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学习物理的好方法

发布网友 发布时间:2022-04-20 04:36

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5个回答

热心网友 时间:2023-06-26 06:56

  一、学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆
1、基础知识包括三个方面的内容:即基本概念(定义),基本规律(定律),基本方法.
2、怎样才叫真正理解
学习物理,应该弄清所学的知识的确切含义和道理.学到什么程度才能称为真正理解呢 理解的标准是对每个概念和规律你能回答出它们"是什么""怎么样""为什么"等问题;对一些相近似易混淆的知识,要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题.
3、熟记一些概念,公式及推论。
二、重视课堂上的学习
1、课前预习能保证课上认真听讲
2、课堂是获得知识的重要阵地
3、认真做好笔记
三、重视对所学知识的应用和巩固
要善于把学到的物理知识运用到实际中去.不注意知识的运用,你得到的知识还是死的,不丰满的.只有通过具体运用,才能扩展和加深自己对的知识理解,学会对具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力
1、坚持独立做题
我国物理学家严济慈先生曾说过一段话"做习题可以加深理解,融会贯通,锻炼思考问题和解决问题的能力.一道习题做不出来,说明你还没有真懂;即使所有的习题都做出来了,也不一定说明你全懂了,因为你做习题时有时只是在凑公式而已.如果知道自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,还能设法去弄懂它,到了这种地步,习题就可以少做".可见学习物理必须要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题.题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度.任何人学习数理化不经过这一关是学不好的.独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,这是任何一个初学者走向成功的必由之路.
2、学会分析物理过程
学习物理要重视物理过程的学习,要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患.题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规,三角板,量角器等,以显示几何关系.画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程.有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的,死的,间断的,而动态分析是活的,连续的.
3、掌握科学的思维方法
物理思维的方法包括分析,综合,比较,抽象,概括,归纳,演绎等,在物理学习过程中,形成物理概念以抽象,概括为主,建立物理规律以演绎,归纳,概括为主,而分析,综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中,特别是解决物理问题时,分析,综合方法应用更为普遍,
4、及时巩固所学知识
要及时复习巩固所学知识.对课堂上刚学过的新知识,课后一定要把它的引入,分析,概括,结论,应用等全过程进行回顾,并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比,看看是否有矛盾,否则说明还没有真正弄懂.这时就要重新思考,重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上,要即时完成作业,有余力的同学还可适量地做些课外练习,以检验掌握知识的准确程度,巩固所学知识.
四、重视学习资料的收集,整理及知识的积累
1、阅读适量的课外书籍
2、整理自己的学习资料
3、注重知识的积累

热心网友 时间:2023-06-26 06:56

容易听懂,难以记忆。这是因为物理这门课中有许多过程是生活中经常见到的。例如车辆启动时人往后倒,刹车时人往前倾;电线粗细与允许通过的电流之间的关系;两个球体碰撞后会发生各种不同的运动状态和方向等等。这些现象都是我们在生活中能看到的,可以比较容易听懂。但是物理学上有许多概念,使很多学生总是感到费解,难以记忆。这是因为物理教科书都是采用“演绎法”编写成的,采用的不是“历史法”。教科书中舍弃了物理科学历史发展过程中那些生动具体的情节。比如“能量是个守恒量”这一思想是人类经过对运动形式转化过程的不断认识才总结出来的。从机械能守恒到公认能量守恒与转化定律这个期间经历了大约有150年的时间。在许多概念形成的过程中都曾发生过丰富多彩的故事,而教材中都省略了。所以使得本来生动丰富的内容就显得枯燥和难以理解了,因此许多同学在接触物理知识时总是有种“云里雾里”的感觉。
  
  (二)有明显的侧重。尽管物理有许多分支,其中包括:力学、电磁学、声学、光学、原子理论及热学等。仅中学物理中就涉及:力学、电学、磁学、光学、热学等。但只有少数是要求熟练掌握的。其中力学和电学最为重要,力学是最基础的分支、是枢纽和主线,没有力学,物理学就失去了基石。
  
  (三)物理学离不开数学的支持。许多物理问题的解决过程都需要不少的运算,计算准确是学习物理和解决物理问题的基本功。例如三角函数可应用于矢量的叠加和分析等。因此说良好的数学功底是学好物理这门学科的保障。
  
  学好物理的基本学习方法:
  
  (一)注意观察和积累是学好物理的基础。它要求在试验中注意练习观察的方法,锻炼实际操作的能力。物理学习拒绝“想当然”的认识观点,必须按部就班、老老实实地进行受力分析和过程分析,因此注重观察和积累十分重要。观察要注意以下几点:
  
  1、无论是老师的演示,还是自己动手试验,都要掌握试验原理、目的、要求、试验步骤及仪器使用方法。要仔细观察现象,认真思考总结规律,得出结论,切忌只看热闹不动脑筋。
  
  2、要养成精细观察的习惯。在对物理现象的观察中,同学们普遍地存在的问题是不善于比较,找不出事物之间的区别和联系。要特别注意两个不相似的同类物。既要发现其明显的不同点,也要发现其不明显的相同点;既要注意有强烈刺激性的部分,有要注意不显眼的部分。要善于捕捉细微的、特别不外露的一些现象,从别人习以为常的现象中发现别人未发现的东西。
  
  3、要注意哪些稍纵即逝的现象。当然,观察不仅在实验室里进行,还要扩大到日常生活中间去。在实验室中要时刻注意锻炼自己的实际操作能力。要仔细听老师的指导,掌握试验的目的、操作要领,养成自己动手的习惯,并使自己的操作逐步做到精细、工整、准确。还可以自己动手制造一些简单的试验仪器,有条件的还可以试装半导体及制作航空模型等,这都可以加深对电学及机械作用原理的理解,是单纯看书所不能得到的。只有手脑并用才能使自己更加心灵手巧。
  
  (二)“物理方法”加“物理分析”是学习物理的捷径。有些同学认为说到方法就觉得空洞,无法下手。其实方法应该成为一条主线,关键是具体到方法细节。物理分析十分关键,物理题千变万化,但万变不离其宗,归根到底关键在受力分析、过程分析和运动状态分析这三个分析。只要掌握了这三个分析,一切中学物理问题便都豁然开朗了。因此学习中,必须要在这三个分析上下功夫。当然没有一定的恰当的物理方法,仍然解决不了问题。同样一个题目,方法恰当与否,解题繁简相差千万。就中学物理而言,常用的方法有隔离法、整体法、假设法、归纳法、守恒法、临界法等等。我们有必要突出介绍一下临界法,所谓临界法,是指假定物体恰巧处于某种临界状态时采用的一种方法,该方法往往非常有效。因为处于临界状态的物体具有其他状态下不具备的许多特性。解题实践表明,许多繁琐的物理问题,一旦采用临界法去解决,往往变得很容易且便于理解。至于遇到具体问题时应采用哪种方法,主要是通过多做多总结来解决。
  
  (三)三多法。所谓“三多法”就是指,“多理解、多练习、多总结。”多理解,既是多层次,多角度地理解。多理解要紧紧抓住课前预习和课堂听讲,真正听懂。多练习,主要指巩固知识的练习。例如做好课后作业,对各种类型的习题进行演练等。多练习也指心理素质的“练习”。就是在考试后归纳分析自己的错误、弱项,以便日后克服,真正弄清自己的优势和弱点,从而更明白日后听课时应“多理解”什么地方,课下多练习什么题目,形成良性循环。多总结,首先要对课堂知识进行详细分类、整理。总结出各种知识点之间的联系,在头脑中形成清晰的知识网络。其次要对各种“题型”的解答方法进行分析和概括。

热心网友 时间:2023-06-26 06:57

高中物理很简单!
只要你学会两个东西就可以了!
一个叫 基础知识!
上课认真听讲,紧跟老师的思路,你就可以掌握基础知识!
另一个叫 基本技能!
自习认真做题、多做题,不懂就问同学、问老师,触类旁通!
这样你的物理就没问题了!
我是高中物理教师,正在寻找网络家教!
还有关于物理的问题可以直接联系我!

热心网友 时间:2023-06-26 06:58

1. 明确学习目的、激发学习兴趣
  兴趣是最好的老师,有了兴趣,才愿意学习。愿意学习,才能找到学习的乐趣。 有了乐趣,长期坚持,就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为,是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累,终会有所成效。
2. 掌握学习策略,善于整体把握
“整体大于部分之和”,在任何一段材料学习支前,先从整体、宏观去了解其主要内容和方法、结构和思路、内在的逻辑关系等,再从局部、细节入手,掌握各自知识点,明确它们之间的内在联系,并强调应用,在应用中内化、感悟,通过同化和顺应两种方式,丰富学生们的知识结构,建立多节点相连的知识网络。最后在从整体的角度审视学习过程,对陈述性、程序性和策略性知识能充分的理解和应用。
3. 掌握学习方法,用功到具体方可见成效
4. 树立学习信心,增强耐挫能力赞同

热心网友 时间:2023-06-26 06:58

可以从三个方面下手:
1、三个基本点:基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。
2、独立做题。题目要有一定的数量,精选一两套资料就够了,个人推荐“VCM仿真实验”,这是近年市面上最好的理化学习资料,在这个实验软件上可以操作实验,还提供了精选的中考专题训练、在线老师解答等服务。综合性很强。
3、物理过程。题目不论难易都要画图,作状态分析和动态分析,准确地掌握物理过程有利于正确解题。
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