教师如何引导孩子学会分享

发布网友发布时间：2022-04-27 13:20

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热心网友时间：2023-09-23 08:29

孔融让梨的故事大家都比较熟悉，生活中大部分的家长在教育孩子要懂得分享的时，也经常用这样的典故教育孩子从小学会分享。但是有的孩子不愿意把自己的零食和玩具与其他小朋友分享，一般2岁左右的孩子会对自己的东西形成一种物权意识，觉得这个东西属于我自己的，不能给别人分享。那么怎样教育小孩子学会分享呢?

　　1、理性对待孩子的不分享行为：如果孩子处于物权意识敏感期，这个时候孩子对自己的东西都会特别在意，有人碰了自己的东西都会发脾气大哭大闹，因此家长要尊重孩子自己的想法，不要强迫孩子把自己的玩具拿给其他小朋友，分享基于出发点是遵从孩子的“自愿原则”，强迫孩子与他人分享，容易使孩子产生逆反心理，讨厌那个小朋友，而且还会把玩具抢回来。

　　2、孩子有了分享行为之后，家长要及时的予以肯定和表扬：如果孩子做出把自己的食物或者礼物分享给别人的时候，家长一定不要吝啬自己的夸奖。因为夸奖能让孩子意识到自己这样做是对的。而且有的孩子也会为了能够得到家长的表扬，从而开始主动地和其他小朋友分享，这就有可能成为一种习惯。

　　3、作为父母应该给孩子做好榜样：父母是孩子最好的老师。如果父母也乐于将自己的东西分享出来，孩子也会跟着父母学的。比如在路上遇到流浪汉将自己的食物给予对方，并告诉孩子，我们应该帮助有困难的人。

热心网友时间：2023-09-23 08:30

随着社会环境发生的深刻的变化，幼儿成了“家庭中心”，父母对孩子的过多保护、迁就，与同伴间交往的明显减少，均不利于幼儿的社会化，也为幼儿“独占”、“独享”行为的滋生提供了温床。分享行为的发展是幼儿社会行为的发展重要方面。幼儿分享行为的发展，是幼儿建立良好的伙伴关系的基础。与人分享不是幼儿自发的，而是老师或者孩子周围的人教给孩子怎么去做的，久而久之才能形成。