求教师节班会演讲稿
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发布时间:2022-04-28 13:07
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时间:2022-06-09 00:51
我给你在百度上搜的 甲:九月,如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月, 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月, 因为这是我们真诚的表白。 乙:九月,是只情满四溢的杯子, 我们用双手高高地举起, 一片真诚的祝福声中,请您干杯。 九月的乐章已经奏响, 请接受我们九月的献礼吧,所有拼搏在教育战线的老师们。 甲:春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干,一代代伟大的人民教师把青春奉献给了 我国的教育事业。 。 乙:是啊,一年一度,春风秋雨,我们又迎来了 第 26 个教师节。 此刻,亲爱 的老师们,你们在想些什么? 也许,你们还在思考,明天的那堂课怎样才 能讲的透彻;也许,你们还在盘算, 班里的计划,怎样才能订得周详。 甲:也许,你们什么都没有想,教书育人是你们的天职,埋头苦干早已是便饭家 常。 乙:我们不能献上一份厚礼, 亲爱的老师, 就请接受我们这一篇诚挚的诗章。 下面请欣赏 XX 和 XX 带来的诗朗诵《愿九月阳光永驻》 甲:金秋 9 月,丹桂飘香,师生欢聚庆佳节; 乙:奋斗 9 月,使命神圣,人民教师最光荣。 甲:啊,敬爱的老师, 您是红烛, 无私的燃烧自己照亮别人。 您是园丁 培桃育李开遍天涯海角。 您是火种,默默点燃放飞学生心灵。 您是梯子, 承载着多少学生坚实的脚步向上攀登。 您是一束光照亮了多少人前进的方向 黑暗中人们在你的指点里进步坚强 乙:啊,敬爱的老师, 您用知识甘露浇开我们理想的花朵; 您用心灵清泉润育我们情操的美果。
您是一轮太阳 总是放射着灿烂的光芒 把一切都献给大地温暖着无数人的心房 您像是泥土 孕育了许多萌发的理想 花草树木在你的身体上扎根成长 您是流水 虽经曲折永不干涸 滋润了太多生命和渴望 您是老树历经风雨不显苍黄 苍老的身躯衍生了那么多的阴凉 甲:啊,敬爱的老师, 您不是演员, 却吸引着学生饥渴的目光; 您不是歌唱家, 却让知识的清泉叮咚作响; 您不是雕塑家, 却让一个个幼小灵魂处处闪光! 老师的话儿像春雨滋润我的心房。 乙:老师给了我们理想和智慧的阳光。 甲:老师带领我们迎接清晨的霞光, 乙:老师期望我们成为未来的太阳。 合:啊,敬爱的老师, 您是人类灵魂的工程师, 您从事的是太阳底下崇高的事业。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。 您的爱,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 甲:是您,把我引入知识的殿堂, 乙:是您,为我插上飞翔的翅膀。 甲:当鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩重情长。 乙:愿九月阳光永驻 合:祝全天下的教师身体健康,心情欢畅 甲:老师们,同学们,下面进入教师节知识竞赛环节。 乙:竞赛规则:总共 6 题,实行抢答制,机会有限,一题两次。
甲:请听题:1、今年是我国第几届教师节?XX 回答, (答对或答错) 答:今年是我国第 26 届教师节 ) 乙:再来一题。2、世界教师节是几月几日?XX 回答, (答对或答错) 答:世界教师节是 10 月 5 日 甲:3、我国仅有的三个行业性节日有哪些?XX 回答,(答对或答错) 教师节,*节, 答:教师节,*节,记者节 乙:4、同学们,你们知道教师节的主旨吗? 为了发扬“尊师重教 的传统美德, 尊师重教”的传统美德 答: 为了发扬 尊师重教 的传统美德,提高教师地位 甲:5、请问,教师节是哪一年定为 9 月 10 日的吗? 答:1985 年 1 月 21 日第六届全国*常委会第九次会议确定每年 9 月 10 日为中 国教师节。 国教师节。乙:6、同学们,你们知道为什么定 9 月 10 日为教师节吗? 因为,新生入学开始,即尊师重教,可以创造“教师教好 学生学好”的 教师教好、 答:因为,新生入学开始,即尊师重教,可以创造 教师教好、学生学好 的良 好气氛 。 甲: 谁知道美国的教师节是几月几日? 5 月的第 1 个星期二, 个星期二, 是个放假的节日。( 是个放假的节日。) 乙:韩国的教师节是5 月 15 日,在这天,学生们会送给老师们康乃馨,并和学 生一起渡过欢愉的一天。 甲:其实有关教师节的文化和知识还有很多,希望同学们能够在课堂内外广泛涉 及。知识摄取的途径是多方面的 乙:问答环节结束,下面请听《开心一笑之教师节的礼物》 甲:教师节到了,布朗老师收到了好多孩子们送他的礼物。 首先,是一个开糖 果店老板的儿子送他的礼物,只见他拿着礼物盒摇了摇。 甲:“我猜这一定是一盒糖果。” 老师面带微笑地说。 乙:“噢,你怎么知道的,老师?” 甲:“这是秘密!”老师笑着回答。 乙:接着送他礼物的是一个开花店老板的女儿 甲:“我猜这一定是一盒美丽的鲜花!” 乙: (装女声)“老师,你真是太聪明了。”女孩回答到。 甲:最后,布朗老师收到了一个沉甸甸的礼物盒,那是一个开酒厂老板的儿子送 的,而且这回似乎 还有一些液体从盒底渗了出来。 乙:“是果酒吧!”老师很快猜了出来,并顺势喝了一点。 甲:“不!” 乙:“哦,味道是有点不对。那一定是饮料吧?”甲: “也不是。 ” 乙:同学们,你们说会是什么? 甲: (奸笑)小男孩笑着说:“是一只小狗”(然后故做笑得不行样) 乙:哈哈~哈哈哈。言归正传,进入下一个环节《说出心里话》 甲:在每个人心灵的深处,总会有那么一个角落,在那里,埋藏着的是师省之间 的那份最真挚的感情,只要打开情感的阀门,它就会像决了堤的洪水一样倾泻出 来…… 乙:有没有同学愿意和我们分享一下你与*之间最让你感动的事,或者让你 记忆最深的事。 (做举手状) 。。。。。。
甲:由于时间关系,就不让其余同学一一发言了。 乙:老师是沙漠中的指路人,只有您的教诲才使我们的心不再迷茫。 甲:同学们,让我们用最大声、最真诚的语言对老师说:老师,节日快乐。