如何评价大班音乐活动《胡说歌》

《胡说歌》是明天版大班的一节歌唱活动，歌曲内容简单·诙契有趣，幽默滑稽，曲调明快，深受孩子们的喜欢。我选择这节课是最重要是因为，大班的孩子随着年龄的增长和语言的发展，他们对歌曲有了极强表现力，在情感上有了共鸣，最容易通过歌曲来表现自己的感情。并通过这首歌曲的内容和音乐艺术潜移默化...

《胡说歌》是一堂轻松有趣的音乐活动课，不但孩子们学的喜欢，老师也教的很开心。歌曲曲调轻松活泼，歌词幽默诙谐，很符合幼儿的心理特点，歌曲将幼儿身边常见的穿戴方式颠倒，使其违反常理，让人听了就觉得好笑。歌曲最大的特点是能让幼儿随意的胡编，从而激发幼儿创编的积极性，充分发挥孩子们的想象力。

《胡说歌》大班教案1 一、目标: 1、学唱歌曲,初步学习唱弱起拍节奏的乐句。 2、鼓励幼儿创编歌曲,感受歌曲诙谐幽默的情趣。 二、准备: 图谱、图片。 三、过程: (一)课题引入: 1、直接出示图片:你们觉得这个人滑稽吗?老师把他编成了一首歌,听听。 2、(引出歌名)你们会将袜子穿在耳朵上吗?袜子应该穿...

《胡说歌》是一堂轻松有趣的音乐活动课,不但孩子们学的喜欢,老师也教的很开心。歌曲曲调轻松活泼,歌词幽默诙谐,很符合幼儿的心理特点,歌曲将幼儿身边常见的穿戴方式颠倒,使其违反常理,让人听了就觉得好笑。歌曲最大的特点是能让幼儿随意的胡编,从而激发幼儿创编的积极性,充分发挥孩子们的想象力。通过唱歌活动,使幼...

大班音乐《胡说歌》课后反思 “胡说歌” 是主题《开心一刻》中的一个音乐活动,它选自美国儿童歌曲,该歌曲曲调轻松活泼孩子乐于接受,歌词幽默诙谐,而且通俗易懂,让人一听就觉得很好笑,很符合幼儿的心理特点和认知模式,歌词内容将幼儿身边常见的现象颠倒,使其违反常理,引起幼儿的好奇心和发挥幼儿创编的积极性。给幼儿...

5、无伴奏歌唱,幼儿在没有琴声伴奏的情况下独立演唱,以便更好地唱准音,并边唱边听旁边同伴的歌声,学习与他人的歌声整齐协调。 6、歌表演。 幼儿用小椅子当做炮艇,边唱歌边表演。 幼儿园大班音乐教案 篇2 活动目标: 1、通过图形乐谱的帮助,初步感知乐曲ABA的结构,感受音乐的优美旋律。 2、尝试为乐曲创编表演动...

2、通过对歌词的分析,让幼儿对歌曲展开相关联想,体验傣族小朋友亲近大自然,并与之和谐相处的生活情趣。 3、喜欢歌曲,能安静的倾听。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 2、活动准备: 音乐:《红星歌》、《经孔雀轻轻跳》伴奏、演唱MP3; 视频...

一、复习唱游《巧虎之歌》 二、学习韵律活动:《拥军秧歌》 今天巧虎我给小朋友带来了好多礼物,让我们一起来看看吧! 1、出示磁带:这里面会是什么呢?竖起小耳朵让我们一起来仔细地听一听。 2、欣赏《拥军秧歌》音乐一遍。 提问:你觉得这段音乐怎样?(很热闹、高兴) 我还会听着这段音乐跳舞呢!你们想看吗?(想...

【活动目标】 1、学唱《胡说歌》,感受歌曲中滑稽、可笑的意蕴。 2、在已有经验的基础上大胆想象违反常情的滑稽事情,仿编歌词。 【活动准备】 小丑画一幅、小丑帽子一顶、红圆片若干、袜子一双、手套一副。 【活动过程】 一、感受歌曲韵律,产生学习的愿望和兴趣。 出示小丑画:这是谁?他哪最滑稽?为什么?

四、师生分享创编的歌曲与快乐。 1、各小组表演自己创编的歌曲,教师引导幼儿进行经验的分享与互学。 2、根据幼儿创编情况,师生共同商议进一步完善的办法。 幼儿园大班音乐教案 篇4 一、活动目标 1、欣赏乐曲《月光下的凤尾竹》,初步了解傣族音乐的风格特点。 2、通过现场欣赏葫芦丝等乐器演奏及随音乐舞蹈,多通道感受...