视唱三升三降咋唱啊?

发布网友发布时间：2022-04-27 04:44

共2个回答

热心网友时间：2022-06-26 10:19

是的
A大调就是6 7 #1 2 3 #4 #5 6（自然大调），所以相对的6唱do ，7唱re，#1唱mi，以此类推。
bE大调也是如此，你说的对着呢。

热心网友时间：2022-06-26 10:19

付费内容限时免费查看回答视唱练耳的学习对于音乐各专业的学生其重要性与重要意义不言而喻。它的学习目的体现在：1、对音高的反应与识别能力;2、对常见节奏型的熟练掌握与记忆能力;3、对调式、调性的感知及对旋律的记忆能力;这三个方面构建了视唱练耳学习过程中的三大基石。

一、模唱

模唱是视唱练耳学习的基础，它通过“听到”并以元音“a“或”la“如实的再现。在学习过程中它至少应包含：单声部模唱、和声音程模唱、和弦模唱、节奏模仿、旋律模唱五部分。

单声部模唱是所有模唱的基础，它包含单音模唱、音组模唱、调式音阶模唱三部分。单音模唱中，因为没有其它声音的干扰，“听到”不成问题，通过对声带的控制再现所听到的音高。音组模唱除了对声带的控制外，需要对音高有一定的控制能力。音组中包含的音越多，对学生记忆能力的要求越高。在音组模唱过程中，还应该注意：构成音组中各音所形成的方向(上行、下行、先上后下或先下后上等)。调式音阶模唱首先应具备一定的“调式”的乐理知识，对于包含特殊音程进行(增二度)要特别明确其在调式中的构成音级。在训练过程可按“大小调式”及“民族调式”两大体系进行训练。

二、构唱

构唱练习在学习过程中是枯燥乏味的，但却是视唱练耳中最重要的练习，也是学生最容易忽视的问题。构唱练习是内心听觉建立的唯一途径。也是造成很多学生经常抱怨视唱练耳学习缓慢的症结之所在。

构唱的学习与模唱是逆向的，模唱是将听到声音通过对声带的控制如实的再现，是对已经存在的声音的辨别能力与记忆能力的培养。而构唱是通过内心听觉的培养，在内心提前反映音高，每次构唱后可通过乐器辅助检查其正确与否。构唱的训练对于提高学生的听写能力尤其重要。

构唱练习中，音程构唱是基础、是核心，它牵涉到整个听写学习的成败。在学习过程中应遵循从二度依次扩大到八度的学习过程。其中，大小三度、纯四度、增四度的音程构唱尤其重要，它是三和弦结构的基础直接牵涉到和弦构唱与听写。

单音构唱也是重要的方面，可以分为不带变化音的构唱与带变化音的构唱。不带变化音的构唱可从二度开始至八度依次扩大。作各种变形练习也就是很多教师所强调的“变着法儿唱”。带变化音的单音构唱可按照“#fa、#do、#sol、bsi、bmi、bla与其它各音级之间的关系依次进行。

在和弦构唱前，在乐理方面掌握各原位及转位和弦的音程结构(直接构成)是必须的，否则构唱无从下手。