有哪些方式可以鼓励幼儿园孩子如厕

发布网友发布时间：2022-04-28 18:00

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热心网友时间：2022-06-22 18:15

（一）注重良好环境的创设，让环境起到隐性的教育功能。
丰富的环境既可以帮助幼儿理解养成良好如厕习惯的重要性，促使幼儿积极、主动、愉悦地参与到活动中，又可以起到隐性的教育功能，提醒幼儿如厕前、如厕时、如厕后应该怎样做。因此可以在便池上方粘贴不同的标志，提示幼儿按男女如厕。大班粘贴男孩（小绅士）、女孩（小天使）标志，要求幼儿按相应的标准要求自己。同时，各班均将洗手的方法、提衣裤的方法照成照片在盥洗室粘贴，提醒幼儿整理好衣裤并按规定的要求清洗双手。为使幼儿能节约用水、用纸，教师创编了洗手歌，用儿歌进行时间上的隐性提示。
（二）开展如厕健康教育，让健康知识深入幼儿内心。
幼儿了解一些基本的卫生保健知识是如厕课题更好开展的前提，为此围绕如厕主题开展了形式多样的健康教育。如小班社会“学习自己如厕”，引导幼儿学习自己如厕，尽可能不尿湿裤子，并知道当厕所人多时不争抢。孩子如厕时总喜欢奔跑，而当地面有水时就会很滑，教师除了及时拖干净外，也把入厕安全设计成了一节有趣的游戏活动。通过游戏“猜猜小动物怎么走路”激发幼儿的兴趣。如：模仿小猫走路“轻轻”，模仿小乌龟走路“慢慢”等特点，来培养幼儿安静如厕的习惯。
（三）抓好随机教育，在一日生活中培养幼儿的如厕习惯
1、刚入园幼儿不乐意主动在园如厕
如厕是小班幼儿的一大难题，对于刚入园的幼儿来讲，由于幼儿园与家庭厕所的环境及如厕方式之间的差异，使幼儿对如厕存在着不同程度的恐惧感，他们大多不喜欢在幼儿园上厕所，尤其是大便，有时出现便在裤子里或床上的现象。针对这一问题，我们进行了“宝宝在家如厕情况”的问卷调查，仔细了解幼儿的生活习惯，细心的观察每一位幼儿的如厕情况，做好记录，耐心去帮助幼儿建立如厕排便的习惯。对于尿裤子及尿床的幼儿则注意保护孩子的自尊心，同时还为幼儿营造良好的如厕环境，利用标记、语言进行暗示，使幼儿消除恐惧，能够在幼儿园里主动入厕。
2、幼儿如厕拥挤，相互碰撞
小班幼儿的年龄还小，规则意识差，往往不会去考虑其他幼儿的感受，比较的以自我为中心，不懂得相互谦让，在如厕及便后洗手时经常挤在一起，争着如厕、洗手。我们在幼儿的小便池、洗手池旁贴上小脚印。幼儿马上明白了，要踩在小脚印上才能如厕、洗手，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。一段时间过后，拥挤的现象减少了。
3、幼儿便后不能用正确方法主动洗手
幼儿如厕没有养成洗手的习惯，后经常会忘记洗手，有的幼儿虽然洗手了，但是方法不正确。为了增加幼儿的正确洗手、如厕等生活常规，提高幼儿的积极性，教师可以运用听故事、念儿歌的形式向幼儿进行卫生教育。
4、幼儿不能便后独立整理衣裤
幼儿在家中许多生活上的事情都是由家长一手包办代替的，造成了幼儿生活自理能力较弱。我们要耐心教给幼儿正确的整理衣裤方法，多观察、关注，提醒和帮助幼儿将衣裤整理好，平时加强练习，并与幼儿家长及时沟通，请家长为幼儿提供方便的衣裤，便于幼儿穿脱提拉。
5、便后幼儿不能用正确的方法擦拭，不能掌握正确的用纸量。
我们教会幼儿从前向后的擦拭方法，对于小班幼儿，每次等他们擦完以后以教师还以“看看小屁屁干净不干净”为由检查一下，给予幼儿需要的帮助。
（四）重视幼儿心理健康教育，培养幼儿良好的入厕心理
1、対幼儿进行性别教育，教育幼儿尊重他人的隐私。
在幼儿园常会发生这样的情况，即幼儿喜欢窥视异性的如厕方式，尤以小班幼儿居多。为此我们开展了幼儿性别教育，使幼儿了解男孩、女孩不同的如厕方式，打消幼儿对异性如厕的神秘感。同时我们在全体幼儿中开展了如厕隐私教育，即：要求幼儿按男女分别如厕，在他人如厕时不进行窥视，尊重他人的如厕隐私。
2、教育幼儿不歧视大小便失禁的幼儿。
幼儿在园或家中常有尿床或拉裤子的现象，如遇到这样的事情会遭人笑话，这样会使尿床或拉裤子的幼儿不好意思。尤其是再加上教师或家中的训斥，就会使孩子更加的自卑。因此我们在幼儿中开展了阳光教育，即不笑话大小便失禁的小伙伴，帮助他及时更换衣裤。尊重孩子的自尊，将孩子带入到寝室更换衣裤，不要当着全班幼儿的面进行。
五、家园共育，共同培养幼儿良好的入厕行为习惯
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，是孩子最熟悉、最亲密的人，所以家庭教育的作用也是不可忽视的，有了家长的配合教育会取得事半功倍的效果。幼儿园要与家庭密切配合，针对幼儿如厕问题及时沟通，达到幼儿园与家庭的同步教育。可以通过多种形式：家长会、家园宣传栏、班级QQ群等，向家长宣传“培养文明如厕习惯的重要性和方法”及相关知识。为家长开设相关知识讲座，及时有效的让家长了解一些培养幼儿文明如厕的措施与方法，配合幼儿园帮助幼儿在家也能养成良好的如厕习惯。
良好如厕习惯的养成是一项长期的工作，教师及家长都不能忽视对幼儿的如厕教育，要树立“生活即教育”的大教育观，抓住幼儿如厕环节，利用多种教育方法，使幼儿学会自立大小便，养成良好的个人卫生习惯，使幼儿真正全面健康地成长。

热心网友时间：2022-06-22 18:15

五大妙招，抓好幼儿生活活动的如厕环节

1.讲故事

教师可以选取一些以如厕为主题或内容的小故事，启发幼儿有便意要去洗手间，帮助幼儿学习擦*的方法等等。

2.玩游戏

教师可以通过设计一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中练习给布娃娃擦*，或是扮演不同的小动物，轮流演示上厕所的动作等等。

3.环创布置

教师可以在厕所墙面或班级环境中适当布置一些"脱（穿）裤子流程图""男生小便流程图""女生如厕流程图"等；在便池或洗手台前的地上布置"小脚丫"提示贴，墙面张贴"洗手流程图"等。以便幼儿参照，减轻教师反复讲解强调的重复劳动。

4.生活卡带回家，家园共育

配合幼儿在园生活活动的内容，教师可以利用一些有家园沟通功能的卡片，让幼儿带回家，一方面向家长展示幼儿在园如厕活动的进步，另一方面也可以请家长在家继续营造幼儿自主自理的氛围，不要包办代替，多给机会幼儿自己练习，巩固生活教育的效果。

5.生活栏展示幼儿进步

教师可以根据幼儿生活活动的内容，在活动室墙面上布置一个生活栏，每个幼儿都有一个专属的展示区（也可能是一个插袋），教师可将当天幼儿在如厕方面的进步展示出来，既可以鼓励幼儿自主自理的信心，又可让来接幼儿的家长看到孩子的进步。

热心网友时间：2022-06-22 18:16

3. 女宝宝如厕训练

对于女宝宝的如厕训练，大致上和男宝宝的相近，但是因为一般情况下如厕训练的时间女宝宝比男宝宝的快，所以如果女宝宝有以下表现，就表示她可以接受如厕训练了。

3.1 等待适当的时机：一旦你确定你的女儿已经准备好了，就要注意时机。

3.2 让她观察并学习：在你女儿面前上厕所时别怕羞。宝宝们通过模仿来学习，观察你上厕所是如厕训练很自然的第一步。

3.3 教她坐下擦*：你需要教给你的女儿一件最重要的事，就是怎样正确地擦*。

3.4 让她夜间保持干爽：等到她已经彻底完成了如厕训练，你就可以开始在早晨和宝宝白天小睡后检查她的尿布湿了没有。

3.5 购买正确的用具：大多数专家建议购买一个便盆，这样，宝宝会感觉这是她自己的，而且也让她觉得用起来比正常尺寸的马桶更安全。

3.6 让你的孩子适应便盆：在如厕训练一开始，宝宝首先需要习惯于用便盆。先让她知道便盆或儿童马桶圈是她专用的，然后，让她穿着裤子坐上去。

3.7 用漂亮的内裤吸引宝宝：让你的女儿把注意力集中在完成如厕训练后的好处上，带她去做一件特别的事：买内裤。

3.8 制定一个训练时间表：让宝宝摆脱尿布取决于你的日常时间表，以及是否有其他人照看你的女儿，比如保姆。

3.9 让宝宝有时候光光*：没有什么能像有时让宝宝光着*那样有助于她弄明白什么时候需要上厕所了。

3.10 庆祝宝宝的成功：宝宝不可避免的会出些小意外，但最终你的女儿会在便盆中留下东西，这时应该好好表扬她一番。

如果一开始宝宝没有成功，就一次

一次的再试试：跟学其他技巧一样，宝宝用便盆越多，就能掌握得越好。

(1) 采取一些激励方式：如果你的孩子在如厕训练的过程中开始没兴趣了，你可以考虑提供一些奖品。

(2) 摆脱尿布：当你的孩子准备好完全摆脱尿布时，他已经学到很多了。

每个宝宝都会有个别差异，因此家长在训练时，不宜过分心急，应采取循环渐进的方式，不要给自己及宝宝压力，更不要与其他的孩子做比较。由于训练的工作并非一蹴而就，往往需要耗时2-3个月以上，在训练期间应多多给予宝宝鼓励，切勿严厉责备，以免宝宝失去信心而造成相反效果。

4. 男宝宝如厕训练

对膀胱和大肠的控制力，男宝宝一般比女宝宝发展得慢，而且如厕训练的时间一般也要比女宝宝的迟。对于男宝宝，我们该如何有针对性的进行男宝宝如厕训练呢？

4.1 等待适当的时机：研究表明，如果家长给孩子进行如厕训练太早，这个过程只会更长。换句话说，无论何时开始，最终完成如厕训练的时间都一样。

4.2 教他先学会坐，然后再站：由于大小便经常一起排出来，所以一开始应该先让你的儿子在大小便的时候都坐下，这样他就能明白两者都应该在便盆里完成。

4.3 让他观察并学习：家里有个乐意示范的男性样板是个关键，如果他愿意，就让你儿子跟爸爸、叔叔或其他家里的男性朋友一起去厕所，观察他小便。

4.4 购买正确的用具：大多数专家建议购买一个便盆，这样你的宝宝可以“宣称”这是他自己的，而且也让他觉得用起来比正常尺寸的马桶更安全。

4.5 让你的孩子适应便盆：在如厕训练一开始，宝宝首先需要习惯于用便盆。先让他知道便盆或儿童马桶圈是他专用的，然后试着让宝宝穿着裤子坐上去。

4.6 给他买些好玩的内裤：让你的儿子把注意力集中在完成如厕训练后的好处上，带他去做一件特别的事：买内裤。

4.7 制定一个训练时间表：让你的宝宝摆脱尿布取决于你的日常时间表，以及是否有其他人照看你儿子，比如保姆。

4.8 让宝宝有时候光光*：没有什么能像有时让宝宝光着*那样有助于他弄明白什么时候需要上厕所了。

热心网友时间：2022-06-22 18:16

在宝宝太小时就进行如厕训练，可能会给孩子造成心理上的压力和挫折感，甚至出现便秘、拒绝排便等退缩反应。等宝宝长大一些时再开始训练，宝宝也可以学得更快，大人和孩子所遭遇的挫折也会更少。

父母判断如厕训练应该开始了呢？如果以下几点宝宝都可以基本做到的话，父母就可以开始考虑为宝宝进行如厕训练了。

1、宝宝可以保持尿片干燥两小时以上，或在小睡时不尿。

2、宝宝会模仿父母的行为并听得懂简单的指令。

3、宝宝对他人上厕所表示出兴趣。

4、宝宝可以在口头或行动上表达想排便。

5、宝宝会将衣服拉下或拉起。

6、宝宝可以独立地表达“愿意”还是“不愿意”。

如厕训练技巧

准备一个色彩鲜艳、造型可爱的坐便器，就近放置

座便器要牢固、舒适，宝宝能够坐稳，高度要求以宝宝坐在上面、双脚刚好能着地为合适。座便器可以放置在宝宝自己的房间里，也可以放在宝宝的“游戏场”里。小宝宝有尿意的时候一般都是急不可待，所以座便器放置时的“就近原则”也非常重要。

让宝宝逐步熟悉自己的座便器

即使在宝宝不排便时，不必脱下宝宝的裤子，爸爸妈妈也可以经常让宝宝去试一下座便器，让好奇心强的宝宝对房里突然出现这么个“彩色玩具”不抗拒。

随时询问孩子是否有便意或尿意

如果孩子点头或者能够表达出来，就赶紧带宝宝到座便器上。父母还可以当着宝宝的面清理他的座便器，并告诉他卫生间才是这些东西应该去的地方。爸爸妈妈还可以给宝宝选一些有关如厕训练的图画书或视频，这会让他更容易掌握如厕的知识。

及时鼓励，反复强化

当宝宝被带到坐便器旁时，妈妈可以协助他，或试着让他自己处理。宝宝顺利完成后，要给他鼓励和称赞。还应该经常给宝宝说明坐便器的重要性，加强宝宝对它的认同感，让他自己意识到若将大小便排到纸尿裤或衣服上会很不舒服。

逐步摆脱座便器

当白天的训练接近完成、宝宝很少在白天尿湿裤子时，父母可以让孩子和自己一起去上卫生间。女孩的训练应该主要由妈妈来完成，男孩的训练可以由爸爸来言传身教。男宝宝往往要比女宝宝淘气一些，父亲应该正确引导，比如如何“瞄准”便桶：可以在马桶中放一张有颜色的纸，让他瞄准纸片撒尿，试着让训练变成游戏，同时也增加了宝宝上厕所的积极性。

训练孩子自己擦*

这个步骤很多父母都乐意为宝宝代劳，因为怕他们擦不干净，也怕他们弄脏手。其实这一环节不完成，孩子上了幼儿园以后，可能会因为“没人给我擦*”感到有压力，有些宝宝还会为此抗拒上幼儿园。父母要示范正确的擦拭方向（尤其是女孩，大便后一定要从前往后擦，以防尿路感染），练习几次，孩子习惯后自然就会了。假如怕孩子弄脏手，一定要督促孩子便后及时洗手。

培养宝宝主动如厕习惯

在日间如厕训练完成后，家长可以开始培养宝宝入睡前、早起后主动如厕的习惯。如果发现孩子睡前饮水太多，或者情绪特别兴奋、身体特别疲惫，凌晨时不妨叫醒宝宝上一次厕所。

学会使用蹲厕

大部分幼儿园的卫生间是蹲厕，使用蹲厕的方法和使用座便器不同，因此，在宝宝上幼儿园之前需要提前进行训练。家长可以找两块木板放在地上，让宝宝站在木板上练习脱裤子、蹲下、站起、提裤子的动作。待宝宝熟练后，再逐渐增加木板的高度和间距，直至一般幼儿蹲厕的标准。家长还可带宝宝到一些使用蹲厕的公共卫生间，让孩子观察大人是如何使用蹲厕的，如果宝宝要求试一试，也可扶着他在蹲厕上排便。

培养幼儿自理能力的重要性

以身作则

意大利教育家玛利亚·蒙台梭利在《发现孩子》一书中表明：“孩子只有到了 3 岁才开始拥有意识与记忆。3 岁的孩子只有在宽松的环境中活动才能不断的进步和发展，并且将自己拥有的创造能力应用的更自由，更熟练。在这个时期的孩子都想要认真的模仿大人做事，以完善自己，遗憾的是*总是不断否定孩子的这种努力。”

自己的事情自己做

宋庆龄说：“父母的一言一行都给孩子以深远影响。” 家长的言行在潜移默化中感染和影响孩子，俗话说：“孩子是家长的一面镜子，你对他笑，他对你笑；你对他好，他对你好！ ”所以，家长的一言一行都要给孩子做好表率。如培养孩子养成良好的卫生习惯，家长先要做到饭前便后洗手、不乱扔垃圾、不随地吐痰等；要求孩子不挑食，家长在孩子面前不要挑精拣肥。这样，在不知不觉中给孩子留下深刻的印象，好习惯在受感染、被熏陶中潜移默化形成，远离不会、不能，对于善于模仿的孩子来说受益匪浅。

坚持一致

幼儿的良好行为习惯不是一天就可以养成的，需要一个反复练习、不断巩固提高的过程。只有坚持要求，才能帮助孩子养成习惯，朝令夕改则难以如意。

热心网友时间：2022-06-22 18:17