如何有系统的学习英语语法
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发布时间：2022-04-19 23:01
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时间：2022-07-16 12:21
首先要知道，语法是无需记忆的。如果你去记忆，那么首先就错了。
英语语法是一个结构非常清晰、框架非常完整、逻辑极其严密、高度系统完善的整体。
传统的语法教学给你的印象是一堆摊在地上的杂乱无章的丝线。 而系统的语法教学给你的是一张拎起来后，纲举目张，清晰明快的网。 传统的语法教学细碎、毫无体系、彼此割裂、不知原理本质，更加可恶的是原本数十节课就可以让学生学透的语法却荼毒了学生数十年。
英语学习三步骤：
1. 学透语法，建立完整系统的语法框架体系，彻底消除听说读写的语法思维障碍；
2. 精学美剧，通过美剧构建原生态英语环境，每日两小时以上精看精学精听精说；
3. 实践检验，进一步融会贯通，全面提升自己对英语听、说、读、写、语言感知。
在看英语语法分成哪几块:
第一：句法知识部分， 包括英语的十大词类、两大句型、八大句子成分、主从句、单复句。
第二：语法知识部分，包括时态、语态、虚拟语气、非谓语、三大从句等等。
句法知识，是语法知识的基础，语法知识是英语学习的内核，在系统学习语法之前必须要有基本的句法知识！
句法知识让你知道句子的框架结构，语法知识让你知道句子表达的精细时空内涵，句法知识结合语法知识构成英语这座大厦的宏观框架体系，单词的深厚积累构成英语这座大厦的砖瓦水泥。
所以还是认真的在上面三点上下功夫，认真的掌握句法知识、语法知识，建立起一个完整的英语语法框架体系后，在通过精看美剧细腻的学习单词。
具体学习步骤参考下帖：
英语不过单词和语法，听说读写能力都是基于这两者，如下图所示：
语法是内核，学透了语法，你也就彻底明白了英语。
阅读写作的时候，语法强悍，单词弱，查词典即可；反之单词强悍，语法弱，去哪里查语法词典。
语法强悍了，对你来说，任何文章都是可读可理解的，所谓的高中英语、大学英语，托福雅思英语，不过就是句子长点，生词多点而。同时语法是可以快速学透建立一个系统完善的知识体系的，而单词则不行，单词需要终身学习。
学习方法建议如下：
首先花一个月打造你的语法内核，语法体系通透会极大提升听说读写能力，知其然且知其所以然。语法攻克以后，你就只剩下需要攻克单词了。单词的学习最好的办法就是读，把你没掌握的单词大量的读，在句子中读，对着词典读，效果会非常的好。
句法知识请参考：快速建立英语句法知识体系live，语法的框架体系请参考1小时建立英语时态框架体系、1小时掌握英语动词的秘密两个Live，看完后基本就把英语语法的结构体系理顺了，英语语法也就基本入门了。入门后，你就可以花数周时间系统的学习《英语思维：解密英语语法的原理》图书和《英语思维：十课建立完美语法体系》完整视频了。
学完以后，你将彻底明白什么是语法，语法是怎么来的，怎么回事，语法的框架体系是什么，语法的原理、思维是什么，你将真正做到知其然，且知其所以然，做到心中有数，游刃有余！学透了语法，你也就彻底获得英语的自学能力了。
语法障碍消除后，这时才算真正进入进入英语学习的告诉公路，这时就可以通过精看美剧快速提升听说读写和单词量了。
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时间：2022-07-16 13:39
一、英语语法定义：
英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。语法是组词造句的规则，是把合适的词放进合适位置的语言(句子)规则，语法可以分成为两大部分:分别为词法和句法。词法包括各类词的形态及其变化，句法主要讲句子的种类和类型，句子成分以及遣词造句的规律。语法的精髓在于掌握语言的使用。
二、学习英语语法四步走：
1、从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。
举个简单的例子。冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。看看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗？即便记下了，写作的时候也未必用得出。
2、学好语法，语感比规则重要。
养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错。
3、阅读时遇到困惑，再去翻阅语法书。
这时，语法书上的繁杂规则就正好派上用场了。因为你知道自己要找什么，也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子。
4、报班学习，老师更专业。
这是更有力的法宝，培训班一般都在几个人的小班，这样老师可以照顾到每位学员，如有不明白的，或是错了，会及时得到纠正，这样记忆更加深刻，而都是鼓励犯错的，这样会加深对语法的理解，反复的操练，势必会事半功倍。
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时间：2022-07-16 15:13
A：The one we saw last night，of course．
B：Yes，very much．第三步是扩大运用，也就是把定语从句和以前学过的两三个项目放在一起去操练。A：Do you know who Edgar Snow was？（一般问句；名词从句）
B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing．（定语从句）
A：Oh，now I remember．He was the author who wrote"Red Star Over China"，wasn't he？（定语从句；反意疑问句）
B：Exactly．这种回答不但练了定语从句，而且复习了一般问句和反意问句，也给名词从句的学习打了"埋伏"。进行句型操练，既需要"滚雪球"（复习已学的项目），也需要"打埋伏"（预先练一下将来要学习的项目）。在句型学习阶段必须注意：在听、说领先的前提下，写、读要跟上，力求听、说、写、读四会均衡发展。因此，时间上要作出合理的安排。早上通常可安排为朗读时间。如果能每日坚持下去，收效一定很大。（2）结合课文去学。吕叔湘先生说过："与其多读语法书，不如多读文章。"又说："词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。"（引自《中国人学英语》）课文是学习英语的"重要基地"。课文里有语音、词汇项目，也有各类语法项目。它们有机地结合在课文里。课文中出现的语法项目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通过课文去学语法，可以学得活，记得牢，这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此，在句型学习结束后，宜结合课文去学语法，要围绕课文中出现的主要语法项目，循序渐进地学习比较系统的语法知识。哪些项目是课文里的主要语法项目？通常教科书的编者都明确指出了每一课的主要语法项目。要弄清这些项目的基本概念，掌握它们的公式与用途，尤其要认真地做好有关练习。（3）对比英语和本族语的语法。英语和汉语属于不同的语系，二者的语法区别很大。英语学习中出现的许多错误，往往是由于汉语语法习惯在自学者的头脑中已经根深蒂固，对英语语法的学习产生了种种干扰。要排除这种干扰，最好的方法是经常对比英语与汉语语法的异同。现举数例：人家问你："Haven't you read this book？"（你没有读过这本书吗？）如果回答是否定的，依照汉语的习惯，回答通常是："是的，我没有读过。"但说英语时，你就得说：" No，I haven't．"汉语说"一万"，英语却说"十个千（ten thousand）"；汉语说"两亿"，英语则说："二百个百万（two hundred million）"。两种语言关于数目的表达是大不相同的。英语说："She is too tired to run on．"译成汉语却说："她太累了，不能再跑了。"这中间要加上"不能"这个否定词。我们只有掌握了这些区别，才有可能把语法学到手。可见在语法学习中，自觉地运用语法是很重要的。（4）进行大量的语言实践。英语语法学得好不好，主要不是看你读了多少语法书，记了多少条语法规则，而是要看你在实践中能否正确掌握所学的这些语法规则——能听懂，说得好，写得好，理解得好，译得准确。要达到这个地步，除了在必要的语法理论指导下进行大量的语言实践以外，是没有什么速成的办法的。我们常听到学习的人抱怨说："这个项目一讲就懂，一用就错。"这句话说明一般的语法理论知识并不难懂，但就是难用。要掌握好一个语法项目，就得靠多听、多说、多写、多读、多译，也就是做反复的、大量的、多样化的练习。"学习英语有没有捷径？"我们认为是没有的。练习得越多，实践得越多，所学的内容就掌握得越牢。
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时间：2022-07-16 17:05
我不赞同中国学生在学习英语时，单纯去学习语法，并把语法当成英语学习的惟一任务和目的，那种学习是完全没有必要的，也是没有意义的。
学习语法必须做大量的语法练习。其中包括笔头和口头的练习。只有做大量练习，才能真正把语法学“活”，即用语法来指导英语语言的使用。
2、不要为了学语法而学语法， 要把语法放到句子中去理解。
比如，可以把一篇文章中的语法结构全画出来，然后在读的过程中留意语法点，读完之后仿照语法点另造一句话，这样学语法是最有效的途径。
千万不要背语法书，那样适得其反。另外要多做题，不要怕犯错误。而犯的错误一定要弄懂，只有这样才能学好语法。
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时间：2022-07-16 19:13
1. 不能盲目背单词。在单词的记忆中，切记要把读音、拼写和语法融为一体，同步进行。在这个过程中，会学到发音规则和句型结构。把单词一个个字母背熟，即不一定能正确拼写单词，又不一定能正确拼写句子。所以学习背诵单词的前提，同样要与发音规则和语法“手脚并用”。
2. 不能盲目学语法。一 些学生把语法看得过于重要，在日常的学习中，就会大量背语法，而在平日的语言交流时，总是死抠语法规则。考试时，常常纠结于每个句子的结构，这样最终导致口语不流利，考试分数不理想。其实这样做与语言发展趋势或现行的考试大纲背道而驰，同时也忽视了语言的实践性和综合性。所以，*英语培训必然要把单词和语法相结合，再加上适量的运用。
3. 适度规划，坚持到底。其实学英语，就是学说话。语言的学习，应当勤奋和持续坚持。*英语培训大多数人学不好英语的根本原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。所以一份量身定制的学习规划，就显得尤为重要。学习规划要根据自己的学习速度来定，最好是先定一个长远的目标，然后再把这个目标分解成一个个小目标，分别设定一小段时间来完成这些小目标。比如，设定一个 目标是四个月内完成雅思复习，那么可以每个月安排一个重点，听说读写四项；每个星期分别复习比如口语的词汇、发音、流利度等。这样把一个大的工程分布于每 一周甚至每一天，学习就会变得更加高效，也不会失去学习方向。
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时间：2022-07-16 21:37
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时间：2022-07-17 00:19
建议学员可以在阅读中掌握语法，结合经典阅读题来运用语法，实用性还是比较高的，而且内容也不会太复杂，比较容易吸收和学习。
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时间：2022-07-17 03:17
英语语法是一个结构非常清晰、框架非常完整、高度系统完善的整体。
传统的语法教学给你的印象是一堆摊在地上的杂乱无章的丝线。
而系统的语法教学给你的是一张拎起来后，纲举目张，清晰明快的网。
传统的语法教学细碎、毫无体系、彼此割裂、不知原理本质，更加可恶的是原本数十节课就可以让学生学透的语法却荼毒了学生数十年。
比如：什么是“一般现在时态”？为什么叫“一般现在时态”？“一般现在时态”的本质到底是什么？
这些问题在传统的学校教育中都没有解答，学生在学习中只能死记硬背，根本不知道到底什么是“一般现在时态”，也根本不知道到底该如何正确的使用“一般现在时态”。
“一般现在时态”作为英语语法的第一个时态都没有掌握，更不用说整个英语语法体系了。 而这不过是冰山一角。传统的英语教学教授出来的学生，其英语语法杂乱无章、错误百出、且存在着巨大的缺失。可以说作为英语这座大厦的骨架而言，其语法框架是摇摇欲坠的。
学了这么多年英语，可以问自己几个问题：
我真的懂英语（语法、思维）吗？
我看到了英语（语法、思维）的全貌了吗？
我真正的理解掌握每一个语法知识（时态、思维）的内涵本质了吗？
我能够细腻的精准的品读和表达英语了吗？
如果以上你的回答都是否定的，那么你的英语语法需要重造。
看到这里，不论你是小学生、还是大学生、英语菜鸟、还是英语老司机，对于语法来说，都处在同一个起跑线上， 而且这段跑道对大家来说，都是一样长。
即都可以在非常短的时间内（一周到数周）系统的学透英语的语法，建立起完整系统的英语语法框架，学透每一个时态、语态、语气、从句、非谓语等原理、本质、蕴含的思维。
这时你在回过头来问一下自己上面几个问题，用这些问题检验一下自己是否真的理解掌握了。
在举个例子说明语法在英语学习中的作用：
举个打算盘的例子，如果你算盘打的不好，那么一本书的算数你要打很久，而且错了一半。反之如果你算盘打的很精，都可以盲打了，那一本书的算数噼里啪啦的很快就打完了，而且准确率百分之百。 学英语也是一样的，语法就好比你打算盘的能力，如果语法一塌糊涂，那么一本书你学的又慢又吃力，文章看的一知半解的，更别谈写作了。如果你语法精熟，那么一本书也是噼里啪啦的三下五除二就看完看透了，更不不会有语法障碍，无非生词多点而已。
快速理顺系统化自己的语法可以参考《英语思维：解密英语语法的原理》图书或者《英语思维：十节课建立完美的英语框架体系》视频课程。
