什么是补助词?

发布网友 发布时间：2022-04-28 11:02

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热心网友 时间：2023-10-01 20:09

부터......까지......
补助词，表示“从什么......到什么......”，一般用于时间、空间上的起始和终点。
两者可一起使用，也可以分开单独使用。
에) 아침부터 저녁까지 놀기만 해요. 从早到晚只是玩。
부모님으로부터 물려 받은 것이 많군요. 很多东西都是从父母那里继承下来的。
오늘은 150쪽까지 일겠습니다. 今天要读到150页。

까지, 마저, 조차
까지还可以表示“连......也......”。这时与까지同义的词有：마저,조차，但3者在用法上有区别：
1 까지后面可以出现肯定和否定的意思。
2 마저后面出现不好的、否定的意思，而且强调的是“连最后的......也（包含进去了）”。
3 조차后面出现不好的、否定的意思，它往往与커녕连用，表示“别说是......就连......也没有”。另外，命令、请求、共动句中不能用。
에) 여자까지 그녀를 좋아해요. 就连女人都喜欢她。
（后面表示好的、肯定的，所以只能用까지，不能用마저, 조차替换。）
날씨가 추을데 바람조차 불었어요. 天气不但冷，还刮风。
（后面表示不好的、否定的。所以这里까지, 마저, 조차都可以用。）
너마저 그런 말을 하니? 连你也这样说？
（这里含有“最后一个”的意思，所以中能用마저。）
밥은 커녕 물도 한 잔조차 못 마셨어요. 别说饭了，就连水都没有喝到一杯。
（这里前面有커녕，所以后面只能用조차，两者是固定搭配。）
(이)나
补助词，含有多种意思：
1 表示“或者”
에) 키피나 홍차를 주세요. 请给我咖啡或者红茶。
2 表示“大约、大概”
예) 손님이 몇 명이나 오세요? 大概来几名客人？
3 表示“比想象中的要多”
에) 친구를 삼십 분이나 기다렸어요. 等朋友都等了30分钟了。
4 表示“选择，但不是最好的选择”
예) 주말에 등산이나 갈까요? 周末去登山吗？

치고
补助词，主要有2种意思：
1 表示“凡是”
예) 사람치고 돈 싫어하는 사람이 없어요. 凡是人没有不喜欢钱的。
2 表示“在某个范围里，还算是不错的。”后面通常加편이다.
예) 농구 선수치고 키가 큰 편이에요. 在篮球选手中算是个子大的。

보고, 더러
补助词，两者都表示说的对象，通常后面跟말하다, 묻다, 대답하다, 질문하다等词，两者的区别：
1 보고可以用于所有的对象。
2 더러则不可以用于尊敬的对象。并且含有意外、惊讶的口气。
예) 이 문제를 선생님보고 물어보시요. 这个问题去问老师吧。
나더러 대학교를 가라구? 什么，让我去上大学？

*보고/더러与에게/한테的区别：
1 当表示对谁说，보고/더러/에게/한테都可以用。
2 当用于间接引语时，보고/더러/에게/한테也都可以用。
3 当表示其他情况（比如给谁看、给谁用、给谁开门......）但不是间接引语时，只能用에게/한테
예) 누구보고 바보라고 해? 你说谁是傻子？

热心网友 时间：2023-10-01 20:09

日语里的？授受关系的动词和补助动词表示授受关系可以使用动词和补助动词。一般来说，使用动词时较多的是指物件的授受，使用补助动词时指行为的授受（一）表示授受的动词1.やる あげる さしあげる表示“我（们）给予人家”，或“人家给予人家”，主语是“给予”的人，而不是接受的人。やる用于上对下的关系，あげる用于平等关系，而さしあげる用来向他人表示尊敬。○私は弟に本をやった。 【 [{MUz2++ 和 风 日 语 www.jpwind.com 更多资源 更好服务 ++=v*Qkf】○お好きならあなたにあげましょう。○これを记念として先生に差し上げましょう。2.くれる くださる表示“人家给予我（们）或自己一方”，主语是“给予”的人。くれる用于一般性场合，くださる是敬语。○このバッジは友达がくれたのです。○この花瓶はだれがくれたのですか。○これは先生がくださったのです。3.もらう いただく 顶戴する表示“我（们）从别人那里得到了什么”，也可以表示“我（们）向别人索取什么”。もらう用于一般场合性，いただく、顶戴する是敬语。○これは李さんからもらった本です。○ふろが壊れたので、隣の家でふろをもらった。○この写真は先生からいただいたものです。(顶戴したものです。)○沢山いただきました。（二）表示授受的补助动词上述*授受动词又可以接在动词连用形加助词“て”的后面作补助动词用，主要表示动作行为的授受关系。○看护妇さんが患者のためにベットを片付けてやった。○この前贷してあげた本をいまだに返してくれない。○薬は私が病院からもらってきて差し上げます。○ちょっと手を贷してくれ。○ちょっと见せてくださいませんか。 【.eh_QT3++ 和*风*日*语 www.jpwind.com 更多资源 更好服务 ++sP?\bj[g】○ママに靴を买ってもらいました。○先生に作文を添削していただきました。○鱼屋さん、明日もまた来てちょうだいね。（“顶戴する”通常以“ちょうだい”的形式用于句末。）敬语补助动词くださる、いただく(顶戴する)可以接在动词连用形或サ变动词词干后面，如：○ちょっとお待ちくださいませんか。○お暇があればご案内いただきます。 补助动词有些动词可以接在别的动词连用形加接续助词「て」后面，对「て」上面的动词所表示的意义加以种种限定，这类动词叫做补助动词。补助动词一般已失去作为独立动词使用时的本来意义，只对「て」前面的动词起一定的补助作用，或增添某种意义。1、 补助动词「いる」在表示正在进行中的动作、行为和经常性的动作、行为以及存在的状态。例：今、彼は雑志を読んでいる。（现在，他正在看报纸。）王さんは毎朝、ラジオの日本语讲座を闻いている。（小王每天早晨听日语广播讲座。）食事はもう出来でいる。（饭菜已经做好了。）2、 补助动词「ある」表示动作结束后状态继续存在。例：新闻と雑志は皆机の上においえある。（报纸和杂志都放在桌子上。）3、 补助动词「くる」表示从过去到现在，由远到近，逐渐变成某种状态或动作的继续。例：暖かくなってきた。（暖和起来了。）李さんは三十年前から、ずっとこの工场で働いてきた。（老李从三十年前就一直在这个工厂工作。）4、 补助动词「いく」表示从现在到将来，由近到远，逐渐变成某种状态或动作的继续。例：一生悬命にがんばっていく。（努力坚持下去。）事业はますます拡大され、発展していくであろう。（事业将会日益扩大和发展。）

热心网友 时间：2023-10-01 20:10

这个好像是日语各韩语里面的：
补助动词
（1）补助动词的意义
有些动词在句子中失去原来的意思和独立性，而给前面的动词增添一定的意义，起补助作用。这类动词称为补助动词（补助动词ほじょどうし
） （2）补助动词的构成和用法
动词连用形（五段动词音变）+「て」+补助动词
『～ている/～ておる』 「ておる」多用于文章语，中止时用「ており」 A、接在具有“动作”意义的动词之后，表示动作在进行或继续 彼女は本を読んでいる。→她在读书。 大雪が降っている。→大雪纷纷。
B、接在具有“相对瞬间”意义的动词之后，表示已经发生的状态 川口さんはもう结婚している。→川口已经结婚了。
井上いのうえ先生はこれまでに本を五册ごさつ
书いている。→井上老师至今已写了

热心网友 时间：2023-10-01 20:10

是表示补语的助词附在体词之后，构成补语。