绩效工资该怎么分配?
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发布时间：2022-04-29 18:30
共5个回答
热心网友
时间：2022-06-19 03:57
教师的绩效工资不可以用来做边远教师的补贴和校长津贴，工资构成中绩效工资只体现工作实绩，津贴才是用来地对边远教师的补贴，*可以根据财力情况发放津贴。更不能做校长津贴，因为校长的工作量与教师相同，只能领他相应的实绩绩效工资。
热心网友
时间：2022-06-19 03:58
2、考核办法应该上级确定原则，各部门学校根据实际情况制定细则。
3、各校的绩效工资自行内部平衡，教育局不会制定各校统一平衡的方案吧？所以不会截留扣发，具体讲就不会拿你校的去给其他学校。
4、实行绩效工资之后，同时将理顺原来实行的各类补贴，领导津贴与晚自习加班费用如何列支，可以向上级请示询问。
以上为个人看法，供您参考。
热心网友
时间：2022-06-19 03:58
效益工资的来源主要是在考核上缴款或实现利润中按比例提取分配。效益工资的比例分成要尽量考虑职工占大头，企业占小头，以充分调动职工为企业争创效益的积极性。
(一)基数确定分配。
实行责任成本控制单位效益工资分配，可按基数确定分配方案。一般按特殊效益、责任中心、非责任中心三个层次分别确定基数进行分配。
(二)系数确定分配。
未实行责任成本或无法实行责任成本控制单位效益工资分配，可按系数确定分配。主要根据所任职务，水平，责任大小，岗位难易程度，一线与二、三线的区别，脑力劳动与体力劳动，室内与室外确定分配系数。分配前通过群众评议确定分配方案，可按主要领导、副职、中层管理人员、工程技术人员、一般管理人员和其他人员确定不同系数进行分配。
(三)系数分配具体操作方法。
1、确定一个科学合理的工资收入结构。
公司结合商业服务行业的特点对传统的等级工资制度从总体上进行了全新的设计。
2、基本工资制度实行“岗技工资制”。
岗位技能工资制只有实行动态管理，才能充分发挥其杠杆作用和激励作用。
主要内容：
(1)岗位工资和劳动人事制度相配套。
(2)技能工资根据员工业务能力，技能高低，参考本人原等级工资而设立，主要反映员工积累劳动的贡献。
(3)坚持岗技工资重点向一线岗位倾斜，向脑力劳动岗位和技术复杂岗位、苦脏累险岗位倾斜，以鼓励员工学文化、学业务、学技术，鼓励员工向一线岗位、向艰苦繁重岗位流动，稳定一线岗位的职工队伍，确保企业经营业务活动正常运转。
(四)工资总量靠效益，个人收入靠贡献。
(五)营业员技术等级津贴的考核发放。
(六)做好内部分配的基础管理工作。
在效益工资分配管理中，以经济效益定分配，管理、服务质量定奖惩，按月体现。
(七)正确处理企业内部各类员工工资关系。
全面体现员工由于岗位不同、技能不同、责任不同、劳动实绩不同所形成差别。合理拉开分配差距，工资水平拉开合理档次。
热心网友
时间：2022-06-19 03:59
热心网友
时间：2022-06-19 03:59
都是40%
教师就不太清楚了
