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发布时间:2022-04-28 10:48
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好二三四
时间:2022-09-22 19:31
借物喻人,就是借某一事物的特点,来描写人的一种品格,通常在作文中出现,是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事,还是写景、状物,正确运用借物喻人的方法,可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄,增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意,所描述事物的特点, 要与人的品格有相似之处,让人读了文章,能清楚地认识到借物要说明什么,赞誉怎样的人。
热心网友
时间:2023-01-28 20:13
托物言志就是通过对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿。古典诗词作者在创作托物言志这一类作品时,通过细致的观察和悉心的体验,来寻觅表达自己作品主旨的客观对象。
借物喻人是指借某一事物的特点,来描写人的一种品格。使文章立意更深远,表情达意更含蓄。可以大大增强文章的表现力 和感染力。
它们都是一种古诗词或者现代作文中常见的一种表现手法。
扩展资料
1、托物言志示例
北陂杏花
作者:北宋·王安石
一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。
白话译文:
围绕着杏花的是满塘的春水,岸上的花,水中的花影,都是那么地鲜艳动人。即使被无情的东风吹落,飘飘似雪,也应飞入清澈的水中,胜过那路旁的花,落了,还被车马碾作灰尘。
赏析:
诗中三四句对偶精工、托物言志。
“春风吹作雪”,描绘出风吹杏树,落英缤纷,似漫天飞雪,而随波逐流的凄美景象,比喻生动,浮想联翩。即便是春风轻拂,娇媚的花儿也不堪吹折,它凋谢了,这本是让人黯然神伤的。
但诗人却偏说它胜过南陌杏花,矜持与自足之意溢于言表。这一对比启人深思:“南陌”在此诗中与“北陂”相对立,这两个背景意象包含着一种空间的隐喻。
2、借物喻人示例
比如人教版小学五年级上期中的《落花生》,文章在谈论花生的好处时的几段话,就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的 方法。
父亲引导孩子谈花生,目的是为了论人生;赞美花生的品格, 也是为了说明做人应该做怎样的人。
“我”从父亲的话中体会到“人要 做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”这个认识得 到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样,很自然地表达出了文章的中心 思想。
参考资料来源:百度百科-借物喻人
参考资料来源:百度百科-托物言志
参考资料来源:百度百科-北陂杏花
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时间:2023-01-28 21:31
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时间:2023-01-28 23:05
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时间:2023-01-29 03:05
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时间:2023-01-29 05:29