3岁的孩子教育应该注意哪些方面的问题

发布网友发布时间：2022-04-28 23:05

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热心网友时间：2022-06-24 22:11

1、要和孩子做朋友，并且让孩子也接受你是他的朋友。他就会与你多交流，你也就会从中了解孩子的思想动态，然后找出解决问题的最佳方案。一定不要端家长的架子来教育孩子。2、要以身作则，要言而有信。家长是孩子最好的第一任老师。一定要以身作则噢，并且说过的话一定要兑现，千万不能欺骗孩子，他们的记性很好的。3、多给孩子讲一些小朋友团结友爱、善良、勇敢、乐于助人方面的童话及故事，让孩子从小就养成良好的习惯和较好的思想品质----4、多参加一些亲自活动和集体活动，让独生的孩子有团结友爱的精神和集体责任感、荣誉感。5、可以有选择性地参加一些*，不要过多。诸如英语、绘画等。但是报班以前务必征求一下孩子的意见，要引导孩子的兴趣，千万不能把家长的意志强加给孩子。6、在生活中，饮食上尽可能地多照顾到孩子的营养搭配，让孩子感觉到父母对他的爱和关心，他也会学着孝敬你们的。7、总之，只要家长用“心”去做。就会培养出一名身体健康、心理健康、思想健康的全面发展的好孩子！补充：优先发展幼儿语言教育　　从3岁半至4岁左右，便可对孩子逐渐开始进行“语言的教育”了。虽然孩子还处于朦朦胧胧的情形，但是，大脑的发育已能达到凭自己的判断懂得言语中的“不行”是指“不能做这种事”的意思。接着，过了4岁半以后，自制能力也进一步加强，这时，“不行”一句话就完全能顶用了。虽然孩子认识是模糊的，但是，他已经开始懂得因果关系的道理了。
　　迄今为止早已经反反复复地有着多次“不行”、“不可以”的“成绩”的情况，孩子听惯了的“不行”有时会奏效，有时却没有一点儿作用。这时候父母和孩子之间会产生认识混乱，孩子的紧张情绪变得更加严重，于是容易产生腹痛、食物中毒、哮喘等情况。　　对2岁的孩子如果家庭教育得当，这个时候就没有必要采取“不要做这事，好吗？”等等请求的方法。由于孩子早已开始不完全地懂得了为什么会挨批评的简单理由，所以，认为不行的时候就毫不犹豫地进行“不行”的教育。同样的事，有时候放纵有时候却“不行”的做法是不可取的。如果用“不行”这句话来解决的情况下，最好不要说那些“为什么做这种事？”“说几遍才能记住？”等等的话。这样才能使孩子自我思考自我控制，并能使孩子开动自己的脑筋。
　　尽管如此，到了这个阶段，正像前面所述的那样，这个孩子迄今为止的家教方法将产生巨大的影响，现今4岁左右的孩子们，由于一直受着忽视年龄的混乱家庭教育，他们只会把母亲们看成像魔鬼一样的在乱吼乱叫。当孩子逐渐地开始有了自控能力，而且已经达到懂得简单事物的道理时，父母应该进行利用这种能力的家教，这难道不是既不使大脑发展萎缩，又是方法得当的教育吗？
　　譬如，有个4岁的孩子在拥挤的电车中吵闹着无论如何要有座位。这时候，你结果对他说：“站起来”，这年龄的孩子已经能够接受了。比方他仍吵着要座位，只要说一声“现在不行！”他也还是能听从的。如果家教方法不对头，孩子则会更加吵闹地想要达到目的，这时候母亲绝对不能妥协，请母亲们表示出自己毅然决然的态度。
　　即使过了4岁，自我控制能力还不强的孩子，有的情况下在2岁或者3岁的时候，就应当花费相当的工夫。但老是这样仍属于年龄不相应，而且对于发挥孩子的能力也不会起到很大作用。
　　忽视年龄的、杂乱无章的家庭教育既无效果，还会产生许多不良影响和副作用。因此，我强烈地提倡“实行符合年龄的教育！”

热心网友时间：2022-06-24 22:11

关键是学会遵守规则。家里要给孩子定一些生活方面的规则，通过反复练习，要求孩子遵守家庭规则。另外也要开始礼貌的教育了。不能纵容孩子对大人或小朋友有攻击性的行为。犯了错误要有惩罚措施。这些教育不是只有在三岁时进行，要一直坚持进行下去的。

热心网友时间：2022-06-24 22:12

看赵老师主讲的《青少年文化道德论坛》，让孩子从小接受这种中国传统伦理道德教育，对她一生都会是很好的辅助，一条人生路会走的很好，而且身体会很健康，他也会规范自己，你会很省心的。网上有视频，希望能帮到你。不认可也别毁谤！