中考复习
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发布时间：2022-04-27 03:41
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时间：2022-06-25 15:56
中 考 政 治 备 战
思想*，在大多数学生的眼中，是一门枯燥的课程。在新课改的形势下，思想*课的考试方式日趋灵活，作为初三*教师，在深入钻研教材，研究中考试题，明确中考改革的方向，深入研究“十六大”精神和热点问题，把握考试的重点之后，我对怎样进行中考前的复习进行了思索，并制定了以下备考方案，共分为五个阶段：
一、巩固基础知识，梳理课文内容
有些学生认为，现在的*课实行开卷考试，平时不用花很多时间学，考试时照着课本抄就行了。可是事实证明：在*中考改革的今天，死记硬背已经远远不能适应学习的要求；平时不努力，没有在头脑中形成知识的框架，没有扎实的基础知识功底，即便开卷考试，也会一败涂地。实际上，在新课标的指导下，开卷考试对学生提出的要求更高，不仅要求学生掌握基础知识、形成体系，而且对理论联系实际的要求大大提高。因此，中学思想*复习课教学，首先应把巩固基础知识作为第一要点。
这一阶段的目的是“夯实”基础，“读薄读通”教材，从中概括出知识的前后联系，搭好知识框架，并把知识点分门别类填到框架中，形成完整的知识体系其具体操作可分为三步走：
1、在第一轮的复习中，首先要求学生在复习每一课之前，对照课文，建立树形结构目录表，自己把本课的知识体系列出来，从体系上把握基本原理和主干知识，并深入记忆在脑中。
2、由教师在课堂复习的时候，运用归纳、演绎、类比等逻辑方法，分析问题、分解层次，弄清各个层次，每个问题之间的内在联系。用串联法等把有关知识根据其内在联系加以串联，形成系列，把有关的知识归纳到简炼的要点、整理出线索，形成知识的网络体系，这一步对强调对主干知识的系统把握很重要把基本理论，基本概念的内涵讲清楚，让学生把最基本的，常识性的知识掌握、记住。
3、要求学生在课后对照树形结构目录表，回味课本知识点，能够在脑中重现课本知识内容和其知识点的内在联系。
二、把握重点内容，进行热点分析
这一阶段的目的，重在培养和提高学生搜集处理信息的能力，整合知识、重新构建知识体系的能力。
1、在保证学生全面掌握教材基本内容的同时，突出教材的重点，使学生的复习能事半功倍。由于中学生的自学能力较差，不能很好把握住教材内容的重点，复习过程中往往眉毛胡子一把抓，不分主次，不能取得良好的效果。因此，在组织复习课的教学过程中，应突出重点内容，抓住主线，引导学生对社会热点问题从横向，纵向，网状等多方面、多层次，多角度地进行综合回答，而不是简单罗列知识点。
2、引导学生仔细阅读教材，要求学生对热点问题能够依据基本原理完整而深入地进行分析，并注重文字上的准确性，消除学生已知而非甚知的感觉。
3、培养和提高学生的析题能力，这是中考复习的另一重要目标，因此，教师除讲授基本内容和要点以外，还应留有时间让学生去练习，这个练习主要是采取多样化训练的形式，训练学生对题目导向词的判断、分析能力和综合解决问题的能力，使所学知识得到了进一步升华。能过训练，使学生在拿到一道题后，通过审题，能很快认识到该题的考查方式，考查目的，答题方式和方向，为形成完整的答题思路打下基础。
三、训炼答题技巧，做到理论联系实际
这一阶段的训练要精选习题，优化训练，目的在于把学生分析、解决问题的能力落到实处。
在考试过程中，有很大一部分学生答题时不注意方法技巧，不读题，不审题，只知道照背照抄照答，其结果是花了很多时间和精力抄出来的答案文不对题，有些根本找不到得分点，因此，在中考复习中，训练学生的答题技巧也是一个重点内容，要提醒和指导学生对题目进行认真审阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一部分，然后再根据题意认真作答。
1、教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练准确、举一反三。
2、对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，以达到熟能生巧，化难为易的目的。对热点问题要分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，强调理论联系实际。
3、进行题型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法 , 训练他们的应变能力和解决问题的能力。对选择题，一定要理解题目的要求并根据题目所问，用排除法，对比法，优选法等方法进行选择。对非选择题，则要训练学生在答题过程中反复读题，抓关键词，找准答题的思路，尽量使用*术语，避免大白话和空话。
四、关心时事*，强调史地综合
理论联系实际是*学科中考命题的一个重要原则。这一原则要求学生认识到自己对国家的责任，做到“家事、国事、天下事，事事关心”。这一年来，中国*党第十六次全国代表大会以及中华人民共和国第十届全国人民代表大会的召开，“三个代表”的深入学习，“一国两制”取得的可喜成果，可持续发展战略、科教兴国战略、依法治国和以德治国的实施，申奥的成功，伊拉克战争的爆发等国内国际新闻，都是中考的内容。在处理时事*这一版块时，除平时关注新闻外，在考前，对平时搜集的新闻进行整理加工，用*理论分析也是很重要的。近几年来的*试题强调时代特征和区域色彩，因此要指导学生对平时整理的国际国内和省内重大事件分类进行梳理，对重大事件认真研究，找出热点，用*理论多角度，多层次地进行分析。此外，对于今年中考提出的*与史地综合一项，应指导学生复习历史和地理中的与*相关的知识点，要求学生识记最基本的、常识性的知识点。
五、减轻考试压力、教会自我调节的方法
中考，是初三学生心中的一件大事，很多学生在考试时，由于紧张，致使本来能正确分析的题，出现了审题错误引起的失误，或者疏忽大意，看A答B等等，因此，教会学生自我调节的方法，缓解中考压力，发挥正常水平，就显得尤为重要。
这一方面要做的工作，首先是帮助学生树立正确的考试观，引导学生不要过分看重考试对个人前途的影响，应把考试看成是检验自己九年学业水平的正常程序。其次是让学生正确评估自己，树立必胜信心，并且做好精神、物质上的准备工作，放松心情，脚踏实地、有条不稳地进入应试状态。此外，在入场前，如仍处于紧张状态，可以作几次深呼吸，两节广播操，哼几句流行歌曲，想点与考试无关使自己高兴的事，积极参与同学间谈笑来转移注意力，冲淡紧张情绪，以充沛的精力，良好的心态投入中考。
以上是中考*备战的五个准备阶段，通过这五个阶段的努力，定能练就扎实的*基本功，使自己的*学习成绩达到新的飞跃.
*中考冲刺备考点津
在距中考有限的时间里，备考应加强针对性，采用科学的复习方法，提高复习效率，取得最佳复习效果。
一、整体复习策略
1、学习“考纲”，明确复习限度
“考纲”主要是指《课程标准》和《思想*课中考*考试说明》，它们是中考命题的依据，也是我们复习备考的重要依据。我们在复习过程的始终，都要按照“考纲”规定的考试范围和要求，把握复习的内容和重点，不超纲，不越位；要界定清楚每个知识点复习的深度和广度，不拔高，不降低，不扩大。
2、夯实基础，点面结合
尽管中考*试题在逐步降低识记内容的题量和分值，但并不是要削弱对基础知识的考查，而是要将知识的掌握和运用蕴涵在能力的考查中。所以，我们在复习时，首先要对课本内容进行全面复习，努力掌握好基础知识。其次，点面结合，突出重点，勤于思考，注重理解，反复训练，真正“知其所以然”，把握好深度。再次，将所学不系统、不连贯的知识，加以概括、归纳、综合，构建条理有序的知识体系，以利于知识的存储、记忆和提取。总之，只有全面、深刻、系统而有重点地做好基础知识的复习工作，才能在应考中基础题不丢分，中档题少丢分，较难题多得分。
3、学会运用，联系实际
近年来，中考*试题大多紧跟社会热点，以新情景、新材料作题干，设计开放性、主观性试题，着重考查学生运用知识分析、解决问题的能力。因此，我们在复习中要特别关注社会热点和焦点问题，重视理论联系实际。要把握好联系实际的深度。联系时政，要抓“重大”的；联系社会，要抓与学生生活贴近、与教材重点知识紧密相连的。
4、关注中考典型试题，狠抓能力训练
治山的积累、综合运用能力的提高，离不开一定的有效训练。要搞好复习，就应以重要知识点为线索，选做一些近年的中考试题，多做一些模拟试卷，通过练习与剖析，掌握应用规律，了解*考试的特点和命题导向，强化解题能力，以收到举一反三、触类旁通之效。
二、不同层面考生应采取不同的复习策略
1、对于基础知识掌握还不牢靠的同学来说，主要任务是强化重点，熟背考点，熟悉常考题，特别要把握好在历年中考中反复出现的知识点和试题。要善于结合习题，加强对重点知识的反复把握，加强对各种题型的专门训练。
2、对于基础知识已经掌握得比较熟练的同学老说，要重点加强解题技巧的训练，不断提高理论联系实际的能力，努力通过一定量的训练，达到选择题不丢分，材料分析题少失分。具体来说，要切实掌握以下能力：
（1）准确审题、把握题意的能力，不能看错要求，弄错试题指向。
（2）提高联系所学知识和实际的能力，不能张冠李戴，知识错位，生拉硬套。
（3）具体试题具体分析，善于用自己的语言概括组织答案的能力，不盲目“复制”、“八股”文风。
（4）简洁有序、规范答题的能力，不可下笔千言，漫天撒网。
3、对于基础知识已经掌握得比较扎实，且具有一定解题技巧，成绩比较突出的同学来说，要努力在细微之处下工夫，争取更好的成绩。具体来说，第一，注意试题措词的准确性。比如，1956年是我国跨入社会主义的新时期，而开创我国社会主义建设新时期的时间是1978年，区别就在前一句讲进入社会主义的时间，而后一句谈的是改革开放的新阶段，几字之差，谬以千里。第二，注意答题的规范性。特别是在回答材料分析题时，要注意该题有几个要点。简单的办法就是看有几分就写几点，回答的要点尽量宽泛点。第三，注意答案的完整性。近年来，中考的开放性、灵活性越来越强，往往要求考生从不同的角度对某一事件进行分析，这就需要我们积极训练发散思维，善于从不同的角度回答，注意答题的广度。第四，注意答题的深度。作为选拔性考试，试卷中总会有几道难度较大的题目，这就需要加强能力训练，学会如何审题，如何分析，灵活作答，不能满足于对知识的一般掌握和泛泛回答。 这是我从一个博客上看见的，别的科目也有，你可以去看看，你百度搜晓鹏学习方法博客，然后就看到了，祝你中考成功哦
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时间：2022-06-25 15:57
中考复习的最后阶段，建议同学们，不要做太多的题目，更不要做太多难题，象征性地做一些题目，这也只是不丧失对题目的敏感。这个时期，最重要的是做好总结工作，理清知识脉络。总结通常包括以下几个方面：
(1)要点总结 针对各科知识要点，作到内容了然，结构清晰。
(2)难点总结 针对平时个人学习的具体情况，尤其对于想不清楚的地方要重点复习。
(3)错点总结 针对自己以前考试中出现的错误知识点，进行重点弥补性复习，这一点对于感觉自己问题很多，复习无从下手的学生尤其适用。
(4)题型总结 中考学科的出题有很强的规律性，通常每科的每一章可以出题的方向也就是几个，对应的题型非常有限，但是每种题型对应的题目却可以是无穷无尽的。所以，总结可能的题型是考前总结的较高境界，这方面可以结合老师的总结，加入自己的创造思维。
(5)线路总结 这是考前总结的至高境界。它指的是，在考试中解决是某一类问题的固定思路和解决手段。
具体的语文：
首先完成老师给的资料和作业。那些都和历年的中考有关，一定会更有针对性。记得，做完老师改完以后一定要订正，订正的时候方便发现自己的不足然后马上翻书或者询问。直到明白为止。自己对教科书也不要放松，看一下每一册的生字词。记得关于文学体裁，表达方式等也要记得。一些固定的东西如叙述试的含义等，只能记得，无它法。上课的时候一定要听老师说什么，老师会介绍作文的方法，题目，中考的消息。下课尽量不要玩，晚上尽量早点睡，但如果确实有很重要的没有复习完的也可以加点，毕竟短时间内复习得越多越好。可以自己拿本作文本写点作文给老师批改，注意强调给予清晰评论，明白评论的方向。有考纲一定要先过一遍考纲，再复习。毕竟题目不会脱离考纲。那些课文要求背诵的一定要背下来，不要听从他人说考不考，因为消息不见得正确，会被误导。背诵指定课文是基础。翻译文言文也是必要。
然后是回答阅读的技巧，记得和老师上课一起订正，找其中回答问题的规律。老师也会讲。还有什么担心直接找任课老师谈话，保持互动关系，不要在节骨眼上和老师作对。
数学：首先把老师的卷子做完。订正，不懂的弄明白。
然后把数学书一一拿出来，把上面的公式一个个背完，不仅要明白它的意思，还要理解公式，不理解可求助家长或老师。
然后可以像历届同学，老师询问考试方向，是基础还是难题。千万不要小看基础，在卷子上首先保证拿到所有会的分数，绝对杜绝粗心，牢记丢不起粗心的分。
对于难题千万不要忽视，压轴题往往是你上不上重点的根源。每天每科复习时间要平均，在数学时间里，做完卷子可以直攻难题。切记不要遇见不会的题目就直接找老师，这样死记题目没有什么用，毕竟碰题形的方式成功率很小。中考卷子都是当即出的。重要的是本人的解题能力。遇见难题如果有时间一定要尽量自己尝试去做，才能提高水平。记得要灵活用公式，理解题意，不要把注意力放在字写得好不好看，整不整齐，而是怎么做眼前的题目。
基础如果基本打好不需要没日没夜地做基础题，可以买针对历届综合题的书，最好是老师建议。
记得保持乐观心态。
英语：中国注重语法不太注重实际。作文方面只要跟着老师走，格式，长短，内容都搞明白，尤其是书信，广告等，不同格式一定要清楚不同的写法。词汇不太复杂都没关系，但是保证语法没有错误。
英语口语很烂建议你用英文思考，虽然会很缓慢但是一碰见不会的就去查字典结果一定能提升。可以跟家里人说英语或者下课尝试跟老师说英语，不要在重要关头害羞。
把教科书里的语法弄明白，不会的去问。再把卷子上的语法弄明白。
注意，教科书里的词汇跟语文一样重要，必须都会，如果实在来不及，先把考纲的词汇弄懂。不仅仅明白怎么写，还要明白读出来是什么样子，不然听力很难过关。
学校有听力练习一定要认真做，回家可以买听力软件，或者自己朗读。买一些听力题目自己练习当即口头作文。不要太紧张，不要老想着超过别人，要安下心来复习。
可以私下多写些作文给老师改，发现自己的语法毛病。
阅读主要是词汇量，如果没有能力看英文小说，在每看到一篇阅读的时候尽量把生词都学会，不要太紧张，学生词可以学一个自己造一个句，再写一遍，加深印象。千万不要浪费时间背短文，如果做完阅读可以再向老师要一些。慢慢做，保证一篇一质量，不急做一大堆。
单选绝对需要做题，这样才能巩固，跟数学单选类似。每错一题，把其语法的错误根源揪出来，把这一块语法补好，再补下一道错题。千万不要嫌麻烦或者白做，最后时刻不要浪费时间。
阅读格式不要害怕，多阅读不同格式的文章，明白不同格式的表达方式。
有时间还是先把单选弄满分。
物理：
背公式，但一定要弄明白为什么。
不需要对课文有很深的印象，但是要知道如何把公式用到题目里面。物理不仅仅有公式，还有很多理解，如做功是什么意思，一定要明白，如各种机械能，不要死背，要明确区分。物理主要是理解各个名称包含的意思，不论题目有什么外壳，都能分辨。拿出教科书背公式，再拿出或者去借从初一到初三的笔记，应该有每一个该明白的词汇的定义，把不明白的一一向老师弄懂。切记先把老师的卷子作完，除非没上初一初二直接考高中的，那么不要急着做卷子，先找老师晚自习辅导初一初二的东西。
物理做题的格式和分数比较近，记得每一次做应用题完后都仔细看自己的格式，有什么不了解的去问，格式要牢牢记得，数学应用题也是相同，不太熟悉的去问老师。
应用题可能相对有点困难，但是很重要，一定要多练，到没有不会的位置。选择题不要猜，要做不同种类，并且不要着急，把初一到初三的内容有序排列，有针对性地做题，可以多翻以前的教科书，不要太懒。
化学：
把老师给的卷子做完。老师的卷子相当于一个建议。
回顾平时的实验，实验结果不需要记住，但是书面要求的实验结果没有的一定要去抄来补上。方便理解化学的原理。
公式要背但是一定不要死背。
比如氢和氧的反应，不要只背公式，要明白为什么等号两边数字相等，如何计算他们的质量，到底和他们的原子量有什么关系。一切物质有联系，不是乱七八糟，只要你掌握熟透，那么任何都是同样的规律，一切都会容易。反之，如果只是死背，那么永远都背不完。
不要受学习好的人的打击，按照自己的步伐走，进步或者小考还不错千万不要急着骄傲，平静才能至远。
化学和数学有一定的联系，不要觉得很复杂，像数字一样一个一个清晰计算，当然，公式也是必要的。
元素周期表以及口诀一定要背熟，不要栽在基本上。别忘了考纲。
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时间：2022-06-25 15:57
比如语数外里面你的语文和英语需要提高，那么在上午就主要复习这两门，把课本多熟悉一下，把基础打扎实，并且像语言学科要大声读出来是最好的。数学也要花点时间做几道题，不要生疏了。然后下午就主要复习物理和生物，多找一些题，不要全做，找那些比较生疏的知识点，那样既可以回顾，又可以加强。
晚上就复习地理和*，历史也要多看书，背牢主要知识，过一次次要的。
每天都坚持，一点点来，不要急躁，心情也要放轻松，那样才可以保持最嘉的备考状态，在考场才会正常发挥，甚至超水平发挥。
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时间：2022-06-25 15:58
热心网友
时间：2022-06-25 15:58
而在文综方面要多看书，该记得笔记要记，哪怕每天看20分钟的书，这样你的脑子里起码有一个思路！不会空空的。
其实我这方面也比较弱，所以我们都要努力哦，加油。对了，心态是最重要的！
