北京汇贤雅少儿国学班,孩子精神世界的特训营
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发布时间：2022-04-28 10:50
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热心网友
时间：2023-09-29 08:40
启迪智慧
完善品格
成就人生
教学目标：以经典教育和其他文化学习为基础，兼顾琴、棋、书、画等国艺熏陶。通过全日制的经典学习，让孩子吸收古圣先贤的智慧，从日常生活中学会为人处事之道，成为身心健康、气质高雅、知书达理、德才兼备的好孩子。
授课特点：
1、因材施教，定制教案。为每个孩子定制教学方案，学习效果跟进。
2、课程全面，接轨初中。兼顾现行学校的课程，与国家教育*接轨。
3、国艺熏陶，开发右脑。通过国艺的熏陶，提高审美能力，开发潜能。
4、礼仪教育，日常落实。以《弟子规》等作为行为规范，落实在生活中。
5、快乐学习，涵养性情。让孩子们在快乐的学习氛围中，心性得到提升。
招生范围：
小班（童蒙班）：4周岁—6周岁少年儿童。
大班（养正班）：7周岁—10周岁少年儿童。
每班限招10名学员，以报名先后为序，择优录取，额满即止。
课程设置：
主修课程：
1.国学课程：三字经，千字文，弟子规，孝经；论语，孟子，大学，中庸，史记；老子，庄子；诗经，尚书，礼记，易经，春秋选读；唐诗宋词选等。
2.文化课程：数学，语文，英语（英文名著选读、新概念英语）。
辅助课程：
1.国艺课程：声律启蒙，书法，绘画，音乐，茶艺、养生。
2.素质教育：落实弟子规，日常生活辅导，德育故事，生命教育。
学习规划：
第一阶段（国学基础）：蒙学，四书五经，老子，庄子等；英语美文。
第二阶段（文理合参）：四书五经，经史导读，英语教学，数学，语文。
第三阶段（博闻广识）：诸子百家导读，中外名著导读，国学艺术培养。
班级设置：
小班：4-6岁
教学重点：国学基础学习、学习兴趣培养、良好习惯培养、基本礼仪学习。
素质——生活辅导、德育课程、故事、影片、音乐等。
学文——弟子规、三字经、千字文、孝经、论语、道德经。
做事——礼仪课程、习劳指导（生活自理能力锻炼、指导帮父母干活）。
游艺——国学艺术、文体活动（运动、手工、画画、游戏）。
大班：7-10岁
教学重点：综合国学素养、文化课程学习、德行涵养、做事智慧、综合素质。
素质——生活辅导、德育课程、名人事迹、历史故事、影片等。
学文——弟子规、孝经、四书五经、老子、庄子、唐诗宋词选。
做事——礼仪课程、习劳指导（指导帮长辈干活、同学间合作）。
游艺——国学艺术、文体活动（运动、手工、画画、游戏）。
在以上学习过程中，融入拼音、识字、写字等课程，与国家教育接轨。
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时间：2023-09-29 08:40
启迪智慧
完善品格
成就人生
教学目标：以经典教育和其他文化学习为基础，兼顾琴、棋、书、画等国艺熏陶。通过全日制的经典学习，让孩子吸收古圣先贤的智慧，从日常生活中学会为人处事之道，成为身心健康、气质高雅、知书达理、德才兼备的好孩子。
授课特点：
1、因材施教，定制教案。为每个孩子定制教学方案，学习效果跟进。
2、课程全面，接轨初中。兼顾现行学校的课程，与国家教育*接轨。
3、国艺熏陶，开发右脑。通过国艺的熏陶，提高审美能力，开发潜能。
4、礼仪教育，日常落实。以《弟子规》等作为行为规范，落实在生活中。
5、快乐学习，涵养性情。让孩子们在快乐的学习氛围中，心性得到提升。
招生范围：
小班（童蒙班）：4周岁—6周岁少年儿童。
大班（养正班）：7周岁—10周岁少年儿童。
每班限招10名学员，以报名先后为序，择优录取，额满即止。
课程设置：
主修课程：
1.国学课程：三字经，千字文，弟子规，孝经；论语，孟子，大学，中庸，史记；老子，庄子；诗经，尚书，礼记，易经，春秋选读；唐诗宋词选等。
2.文化课程：数学，语文，英语（英文名著选读、新概念英语）。
辅助课程：
1.国艺课程：声律启蒙，书法，绘画，音乐，茶艺、养生。
2.素质教育：落实弟子规，日常生活辅导，德育故事，生命教育。
学习规划：
第一阶段（国学基础）：蒙学，四书五经，老子，庄子等；英语美文。
第二阶段（文理合参）：四书五经，经史导读，英语教学，数学，语文。
第三阶段（博闻广识）：诸子百家导读，中外名著导读，国学艺术培养。
班级设置：
小班：4-6岁
教学重点：国学基础学习、学习兴趣培养、良好习惯培养、基本礼仪学习。
素质——生活辅导、德育课程、故事、影片、音乐等。
学文——弟子规、三字经、千字文、孝经、论语、道德经。
做事——礼仪课程、习劳指导（生活自理能力锻炼、指导帮父母干活）。
游艺——国学艺术、文体活动（运动、手工、画画、游戏）。
大班：7-10岁
教学重点：综合国学素养、文化课程学习、德行涵养、做事智慧、综合素质。
素质——生活辅导、德育课程、名人事迹、历史故事、影片等。
学文——弟子规、孝经、四书五经、老子、庄子、唐诗宋词选。
做事——礼仪课程、习劳指导（指导帮长辈干活、同学间合作）。
游艺——国学艺术、文体活动（运动、手工、画画、游戏）。
在以上学习过程中，融入拼音、识字、写字等课程，与国家教育接轨。
