高一物理学的不好怎么办?

发布网友 发布时间：2022-04-29 17:45

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热心网友 时间：2023-10-25 12:04

1、加深对物理概念的理解。比如力的概念理解：力不是用力维持物体运动，力是用来使物体产生形变或使物体运动状态发生改变（即使物体产生加速度的原因）。\x0d\x0a2、掌握学习物理的研究方法。比如F=ma牛顿第二定律是使用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a即保持合外力不变，物体的加速度和质量成反比。\x0d\x0a保持质量不变，物体的加速度和物体所受合外力成正比。\x0d\x0a3、重视实验。牛顿第二定律是在实验的基础上用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a4、每天坚持学习物理一小时。半年以后就会有很大的进步的。

热心网友 时间：2023-10-25 12:05

物理重在理解，重要的是培养物理的“意识”。基础的把握非常重要，在有了基础的情况下去适当做一些题。学会举一反三，学会倒推思想。数学当然很重要，但是物理的意识远比数学方法重要得多。物理意识无非3种：变化与不变的平衡，整体与部分的联系，类比与细节的把握。我刚上高一的时候物理也学得特别烂，后来渐渐培养物理意识，现在也相当可以了。你可以多跟老师沟通一下，也会对你有很大帮助。

热心网友 时间：2023-10-25 12:05

1、加深对物理概念的理解。比如力的概念理解：力不是用力维持物体运动，力是用来使物体产生形变或使物体运动状态发生改变（即使物体产生加速度的原因）。\x0d\x0a2、掌握学习物理的研究方法。比如F=ma牛顿第二定律是使用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a即保持合外力不变，物体的加速度和质量成反比。\x0d\x0a保持质量不变，物体的加速度和物体所受合外力成正比。\x0d\x0a3、重视实验。牛顿第二定律是在实验的基础上用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a4、每天坚持学习物理一小时。半年以后就会有很大的进步的。

热心网友 时间：2023-11-16 13:02

1、加深对物理概念的理解。比如力的概念理解：力不是用力维持物体运动，力是用来使物体产生形变或使物体运动状态发生改变（即使物体产生加速度的原因）。\x0d\x0a2、掌握学习物理的研究方法。比如F=ma牛顿第二定律是使用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a即保持合外力不变，物体的加速度和质量成反比。\x0d\x0a保持质量不变，物体的加速度和物体所受合外力成正比。\x0d\x0a3、重视实验。牛顿第二定律是在实验的基础上用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a4、每天坚持学习物理一小时。半年以后就会有很大的进步的。

热心网友 时间：2023-11-16 13:03

物理重在理解，重要的是培养物理的“意识”。基础的把握非常重要，在有了基础的情况下去适当做一些题。学会举一反三，学会倒推思想。数学当然很重要，但是物理的意识远比数学方法重要得多。物理意识无非3种：变化与不变的平衡，整体与部分的联系，类比与细节的把握。我刚上高一的时候物理也学得特别烂，后来渐渐培养物理意识，现在也相当可以了。你可以多跟老师沟通一下，也会对你有很大帮助。

热心网友 时间：2023-10-25 12:05

物理重在理解，重要的是培养物理的“意识”。基础的把握非常重要，在有了基础的情况下去适当做一些题。学会举一反三，学会倒推思想。数学当然很重要，但是物理的意识远比数学方法重要得多。物理意识无非3种：变化与不变的平衡，整体与部分的联系，类比与细节的把握。我刚上高一的时候物理也学得特别烂，后来渐渐培养物理意识，现在也相当可以了。你可以多跟老师沟通一下，也会对你有很大帮助。

热心网友 时间：2023-10-25 12:05

1、加深对物理概念的理解。比如力的概念理解：力不是用力维持物体运动，力是用来使物体产生形变或使物体运动状态发生改变（即使物体产生加速度的原因）。\x0d\x0a2、掌握学习物理的研究方法。比如F=ma牛顿第二定律是使用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a即保持合外力不变，物体的加速度和质量成反比。\x0d\x0a保持质量不变，物体的加速度和物体所受合外力成正比。\x0d\x0a3、重视实验。牛顿第二定律是在实验的基础上用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a4、每天坚持学习物理一小时。半年以后就会有很大的进步的。

热心网友 时间：2023-10-25 12:05

物理重在理解，重要的是培养物理的“意识”。基础的把握非常重要，在有了基础的情况下去适当做一些题。学会举一反三，学会倒推思想。数学当然很重要，但是物理的意识远比数学方法重要得多。物理意识无非3种：变化与不变的平衡，整体与部分的联系，类比与细节的把握。我刚上高一的时候物理也学得特别烂，后来渐渐培养物理意识，现在也相当可以了。你可以多跟老师沟通一下，也会对你有很大帮助。

热心网友 时间：2023-10-25 12:04

1、加深对物理概念的理解。比如力的概念理解：力不是用力维持物体运动，力是用来使物体产生形变或使物体运动状态发生改变（即使物体产生加速度的原因）。\x0d\x0a2、掌握学习物理的研究方法。比如F=ma牛顿第二定律是使用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a即保持合外力不变，物体的加速度和质量成反比。\x0d\x0a保持质量不变，物体的加速度和物体所受合外力成正比。\x0d\x0a3、重视实验。牛顿第二定律是在实验的基础上用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a4、每天坚持学习物理一小时。半年以后就会有很大的进步的。

热心网友 时间：2023-10-25 12:05

1、加深对物理概念的理解。比如力的概念理解：力不是用力维持物体运动，力是用来使物体产生形变或使物体运动状态发生改变（即使物体产生加速度的原因）。\x0d\x0a2、掌握学习物理的研究方法。比如F=ma牛顿第二定律是使用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a即保持合外力不变，物体的加速度和质量成反比。\x0d\x0a保持质量不变，物体的加速度和物体所受合外力成正比。\x0d\x0a3、重视实验。牛顿第二定律是在实验的基础上用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a4、每天坚持学习物理一小时。半年以后就会有很大的进步的。

热心网友 时间：2023-10-25 12:05

1、加深对物理概念的理解。比如力的概念理解：力不是用力维持物体运动，力是用来使物体产生形变或使物体运动状态发生改变（即使物体产生加速度的原因）。\x0d\x0a2、掌握学习物理的研究方法。比如F=ma牛顿第二定律是使用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a即保持合外力不变，物体的加速度和质量成反比。\x0d\x0a保持质量不变，物体的加速度和物体所受合外力成正比。\x0d\x0a3、重视实验。牛顿第二定律是在实验的基础上用控制变量法研究出来的。\x0d\x0a4、每天坚持学习物理一小时。半年以后就会有很大的进步的。

热心网友 时间：2023-10-25 12:05

物理重在理解，重要的是培养物理的“意识”。基础的把握非常重要，在有了基础的情况下去适当做一些题。学会举一反三，学会倒推思想。数学当然很重要，但是物理的意识远比数学方法重要得多。物理意识无非3种：变化与不变的平衡，整体与部分的联系，类比与细节的把握。我刚上高一的时候物理也学得特别烂，后来渐渐培养物理意识，现在也相当可以了。你可以多跟老师沟通一下，也会对你有很大帮助。

热心网友 时间：2023-10-25 12:05

物理重在理解，重要的是培养物理的“意识”。基础的把握非常重要，在有了基础的情况下去适当做一些题。学会举一反三，学会倒推思想。数学当然很重要，但是物理的意识远比数学方法重要得多。物理意识无非3种：变化与不变的平衡，整体与部分的联系，类比与细节的把握。我刚上高一的时候物理也学得特别烂，后来渐渐培养物理意识，现在也相当可以了。你可以多跟老师沟通一下，也会对你有很大帮助。

热心网友 时间：2023-10-25 12:05

物理重在理解，重要的是培养物理的“意识”。基础的把握非常重要，在有了基础的情况下去适当做一些题。学会举一反三，学会倒推思想。数学当然很重要，但是物理的意识远比数学方法重要得多。物理意识无非3种：变化与不变的平衡，整体与部分的联系，类比与细节的把握。我刚上高一的时候物理也学得特别烂，后来渐渐培养物理意识，现在也相当可以了。你可以多跟老师沟通一下，也会对你有很大帮助。