你对执行力有多少认识?

发布网友 发布时间：2022-04-27 04:10

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热心网友 时间：2022-06-25 23:58

身边有很多小伙伴都希望通过提高自己的记忆力，最终提高自己的学习成绩或者是学习力。但是绝大多数的人都没有成功。缺乏的只有四个字：坚持来练！这就是执行力的问题。

很多刚开始学习记忆方法的人，包括那些世界记忆大师，都会追求方法有多好，寻求更多、更好的记忆方法。但是，却会发现，刚刚开始运用这些记忆方法的时候，效果特别的差。比如说刚开始背数字一百个，需要背十几分钟，这时候看一眼世界纪录，这个差距也太大了。当经过大量练习后，就会发现能够在五分钟之内背下一百个数字。再经过练习之后能够在一分钟之内背下一百个数字；再经过练习，只要三十秒就可以背下一百个数字。

用同样的方法是否经过大量训练，在记忆的效果上是完全不一样的。包括《最强大脑》里的很多人，很多人认为他们是天才。但实际上，很多人都是从零基础，开始慢慢练习出来的。实际上大部分普通人都可以通过训练达到世界记忆大师的水平。非常简单就是四个字：坚持来练！

可以这样说，凡是抱怨自己学了记忆方法，觉得没有用的人，一定是因为记忆训练练的太少，对于方法的掌握还不够熟练。如果想真正的提高记忆力，只有一条路可走：首先系统的掌握这些记忆方法；然后经过大量的训练。

这就是我执行力的认识：学习，练习，践行。

想系统了解记忆方法？微信公众号：自心台，等你邀。

热心网友 时间：2022-06-25 23:59

我是一名培训师，在企业工作的时候总是听到各部门老大抱怨员工执行力太差，这几年接触不同的企业，执行力始终备受管理者关注，也一直是管理者非常头痛的一个问题。特别是在这几年，很多管理者意识到现在的员工跟他们自己在年轻的时候，或者说企业当中那些老一代的员工有非常大的差别，而差别就在于现在的员工执行力看起来似乎非常低，那么到底执行力是什么呢？

执行力指的是员工能够按照公司的规定和要求，按时按质完成任务的能力。实际上，在执行力的背后蕴藏着三个非常重要的要素，缺一不可——

第一：员工想不想要做这件事情？也就是他的意愿度。

所谓的意愿就是“我愿意做你让我做的事情”。现在大多数管理者都是直接告诉员工这件事情有多么的重要，这件事情因为怎样所以你要这样去做。可是在这样单纯的告知情况下，员工根本找不到这件事情与自己成长之间的联系，或者说他根本意识不到这件事情到底对自己有什么用？因此作为管理者，我们需要用提问的方式去启发员工找到自己与一件事之间深层的关联，找到属于他们自己的这份意义和价值。唯有如此才能够真的让员工愿意去做一件事。你可以问员工“为什么你在这里工作？这件事情对你有什么意义呢？你觉得这件事情如果做好了，对你会有什么样的影响呢？”诸如此类的问题都可以尝试在和员工对话时进行发问，只有重要性、意义从员工自己的口中说出时，意愿才被激发出来。

第二：员工会不会做？也就是他的能力问题。

第二个非常重要的影响执行力的要素就是员工的能力是否达到了他做这件事情的要求？当我们去关注员工能力的时候，会有很多的方式去培养他。很重要的就是不断地给他正式参加培训学习的机会，并且给予他实际的工作任务，在任务中得到锻炼，在做中学，同时获得即时性的指导和反馈也非常重要，让他了解到自己的优势在哪里？哪里还有可以提升的空间？我们必须通过不同方式支持员工不断的去发展他做事情的能力。最后在能力方面，作为管理者还要关注如果你能够让员工发挥他的优势去做事情，那么关于能力层面的执行力问题会得到很大程度的解决，员工会感受到自身的优势，做事的同时充满成就感。

第三：在我们的组织或者团队当中，员工是否被允许这样做。

他可不可以这样做？也就是公司的制度流程等的规章是否给他了这样一个可以做的许可？很多时候我们要求员工做一些事情，可是在这个背后却没有意识到，在我们所属的组织和团队当中，有些事情的做法是不被允许的，所以当我们要求员工执行力提升的时候，也需要去看一下我们是否给员工提供了他能够去做这件事情的土壤，他所需要的资源和支持是否足够了呢？

在企业当中，当我们不停地抱怨员工执行力低下时，是否考虑到了这3个要素呢？只有当解决了员工意愿的问题，能力的问题以及被允许的问题的时候，执行力才能够从根本上得到提升。

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