初中化学实验比赛,表演性的~有哪些方案呢???

发布网友发布时间：2022-04-29 17:10

共3个回答

热心网友时间：2023-10-22 03:41

我觉得氨气喷泉实验不错呢，
原理：氨气极易溶水，其水溶液显碱性。

实验用品：塑料瓶（矿泉水瓶或可乐瓶）、小试管、橡皮筋、尖嘴玻璃管、短玻璃导管、烧瓶、橡胶管、橡皮塞（双孔两个）；浓氨水、氢氧化钠固体、酚酞试液、水。

气体的收集：利用浓氨水的挥发性，在浓氨水中加入氢氧化钠固体（或生石灰），氢氧化钠固体溶于浓氨水中放出热量，加速了浓氨水的挥发，迅速放出氨气。

实验操作及现象：
①将小试管用橡皮筋固定在尖嘴玻璃管上，塑料瓶中加入适量水，滴入酚酞，振荡。
②按上图一安装好实验装置，双手紧握烧瓶检验装置的气密性。
③在小试管中加入适量的浓氨水、氢氧化钠固体（或生石灰），迅速伸入烧瓶内，重新安装好装置，观察现象。可以看到小试管中有气泡放出，烧瓶中空气由D处橡胶管排出，烧瓶中空气排完，D处用夹子夹住，多余的氨气会由尖嘴导管排入塑料瓶中，溶于水后便可观察到瓶中酚酞试液变红色。
④反应完毕，用一只手的食指按住瓶塞上的短玻璃管C处，另一只手挤压塑料瓶，使少量的水进入烧瓶，即可形成美丽的喷泉。通过堵住C处手指的控制，可调节塑料瓶中进气量，使之产生一定的负压，这样可控制喷泉的大小，延长喷泉持续的时间，突出了实验现象。

实验优点：
①把气体的收集和喷泉实验的装置连成一个整体，无需事先收集氨气，操作简单、易于进行，实验成功率高。
②可节约时间和药品，整个实验可在5 min内完成；药品用量少，实验可向微型化方向发展。
③喷泉可随意控制，延长持续时间、突出了实验现象。

注意事项：①所加药品的量需根据*大小适当调节。②药品的加入要迅速，避免生成的氨气大量外逸，污染教学环境。

图不太好找，你自己百度下“氨气喷泉”，看看视频，看两遍就会做了。

热心网友时间：2023-10-22 03:41

调鸡尾酒比较好，就是用各种溶液互相勾兑可以兑出颜色很漂亮的东西然后根据焰色反应可以把溶液放在那种气雾剂瓶子里对着煤气灯或者酒精灯喷，有烟花的效果追问那试验用品和方法呢？？

追答比如硫酸铜氢氧化钠酚酞就会有蓝变粉红，再加一点盐酸往酒精灯上一喷火焰为绿色
亚铁盐溶液为黄绿色，加氯水（新制）变棕黄，然后加硫*变血红色，可以继续往火焰上喷
碘化钾滴加氯水变棕黄再加淀粉溶液变蓝，然后加四氯化碳振荡底部有紫红色油状小液滴等等都是很好看的，没事*也可以去实验室配配溶液看看有反应现象去查方程式

热心网友时间：2023-10-22 03:42

初中生还是高中生？追问初中。。。但是竞赛类的，所以能做出来好看一点的就可以了

追答怎么说呢。就是空间跨度太大。这里不好说得的。