一年级数学原来有多少个的应用题

我看我儿子的试卷每次都大概是2-3题应用题，到了二年级就差不多有5道应用题

一年级的应用题如下：1、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？2、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？（两种方法）3、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？4、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了...

小学一年级数学下册应用题1 1.原有29个球，借出8个，还剩多少个?2.借出8个球，还剩21个，原有多少个?3.买来12个苹果，吃了4个，还剩多少个?4.吃了4个苹果，还剩8个，原来有多少个?5.车场里开走了4辆车，还剩15辆。车场里原有多少辆车?6.草地上的兔子跑了8只后，还剩下40只，原来有...

1、首先，应用题的解决，学生要会抓住题目的数学信息。一年级的应用题都很简单，一般只有有两到三个数学信息，通常情况指的也就是题目里出现的数字，还有题目里一些与数字有关的文字。2、第二，带着数学信息去找所求的问题。对于所求问题，学生找带有问号的那句话，也就是应用题题目的最后一句话。3...

1、一年级（2）班图书角原来有图书25本，同学们又捐献了故事书9本，画册8本。现在图书角共有图书（）本。2、上衣：50元裤子：30元鞋：19元 （1）买一条裤子和一双鞋共（）钱。（2）小华想买一件上衣、一条裤子和一双鞋，带100元，够吗？3、排练舞蹈，需要女生30人，男生25人。一共需要...

师：根据已知条件和问题，你能自己编一道应用题吗？(体育老师领走 7个口哨，还剩 5个，原来有多少个口哨？)师：7表示什么？5表示什么？12 表示什么？你是怎样列式解答的？〔7表示领走的，5表示还剩的，12 表示原来有的。列式是7＋5＝12(个)〕巩固应用 教材第98页“做一做”。教学反思 通过本...

这篇《一年级数学连加连减应用题》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！1、一年级有98个同学去旅游。第一辆车只能坐40人，第二辆车能坐55人。还有多少人不能上车？2、公共汽车上原来有41人，到了公园站下去8名男人和 9名女人，现在车上有多少人？3、同学们去春游，第一辆车可以坐26...

六、相等问题应用题：题目中会出现和某样东西同样多。七、比多比少应用题：问一个物品的数量比另一个物品多多少或少多少，并解决相关问题。八、比较应用题：求出一个数后和另外一个数进行大小比较，题中常出现：够不够。九、排队应用题：和排队相关的问题。十、付钱应用题：考验小朋友对钱的认识，...

人教版一年级下册数学应用题1 101、树上原来12只小鸟,飞走4只,又飞来6只,树上现在有多少只小鸟? 102、树上有8只小鸟,飞来5只,又飞走6只,现在树上有几只小鸟? 103、校园里有12盆月季花,牡丹花比月季花少4盆,牡丹花有几盆? 104、爸爸买来15个香蕉,全家人吃了7个,还剩几个?剩下的比吃了的多几个?

一年级的数学应用题确实对培养孩子的逻辑思维和基础算术能力有帮助，通过解决这类问题，学生可以逐步理解数量关系和解决问题的步骤。以下是一些实例：1. 如果需要制作10个灯笼，已经做好8个，还需要做2个。2. 当飞走了6只蝴蝶后，又飞走了5只，总共飞走了11只。3. 起初机场有15架飞机，飞走3架后，...