发布网友 发布时间:2022-04-19 23:32
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热心网友 时间:2023-08-06 23:59
AB版是不同地区选用的不同版本。
如人教A版和B版在第一章里有区别,人教A版没有学习反三角函数,没有设计三角函数的余切值,但是人教B版都有。并且A版还省略的内容是和物理、化学等结合较密切的知识。
A版与B版在同一模块知识内容上有所不同。A版的一些数学概念要少于B版。如必修2中第一章《空间几何体》中有关四棱柱的分类、正棱柱与正棱台的概念在B版中不仅给出,而且还在运用考查,而在A版中未给出。
总的来说,A版教材在内容形式上倡导积极主动、勇于探索的学习方式,这也是新课程理念的体现。
在每一节课的设置上都是通过“探究”中设置的问题情境来引课,发挥学生的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。同时,A版教材统计内容的设计更多地考虑了高中生的认知特点。
另一方面,B版教材注重信息技术与数学课程的整合,这也是新课程理念的又一体现。在统计这一部分内容中,与信息技术的整合尤其明显。利用计算机来收集分析数据,利用函数型计算器来求样本平均数、样本标准差、回归直线的方程等。
热心网友 时间:2023-08-06 23:59
AB版是不同地区选用的不同版本,并无文理之分(高三数学才分文理)比如四川非课改年级,无论文理用的都是B版热心网友 时间:2023-08-07 00:00
理科是A 文科 是B热心网友 时间:2023-08-07 00:01
分文理科,为了适应更多人群,所以才。。。。。