题目:中层管理者的领导能力分析
发布网友
发布时间：2022-04-27 06:55
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热心网友
时间：2022-06-28 02:16
一 业务推动能力
1 问题分析和解决:
能主动发现工作任务和日常工作中存在的问题，利用自身知识和专长对问题进行判断，综合团队意见及时进行调整，或及时将问题与上级领导进行沟通，共同推进问题的解决
2监督任务过程完成情况
能提前进行资源安排及协调，关注日常数据，完成公司重点业务目标，主动兼顾重点项目及过程指标的完成
3运用管理工具和方法
利用考核体系、系统报表等管理工具，进行团队管理和业务深化，从而业务推动和达成目标
结果体现: 引领和激励团队员工完成公司下达的目标，并保持业绩的持续、健康增长
二 任务分解能力
1明确任务目标
正确理解公司下达的任务目标，确定实现任务关键指标和行动计划；并判断出哪些是实现目标的助力和阻力，对克服阻力有相应的解决方案；在完成目标的过程中随时向上级反馈阶段性成果和里程碑节点完成情况
2向下分解
将上级提出的任务目标落实到每个下属，分解给下属并听取反馈，保证下属目标制定的可达成性和科学性，明确时间计划，制定量化标准，与下属明确目标达成的严肃性。
3高效执行
根据任务目标向下属发出明确指令，对达成目标的方式进行指导，通过工作计划（月计划、周计划、日计划）及时监控任务的达成，根据业务的进度调整相应计划，保证任务的执行和推进
结果体现: 任务目标分解合理，下属员工对各自子目标能够充分理解和认同，并能高效执行
三 专注和专业精神
1 把事情做到极致
有上进心，不断挑战更高标准，做事精力集中、专心致志，把时间放在最重要的事情上；不断挖掘新的闪光点，始终是表现最好的
2充满事业*
对自己的工作充满*和热情，有着达成目标的强烈想法和愿望，永远相信目标是可达成的，对出色完成任务有强烈的*和信心
3规范化运作
遵守公司规章制度，业务运作符合财务原则和审计原则，规范性高；有风险防控意识，利用各种举措规避风险；主动发现和总结影响工作效率的关键因素，向上反馈并提出改进建议
结果体现: 对待工作的态度和精神得到所有团队成员的认可，是团队所有人学习的榜样和表率
四 人才培养能力
1提高团队专业性
了解员工成长和培训需求，利用公司人才培养机制，结合自身的业务能力和技能，及时对下属进行产品知识和业务技能的培训，快速推动员工业务能力提升
2提供公平机会
对事不对人，就事论事，对待下属公正、坦率，不偏心、不隐瞒，不受个人主观判断和个人喜好影响；依照下属能力为下属提供公平的锻炼机会和个人发展机会，客观的为下属提供有关工作成果和个人能力的反馈
结果体现: 培养出多名业务骨干，并给公司输送管理人才，下属员工有正确的价值观和明确的职业发展方向
五 沟通影响能力
1聆听
仔细、耐心倾听对方的观点，并能准确复述，甚至在不赞同这些观点的时候也能做到
2表达
表达自己想法的时候以案例和数据为前提，根据对方需求表达自己的信息重点，言之有物，注意表达方式，不造成歧义
3组建高效团队
能及时传达公司的各项*及目标，使员工正确理解，并快速有效的执行，并在执行中以身作则，应用各种激励和监控手段，激发团队热情和士气
4营造组织氛围
传递公司价值观，在团队内倡导相互信赖，提倡合作与经验分享，鼓励下属做到最好，营造和渲染出积极向上的团队氛围
结果体现: 理解、影响和支持团队成员，认同并积极宣导公司的价值观及规章制度，团队凝聚力强，风气正，
热心网友
时间：2022-06-28 02:16
为中层领导提高管理素养和技能提供理论和经验帮助
中层领导是组织机构的中坚力量，不仅要担负，重要管理领导工作，还要在高层领导和基层员工之间起到枢纽作用，同时扮演着上司、下属、同事和自我四重角色：既是执行者，有时又是决策参与者;既是领导，又是下属;既要沟通上下关系，又要协调左右同级部门之间的关系。如何做好本职工作，并为下一步担任更高职位打好基础是中层领导面临的核心挑战。
中层领导力问题在学术界和实践界都是老生常谈，在百度搜索“中层领导力”能够得到约156万条搜索结果，很多管理学大师都曾围绕这个题目提出过精辟的观点，这里不做赘述。如果说解决这一问题存在一个最终方案，那么，就是将最合适的人放到合适的位置上，正如斯隆在通用汽车公司做的那样，由最高层直接确定中层管理者(甚至基层)人选，他们会花几个小时研究一个基层经理的聘用，而且斯隆坚持认为这才是他最该干的事。
一个掌握再多篮球理论的人，如果不到篮球场上训练，永远不可能成为一名合格的篮球运动员(但是这不妨碍他成为一名篮球专家)。要实现这一转化，除了实践还是实践，只不过我们可以让中层管理者在一些模拟场景和案例研究中进行尝试，加快这一进程。这就需要培训机构更多地深入企业，研究案例和场景，在过程中重视体验和分享的环节。
同时，企业对新任职的中层管理者提供一个在实践中学习的方案，可以参照学习路径图的方式，研究制定新任中层管理者达到独当一面的标准和达到此标准需要的培训和实践，缩短他们的岗位适应时间。中层领导力的提升单靠企业界、学术界、培训界任何一方都无法单独实现，需要通力协作，从中层管理者的需求入手，建立起激发、供给、满足等一整套领导需求管理体系，让他们实现喜欢学、看得懂、学得会、做得好，得到真正的提升。
