首都师范大学心理学专业核心课程有什么?
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发布时间：2022-04-29 00:41
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时间：2022-06-26 15:48
专业简介: 心理学专业始建于1955 年，著名心理学家林传鼎先生、郝德元先生是学科奠基人。1997 年招收第一届本科生，至今已经有23 年的历史。2017 年中小学增设“心理健康教育”学科教师资格证，未来中小学对心理健康教师的需求进一步显现，为了满足北京市中小学及学前教育机构对心理学专业人才的迫切需求，2018 年9 月开始招收心理学师范本科生。
核心课程: 专业核心课程: 普通心理学、发展心理学、心理统计学、实验心理学、心理测量学、教育心理学、生理心理学等；专业方向课程: 心理学史、*心理学、人格心理学、社会心理学、心理学研究方法、心理咨询与治疗、团体心理辅导、心理测评与诊断、学校心理学、积极心理学、中小学心理健康教育、心理健康课程教学设计、教学技能训练、班级管理等。
专业特色：坚持学科建设与专业建设一体化，致力于培养具有高水平批判性思维、创新与实践能力、能够终身学习的学校心理健康教育专业人才。包括：一、培养学生良好的适应首都师范大学- 中国科学院心理研究所联合创办科教融合创新中心与承受能力，并能够创造性地生活、学习和工作；二、注重培养学生对心理学的基本理论和学校心理辅导相关技能的掌握；三、注重提升学生对儿童青少年心理问题开展独立分析、研究和诊断的能力；四、加强学校心理辅导技能训练并注重培养学生独立开展学校心理辅导课程教学的能力，如心理课教学、学生个体和团体心理辅导、学业诊断和行为矫正、班级管理等。
就业方向：通过有针对性的、科学性的培养帮助学生胜任在中小学、职业学校等从事心理健康教育和辅导工作，为儿童和青少年的身心健康和幸福发展服务。就业领域为，到基础教育系统从事教学或教育管理工作，亦可报考本市全日制教育硕士。
心理学四年制本科 授理学学士学位专业简介：心理学专业始建于1955 年，著名心理学家林传鼎先生、郝德元先生是学科奠基人。1997 年招收第一届心理学专业本科心理学专业的发展前沿、应用前景和最新发展动态；具有科学探索意识和批判性思维能力，掌握心理学实验研究设计、数据分析方法以及查阅、理解和撰写专业论文的能力；能够科学正确地解读各种数据报告并开展心理相关的监测、评估、数据分析及撰写调查报告，掌握企业人力资源管理的基本技术以及心理测评、辅导、咨询和援助等基本技能；具有从事心理科学研究、心理咨询与心理健康教育、人力资源管理与人事测评等工作所必需的职业道德规范。
就业方向：报考国内外相关专业的学术研究生与教育硕士；在心理咨询机构、医院、社区、学校、企业等从事心理咨询、心理测评工作；到学校、教育机构、培训机构从事心理健康教育、校园问题处理、学习成绩改善、课程设计、教师培训等工作；到*机构、企事生，至今已经有23 年的历史。本专业于2009年获批北京市特色专业。现拥有“心理学”一级学科硕士和博士学位授予权、博士后流动站、北京市一级重点建设学科、“学习与认知”北京市重点实验室以及“心理学教学实验中心”等。
核心课程：专业核心课程：普通心理学、发展心理学、心理统计学、实验心理学、心理测量学、教育心理学、生理心理学等；专业方向课程：心理学史、*心理学、人格心理学、社会心理学、心理学研究方法、认知心理学、心理咨询与治疗、团体心理咨询、心理测评与诊断、学校心理学、高级统计、管理心理学、公共关系心理学、人力资源管理、人类工效学、消费与广告心理学、职业心理学等。专业特色：坚持“立德树人”的基本理念，旨在培养具备良好的思想*素质、人文科学素养和职业道德修养，能够适应我国社会、经济、科技、文化发展要求的高层次心理学人才。本专业注重对学生以下能力的培养：掌握系统的心理学专业基础知识和基本理论，深刻理解业单位、科研院所从事人力资源管理、人才测评等工作。近两年有33% 的学生考取或保送北京大学、中国科学研究院心理所等国内知名大学或科研单位攻读研究生，22% 的学生赴杜克大学、哥伦比亚大学等世界一流大学出国留学。学生就业单位有国家工信部、北京银行、北京外企服务集团、北京109 中学、广安门医院等。
