高原现象和瓶颈现象的区别
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发布时间：2022-04-29 02:36
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时间：2022-06-28 19:11
两者是完全不同的概念，无可比性。
高原现象，是指练习成绩的并非直线式地上升，有时会出现暂时停顿的现象，这种现象就叫“高原现象”。
有关的原因很多，如在长时间而集中的技能训练中，学习的热情下降，身体过分疲劳，旧的技能结构的*等。其中，旧的技能结构的*，可能是引起高原现象的一个最重要的原因。
比如在学习中产生的主要原因：一是由于学习成绩的进一步提高，需要改变旧的学习活动结构和方式方法，代之以新的活动结构和方法。在学生没有完成这种改造以前，学习就会处于停顿状态，在这种改造过程中，学习成绩甚至可能暂时下降。
当完成了改造过程，成绩又会提高。二是学生经过一段时期的学习后，学习兴趣降低，厌倦，身体疲劳或发生疾病等，也会造成学习进步的暂时停顿现象。当学生出现高原现象时，教师要帮助学生分析原因，指导他们改变活动结构，采取新的方式方法，鼓舞其学习信心，突破高原，继续进步。
瓶颈现象，指的是产业连锁中成为缺口的产业部门而出现的困境。
瓶颈现象又称瓶颈产业或短线产业。指产业连锁中成为缺口的产业部门。
这些产业部门由于供给能力过弱，成为产业结构合理化及国民经济增长的瓶颈。瓶颈的存在说明产业结构的不合理，因为伴随着瓶颈必然有其他产业部门生产能力的闲置和浪费。瓶颈产业并不一定是主导产业，但却是国民经济结构中发展跟不上的产业，因而也是关键的产业。
从这个角度来说，瓶颈产业存在越严重，说明产业结构越不合理，产业结构处于失衡状态。因此，颈瓶产业是否存在可看作衡量产业结构是否合理的重要指标，瓶颈产业的划分并不是绝对的，而是相对而言。
譬如，在中国现阶段的经济发展中，能源、交通、运输等产业是瓶颈部门；而相对于工业来说，农业是瓶颈；在工业中，原材料工业是瓶颈；在农业中，粮食生产是瓶颈。
