怎样才能避免高分低能600字作文370

发布网友 发布时间：2023-10-10 05:09

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热心网友 时间：2024-12-03 12:08

怎样才能避免高分低能 独立思考能力是优秀人才必备的素质之一，让孩子学会独立思考，就必须给孩子独立做决定、自己做事的权利。 孩子思维水平的高低，主要体现在思考能力上。能够独立思考的孩子，思考问题的时候严谨科学、思路清晰，得出的结论会证据充足、符合逻辑。 一个孩子很聪明或智商很高，只能说明他有创造的潜能，并不说明他很会思考。英国剑桥大学教授迪·博诺将智力和思考的关系，比喻成汽车同驾驶司机技术的关系。司机可能有一辆好车，但是技术不熟练，就不会让好车发挥出应有的作用。反之，司机可能开的不是好车，可驾驶技术很高，也能把车开好。 思维能力强的孩子，必定是会独立思考的人。他们对问题总会有迅速而灵活的反应，能更好地解决问题。 孩子学习的目的，是在掌握知识的过程中，学会独立思考和正确处理问题，但很多父母都只重视知识的掌握，忽视了孩子独立思考能力的培养，最终导致了“高分低能”的现象。 孩子的思维能力，主要分为形象思维和抽象思维。形象思维借助事物的具体形象，依靠场景、画面等一切可以感知的表象，通过对这些形象的理解，来认识事物的本质。抽象思维是以抽象的概念、判断作为思维的基本元素，来揭露事物的本质特征和规律性。 曹冲称象的故事则说明了创新思维的重要性。吴国孙权送给曹操一只大象，大臣们想了很多称重的方法，可是都行不通，这时曹冲站出来说自己有办法。他叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，做了一个记号，然后把象牵到岸上来，在船上装上石头，等船身达到原来的记号时，曹冲就叫人停止装石，把石头的重量称一下，从而知道了大象的重量。 拿破仑说：“思考会改变一个人的命运。”事实正是如此，有独立思考能力的人，才会有创新能力，进而更好地掌握人生。 能够独立思考的孩子，往往会有自己的主见，做事不随波逐流，不人云亦云，具有自己的个性和自信，这也是孩子在学习过程中应该具备的素质，孩子能够独立思考，遇到疑难问题时，就不会向父母寻求直接的答案。 父母要认识到独立思考能力对于孩子的重要性，有意识地培养孩子独立思考的好习惯，避免高分低能出现。

热心网友 时间：2024-12-03 12:08

从生活中找素材。艺术来源于生活又高于生活，所以要想把作文写好，有高度、真实可信，就一定要取材于生活，又善于提炼其中蕴含的主题。

作文可以模仿但是不要总是停留于模仿。人们的任何行为都是从学习和模仿开始的，所以我们不排斥模仿。但是总是模仿别人的东西，会让人迷失自我，找不到自己的特色。

突破条条框框的*，表达自己的思想。掌握了一定的表达技巧和作文规律之后，什么“共写几段了、某段要抒情了”等等，就不要再受这些条条框框的*，表达自己心中的意思，抒发内心的真实情感就好。记住：作文可以讲技巧但没有所谓的“万能公式”。

无论对于某一类作文多擅长，也不要总是向一个思路上走，千篇一律搞一种模式。有些人因为某篇作文取得了成功，就总喜欢有意无意地向其靠拢、重走老路，用一个套路来对付，这样的作文短时间可能会成功，但是对于自己写作能力的提高是没有好处的。

热心网友 时间：2024-12-03 12:09

偶然看到一幅意味深长的漫画：一位母亲叫儿子称一下她手里的一袋苹果有多重,儿子左手拿着一张面对着我们的数学试卷,卷子上写着一个醒目的“100”.儿子说：“我不会呀!”简简单单几笔,作家就勾画出一个高分低能儿.
其实,这样的孩子还有很多.如今大多数家庭都是独生子女,父母视若掌上明珠,而这些孩子的唯一任务就是好好学习,因此对许多生活小常识一无所知,不能做到生活自理,甚至连一些简单的家务都不会.
高分低能是可悲的.战国时期赵国一位将领兵书背得滚瓜烂熟,但不善于应变,不会把书上的兵法应用到真正的战斗中,所以才会惨败.这就是所谓的纸上谈兵.
我们应该积极做一些力所能及的事,主动帮父母干家务.学习是为了以后能自力更生,不仅仅是了解更多知识,还让我们学会更多生活技能,而不应该是有高分就满足了.希望同学们分数高,能力强.
在中国这种应试教育下,必须学会一种独立思考的动手实践能力,成绩好并不代表以后生活好,学会生存才是最重要的,在学校里,不要一味的死读书,还要结合实际,改变把自己埋在书海里德境况,可以很轻松的与基本生活联系在一起,总结社会经验.要把眼光放长远,多关心一下社会中对自己有用的问题,例如将来哪种产业具有发展空间,着重加大关于这种产业的专业课程,当然还要开拓思维将功课三维立体化.总之,在学习中要走捷径还要不被漂浮出来,培养综合能力并不是全面发展,要懂得利用哪些东西给自己带来长远利益,不被社会淘汰.对于商业来说,高文凭已经不是主流,实力和社会经验才是老板眼中的人才.
在我国的大学,行政化官僚化太严重~当然要是遇到好的老师还是能学到东西的!首先你要完成你的正常学业,不管你遇到的老师是诚恳的教书育人的还是那种恶心的还是那种随便应付教学的.完成你的学业至少证明你能适应这个接近于社会的大学!还有要是有机会的话尽量考个英语四级,虽然以后除非从事英语相关的职业这个四级是没用的,但是很多公司依然会把它作为招聘的条件.这便是专业上的学习了.说实在的,大学有时候学的在实际工作中用处不是很大,一般大型的单位等你毕业进去后都不会让你直接工作,至少培训半年.下面说的就是综合素质的,我觉得大学最主要的不是你学到了什么,从技术和知识上面本科生不比专科生优秀多少,有时候我们可以看到,学校的三本学院和专科学院比本科学院抓的要严很多!但什么事情都是双面的,上大学时候大家的思维都比较成熟了,而大学期间可供自己支配的时间比较多,在这些时间,你可以不用顾忌很多,旷你想旷的、爱你敢爱的、恨你敢恨的、抨击你想抨击的、做你想做的事情,再过无非就是辅导员批评下你.你也有更多的空余时间去思考一些平时听到、看到的事物和新闻,你同时会发现不一定老师教的,小时候学到的,新闻上说的都是对的.这些所有的东西可以让你养成质疑的思想!辩证的思维以及有逻辑的思考方式!这些对于你的提高是非常重要的,但这些是属于软性素质,就像软件一样,你也必须提高你的硬性素质,如同硬件一样.这硬性素质的提高就要靠你假期的积累,不要荒废了暑假近2个月的时间,你每年暑假可以去培训机构
（理性选择,别选择成那种只交钱学不到东西的机构）或者去一些和你专业相关或者你以后想从事某个专业的单位实习,你可以学到很多大学学不到的东西!总之概括下来,我总结了几点：有人得：满腹经伦,失：黄金岁月.有人得：废纸一张,失：钞票一堆.有人得：狐朋狗友,失：青春年华.有人得：一人相伴,失：满腹经纶.有人得：纸醉金迷,失：唯一童贞.有人得：四级证书,失:两年时光.有人得：吃喝玩乐,失：黄金时代.但这些各种的得失,放在各种的你我他面前,有该如何定夺···我也不好说~得到什么失去什么只有自己心里最清楚!楼主你也不用想得太复杂~按照自己心里想的来就行了!年轻人就要敢作敢为!别那么多顾忌!失败就失败~自己承担就是了!
我们总是看到有些人被称作“高分低能”.