四年级下册语文书第三课的生字组词还有多音字和近反义词

发布网友 发布时间：2022-04-27 04:22

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热心网友 时间：2022-06-26 03:39

小学四年级下册语文第三课生字组词：

第3课记金华的双龙洞：

擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）；

浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）；

桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）；

簇（一簇）（簇拥）（簇新）。

理解词语意思：

1、理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。

透过词语的表面义，深刻体味其内涵：理解词的比喻义则寻找本体释义，理解代词义则寻找上句释义，理解词的引申义、临时义、隐含义、概括义，则从整体阅读出发，结合作者感情、观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释句释义。

2、“重要词语的含义”包括这些词语的基本义、比喻义、语境义。把握词语的基本义要从分析词语来源、词类、结构入手，对概念的理解要准确判断概念的本质属性。

理解与确认词语的比喻义要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。分析词语的语境义，要注意从整体阅读理解的角度出发，将词语放在特定的语言环境中去分析，在明确词语所在的语句的句意、所在段落的含义、所在语段前后关系的基础上理解词语。

3、理解语句的含义，首先抓住句子的修饰词语去理解句子内涵。

其次，看句子在文中的地位，是总起句，则从句子所涉及的范围去提取关键词释义；是总结句，则从上文去找重要信息释义；是过渡句，则从上下文中提取关键信息释义。

热心网友 时间：2022-06-26 03:40

热心网友 时间：2022-06-26 03:40

桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）

簇（一簇）（簇拥）（簇新）

浓（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）

臀（臀部）（臀尖）（洗臀）

稍（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）

额（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）

擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）

蜿（蜿蜒） 蜒（蜿蜒）

乳（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）

据（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）

源（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）

热心网友 时间：2022-06-26 03:41

热心网友 时间：2022-06-26 03:41