FTPC从业资格证怎么样
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发布时间：2022-04-27 08:55
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时间：2023-09-15 16:31
1.职业教育现状
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，促进人才发展的根本途径，强国必先强教。随着国家经济发展步伐的加快，结合国际经济环境的变化，我国的财税*不断做出调整，不断发生变化。近年来，国家对职业技能教育高度重视，加大了对职业技能教育的投入。《中华人民共和国高等教育法》中规定高等教育包括学历教育和非学历教育，非学历教育也是高等教育中不可或缺的重要组成部分，部分省市已致力于探索学历教育与非学历教育学分互认的新思路。
“十二五”期间，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中同样提出了 “大力发展职业教育，发展职业教育是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，并体现终身教育理念”的精神。“十八大”中再次强调“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系”。由此可见，中长期职业教育的发展长远而迫切，而民办学校成为了职业教育的主体实施者。
2.财税培训行业状况
目前的大多数财税培训项目由于视野的局限和经济利益的驱使，将关注点更多的是放在职业资格的考前培训上面，此类培训较多偏向于应试教育及单一化教育，形成了考试通过，顺利就业对实务却无从下手的尴尬局面，造成企业与应聘者两方面的资源浪费。
3.人才需求当前财税从业人员现状
业务知识单一化，实践能力薄弱、财税*更新较慢。 在当今财税行业的技术转换与国家的财税*变革日新月异、就业竞争白热化的情况下，对于人才的需求更加具有针对性、专属性、全面性，因各企业需要的不仅仅是对经济业务进行核算、监督、反映的财务人员，更加需要具有扎实的财税理论基础与实践能力、能为企业的经营管理提供决策依据的高素质专业人才。
