

热心网友 时间：2023-10-15 22:05

搜题APP的解答步骤太详细，解题方法与答案的存在给学生们提供了不正当的解题途径。自从有了搜题APP，遇到困难的问题时，学生不再通过自主思考来寻找解题思路，而是拍照搜索答案。长久下去，学生的自主思考能力会降低，无法达到学习的目的。

搜题APP的步骤太详细，等于直接将答案摆在了学生面前。搜题APP的存在不能说没有必要，但APP里的解答太详细，不论是思路还是解题的每一步，直至最后的正确答案都会呈现在学生面前。不喜欢学习和思考的学生看到这些根本不需要动脑，就可以直接把正确答案填写在自己的作业本上，这和抄其他人的作业没有任何区别。老师布置作业是为了让学生自己思考，巩固课堂上的知识。但直接抄作业除了浪费纸笔，浪费时间，对学生的学习没有任何帮助。

学生要学会思考，才能将知识存进脑海中。没有搜题APP的时候，学生做作业遇到困难会自己努力思考，即便做错了，也是自己思考的结果。等到老师讲了错题，学生会对这个知识点留下深刻印象。但现在有了搜题APP，学生做不出题的时候会第一时间想到用软件的力量帮助自己解答。因为没有做错过题，这道题留在脑海中的印象不深。学生抄写了步骤与答案之后，知识点就被抛在了脑后，没有写进脑海中。

非保姆式搜题APP对学生的帮助还是很大的。搜题APP可以经过适当改善，比如只提供题目的解题难点。学生做不出题往往是没有找到解题的关键点，如果搜题 APP只提供解题难点，学生就可以自主地将其他步骤解答出来。这样既解决了难题，又不会影响学生的学习能力。

热心网友 时间：2023-10-15 22:05

搜题APP的解答步骤太详细，解题方法与答案的存在给学生们提供了不正当的解题途径。自从有了搜题APP，遇到困难的问题时，学生不再通过自主思考来寻找解题思路，而是拍照搜索答案。长久下去，学生的自主思考能力会降低，无法达到学习的目的。

搜题APP的步骤太详细，等于直接将答案摆在了学生面前。搜题APP的存在不能说没有必要，但APP里的解答太详细，不论是思路还是解题的每一步，直至最后的正确答案都会呈现在学生面前。不喜欢学习和思考的学生看到这些根本不需要动脑，就可以直接把正确答案填写在自己的作业本上，这和抄其他人的作业没有任何区别。老师布置作业是为了让学生自己思考，巩固课堂上的知识。但直接抄作业除了浪费纸笔，浪费时间，对学生的学习没有任何帮助。

学生要学会思考，才能将知识存进脑海中。没有搜题APP的时候，学生做作业遇到困难会自己努力思考，即便做错了，也是自己思考的结果。等到老师讲了错题，学生会对这个知识点留下深刻印象。但现在有了搜题APP，学生做不出题的时候会第一时间想到用软件的力量帮助自己解答。因为没有做错过题，这道题留在脑海中的印象不深。学生抄写了步骤与答案之后，知识点就被抛在了脑后，没有写进脑海中。

非保姆式搜题APP对学生的帮助还是很大的。搜题APP可以经过适当改善，比如只提供题目的解题难点。学生做不出题往往是没有找到解题的关键点，如果搜题 APP只提供解题难点，学生就可以自主地将其他步骤解答出来。这样既解决了难题，又不会影响学生的学习能力。

热心网友 时间：2023-10-15 22:05

存在惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法 。这些APP能够重新设计一些程序，例如引导性的解决学生问题，而不是直接给出完整答案。

热心网友 时间：2023-10-15 22:05

存在惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法 。这些APP能够重新设计一些程序，例如引导性的解决学生问题，而不是直接给出完整答案。

热心网友 时间：2023-11-06 23:02

搜题APP的解答步骤太详细，解题方法与答案的存在给学生们提供了不正当的解题途径。自从有了搜题APP，遇到困难的问题时，学生不再通过自主思考来寻找解题思路，而是拍照搜索答案。长久下去，学生的自主思考能力会降低，无法达到学习的目的。

搜题APP的步骤太详细，等于直接将答案摆在了学生面前。搜题APP的存在不能说没有必要，但APP里的解答太详细，不论是思路还是解题的每一步，直至最后的正确答案都会呈现在学生面前。不喜欢学习和思考的学生看到这些根本不需要动脑，就可以直接把正确答案填写在自己的作业本上，这和抄其他人的作业没有任何区别。老师布置作业是为了让学生自己思考，巩固课堂上的知识。但直接抄作业除了浪费纸笔，浪费时间，对学生的学习没有任何帮助。

学生要学会思考，才能将知识存进脑海中。没有搜题APP的时候，学生做作业遇到困难会自己努力思考，即便做错了，也是自己思考的结果。等到老师讲了错题，学生会对这个知识点留下深刻印象。但现在有了搜题APP，学生做不出题的时候会第一时间想到用软件的力量帮助自己解答。因为没有做错过题，这道题留在脑海中的印象不深。学生抄写了步骤与答案之后，知识点就被抛在了脑后，没有写进脑海中。

非保姆式搜题APP对学生的帮助还是很大的。搜题APP可以经过适当改善，比如只提供题目的解题难点。学生做不出题往往是没有找到解题的关键点，如果搜题 APP只提供解题难点，学生就可以自主地将其他步骤解答出来。这样既解决了难题，又不会影响学生的学习能力。

热心网友 时间：2023-10-15 22:06

就是成为了学习的拐杖，反正也可以搜答案就导致有的孩子学习不爱动脑，总是去搜索答案，长此以往自己的成绩也会下滑，可能平时不能暴露问题，考试的时候就会发现有很多平时做的题也不会做了，这就是因为之前没有动脑思考，记忆不深。

热心网友 时间：2023-10-15 22:06

这些软件存在的问题就是，没有提供主动的帮助方法，没有解决学生的需求，会让学生非常依赖这样的软件，没有给学生创造一个好的学习环境，会让学生产生依赖感，会让学生变得不自主思考。

热心网友 时间：2023-10-15 22:05

搜题APP的解答步骤太详细，解题方法与答案的存在给学生们提供了不正当的解题途径。自从有了搜题APP，遇到困难的问题时，学生不再通过自主思考来寻找解题思路，而是拍照搜索答案。长久下去，学生的自主思考能力会降低，无法达到学习的目的。

搜题APP的步骤太详细，等于直接将答案摆在了学生面前。搜题APP的存在不能说没有必要，但APP里的解答太详细，不论是思路还是解题的每一步，直至最后的正确答案都会呈现在学生面前。不喜欢学习和思考的学生看到这些根本不需要动脑，就可以直接把正确答案填写在自己的作业本上，这和抄其他人的作业没有任何区别。老师布置作业是为了让学生自己思考，巩固课堂上的知识。但直接抄作业除了浪费纸笔，浪费时间，对学生的学习没有任何帮助。

学生要学会思考，才能将知识存进脑海中。没有搜题APP的时候，学生做作业遇到困难会自己努力思考，即便做错了，也是自己思考的结果。等到老师讲了错题，学生会对这个知识点留下深刻印象。但现在有了搜题APP，学生做不出题的时候会第一时间想到用软件的力量帮助自己解答。因为没有做错过题，这道题留在脑海中的印象不深。学生抄写了步骤与答案之后，知识点就被抛在了脑后，没有写进脑海中。

非保姆式搜题APP对学生的帮助还是很大的。搜题APP可以经过适当改善，比如只提供题目的解题难点。学生做不出题往往是没有找到解题的关键点，如果搜题 APP只提供解题难点，学生就可以自主地将其他步骤解答出来。这样既解决了难题，又不会影响学生的学习能力。

热心网友 时间：2023-11-06 23:03

存在惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法 。这些APP能够重新设计一些程序，例如引导性的解决学生问题，而不是直接给出完整答案。

热心网友 时间：2023-10-15 22:05

存在惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法 。这些APP能够重新设计一些程序，例如引导性的解决学生问题，而不是直接给出完整答案。

热心网友 时间：2023-11-06 23:03

就是成为了学习的拐杖，反正也可以搜答案就导致有的孩子学习不爱动脑，总是去搜索答案，长此以往自己的成绩也会下滑，可能平时不能暴露问题，考试的时候就会发现有很多平时做的题也不会做了，这就是因为之前没有动脑思考，记忆不深。

热心网友 时间：2023-10-15 22:05

存在惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法 。这些APP能够重新设计一些程序，例如引导性的解决学生问题，而不是直接给出完整答案。

热心网友 时间：2023-10-15 22:06

就是成为了学习的拐杖，反正也可以搜答案就导致有的孩子学习不爱动脑，总是去搜索答案，长此以往自己的成绩也会下滑，可能平时不能暴露问题，考试的时候就会发现有很多平时做的题也不会做了，这就是因为之前没有动脑思考，记忆不深。

热心网友 时间：2023-10-15 22:05

存在惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法 。这些APP能够重新设计一些程序，例如引导性的解决学生问题，而不是直接给出完整答案。

热心网友 时间：2023-10-15 22:06

就是成为了学习的拐杖，反正也可以搜答案就导致有的孩子学习不爱动脑，总是去搜索答案，长此以往自己的成绩也会下滑，可能平时不能暴露问题，考试的时候就会发现有很多平时做的题也不会做了，这就是因为之前没有动脑思考，记忆不深。

热心网友 时间：2023-10-15 22:06

这些软件存在的问题就是，没有提供主动的帮助方法，没有解决学生的需求，会让学生非常依赖这样的软件，没有给学生创造一个好的学习环境，会让学生产生依赖感，会让学生变得不自主思考。

热心网友 时间：2023-10-15 22:06

就是成为了学习的拐杖，反正也可以搜答案就导致有的孩子学习不爱动脑，总是去搜索答案，长此以往自己的成绩也会下滑，可能平时不能暴露问题，考试的时候就会发现有很多平时做的题也不会做了，这就是因为之前没有动脑思考，记忆不深。