初中阶段,孩子青春期逆反心理严重,具体会有哪些表现?

发布网友 发布时间：2022-04-29 18:06

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热心网友 时间：2023-10-28 12:15

初中阶段，孩子青春期逆反心理严重，具体会有哪些表现？

青春期叛逆心理的主要表现，不喜欢按照别人说的去做，认为绝大多数规章制度都是不合理的，应该废除。如果父母再三叮嘱同一件事会感到非常厌烦。对那些以老师对着干的同学大加赞赏，认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们的反感、愤怒。一旦决定做某一件事，不管别人怎么阻挡，也不会改变意见，越不想让他去做的事情，偏偏要去做，你让他往东，他一定往西，就是存心不让大人顺心，也不让自己听从大人的意见，觉得自己很有主见。

不良情绪的发泄

脑发育的不均衡容易使得青春期的孩子产生一些情绪方面的问题。此外，如果青春期孩子面对了更大的成长压力，那么他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、矛盾和冲突，然后对自己在生活中的角色感到怀疑和困惑，这反而会加剧青春期的情绪问题。

叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径。青春期的孩子如此敏感、情绪多变，如果他们把这些不良情绪全部都隐藏起来，不叛逆、不发泄和不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起满满的负能量，对孩子心理健康的成长也是不利的。所以，叛逆是孩子疏导不良情绪，保持心理健康的一种重要方式。

叛逆是自我同一性发展的需要

所谓自我同一性，是指个体尝试把与自己有关的各方面综合起来，形成一个自己决定的、协调一致的、不同于他人的自我，是对“我是谁”、“我将来的发展方向”以及“我如何适应社会”等问题的主观感受和意识。建立自我同一性是青春期发展的最重要的任务，这种统一性的建立，对一个人一生的发展是非常重要的。叛逆是孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一性的途径。

如果孩子从小到大一直很乖、不叛逆、不惹事，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。这样的孩子在将来的生活中，往往缺乏主见，容易盲从，也不喜欢改变，难以应对挑战。他们会尽力回避变化和压力来获取自身的安全感，当遇到困难和挫折时，容易丧失目标和信心。

热心网友 时间：2023-10-28 12:16

具体的表现就是孩子不愿意听大人的话，然后也会一直反驳大人的话，并且孩子跟家长也不会特别亲近，可能是放学回到家里只愿意关着房门，自己一个人在卧室里面。不愿意和大人沟通交流。

热心网友 时间：2023-10-28 12:16

会和老师打架，还会出现反感的情况，也会厌恶学习，会和父母争吵，也会经常闯祸，情绪相当的暴躁，这些都是青春期逆反心理的表现。

热心网友 时间：2023-10-28 12:17

厌学、逃课、不和父母沟通、顶撞父母、回家不愿意说话、脾气暴躁易怒。

热心网友 时间：2023-10-28 12:17

会经常发脾气，对于家长的唠叨会觉得非常烦躁，会去染头发，会故意和家长作对，特别容易愤怒。

热心网友 时间：2023-11-19 13:13

初中阶段，孩子青春期逆反心理严重，具体会有哪些表现？

青春期叛逆心理的主要表现，不喜欢按照别人说的去做，认为绝大多数规章制度都是不合理的，应该废除。如果父母再三叮嘱同一件事会感到非常厌烦。对那些以老师对着干的同学大加赞赏，认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们的反感、愤怒。一旦决定做某一件事，不管别人怎么阻挡，也不会改变意见，越不想让他去做的事情，偏偏要去做，你让他往东，他一定往西，就是存心不让大人顺心，也不让自己听从大人的意见，觉得自己很有主见。

不良情绪的发泄

脑发育的不均衡容易使得青春期的孩子产生一些情绪方面的问题。此外，如果青春期孩子面对了更大的成长压力，那么他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、矛盾和冲突，然后对自己在生活中的角色感到怀疑和困惑，这反而会加剧青春期的情绪问题。

叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径。青春期的孩子如此敏感、情绪多变，如果他们把这些不良情绪全部都隐藏起来，不叛逆、不发泄和不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起满满的负能量，对孩子心理健康的成长也是不利的。所以，叛逆是孩子疏导不良情绪，保持心理健康的一种重要方式。

叛逆是自我同一性发展的需要

所谓自我同一性，是指个体尝试把与自己有关的各方面综合起来，形成一个自己决定的、协调一致的、不同于他人的自我，是对“我是谁”、“我将来的发展方向”以及“我如何适应社会”等问题的主观感受和意识。建立自我同一性是青春期发展的最重要的任务，这种统一性的建立，对一个人一生的发展是非常重要的。叛逆是孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一性的途径。

如果孩子从小到大一直很乖、不叛逆、不惹事，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。这样的孩子在将来的生活中，往往缺乏主见，容易盲从，也不喜欢改变，难以应对挑战。他们会尽力回避变化和压力来获取自身的安全感，当遇到困难和挫折时，容易丧失目标和信心。

热心网友 时间：2023-11-19 13:13

具体的表现就是孩子不愿意听大人的话，然后也会一直反驳大人的话，并且孩子跟家长也不会特别亲近，可能是放学回到家里只愿意关着房门，自己一个人在卧室里面。不愿意和大人沟通交流。

热心网友 时间：2023-11-19 13:14

会和老师打架，还会出现反感的情况，也会厌恶学习，会和父母争吵，也会经常闯祸，情绪相当的暴躁，这些都是青春期逆反心理的表现。

热心网友 时间：2023-11-19 13:14

厌学、逃课、不和父母沟通、顶撞父母、回家不愿意说话、脾气暴躁易怒。

热心网友 时间：2023-11-19 13:15

会经常发脾气，对于家长的唠叨会觉得非常烦躁，会去染头发，会故意和家长作对，特别容易愤怒。

热心网友 时间：2023-10-28 12:15

初中阶段，孩子青春期逆反心理严重，具体会有哪些表现？

青春期叛逆心理的主要表现，不喜欢按照别人说的去做，认为绝大多数规章制度都是不合理的，应该废除。如果父母再三叮嘱同一件事会感到非常厌烦。对那些以老师对着干的同学大加赞赏，认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们的反感、愤怒。一旦决定做某一件事，不管别人怎么阻挡，也不会改变意见，越不想让他去做的事情，偏偏要去做，你让他往东，他一定往西，就是存心不让大人顺心，也不让自己听从大人的意见，觉得自己很有主见。

不良情绪的发泄

脑发育的不均衡容易使得青春期的孩子产生一些情绪方面的问题。此外，如果青春期孩子面对了更大的成长压力，那么他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、矛盾和冲突，然后对自己在生活中的角色感到怀疑和困惑，这反而会加剧青春期的情绪问题。

叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径。青春期的孩子如此敏感、情绪多变，如果他们把这些不良情绪全部都隐藏起来，不叛逆、不发泄和不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起满满的负能量，对孩子心理健康的成长也是不利的。所以，叛逆是孩子疏导不良情绪，保持心理健康的一种重要方式。

叛逆是自我同一性发展的需要

所谓自我同一性，是指个体尝试把与自己有关的各方面综合起来，形成一个自己决定的、协调一致的、不同于他人的自我，是对“我是谁”、“我将来的发展方向”以及“我如何适应社会”等问题的主观感受和意识。建立自我同一性是青春期发展的最重要的任务，这种统一性的建立，对一个人一生的发展是非常重要的。叛逆是孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一性的途径。

如果孩子从小到大一直很乖、不叛逆、不惹事，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。这样的孩子在将来的生活中，往往缺乏主见，容易盲从，也不喜欢改变，难以应对挑战。他们会尽力回避变化和压力来获取自身的安全感，当遇到困难和挫折时，容易丧失目标和信心。

热心网友 时间：2023-10-28 12:16

具体的表现就是孩子不愿意听大人的话，然后也会一直反驳大人的话，并且孩子跟家长也不会特别亲近，可能是放学回到家里只愿意关着房门，自己一个人在卧室里面。不愿意和大人沟通交流。

热心网友 时间：2023-10-28 12:16

会和老师打架，还会出现反感的情况，也会厌恶学习，会和父母争吵，也会经常闯祸，情绪相当的暴躁，这些都是青春期逆反心理的表现。

热心网友 时间：2023-10-28 12:17

厌学、逃课、不和父母沟通、顶撞父母、回家不愿意说话、脾气暴躁易怒。

热心网友 时间：2023-11-19 13:13

初中阶段，孩子青春期逆反心理严重，具体会有哪些表现？

青春期叛逆心理的主要表现，不喜欢按照别人说的去做，认为绝大多数规章制度都是不合理的，应该废除。如果父母再三叮嘱同一件事会感到非常厌烦。对那些以老师对着干的同学大加赞赏，认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们的反感、愤怒。一旦决定做某一件事，不管别人怎么阻挡，也不会改变意见，越不想让他去做的事情，偏偏要去做，你让他往东，他一定往西，就是存心不让大人顺心，也不让自己听从大人的意见，觉得自己很有主见。

不良情绪的发泄

脑发育的不均衡容易使得青春期的孩子产生一些情绪方面的问题。此外，如果青春期孩子面对了更大的成长压力，那么他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、矛盾和冲突，然后对自己在生活中的角色感到怀疑和困惑，这反而会加剧青春期的情绪问题。

叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径。青春期的孩子如此敏感、情绪多变，如果他们把这些不良情绪全部都隐藏起来，不叛逆、不发泄和不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起满满的负能量，对孩子心理健康的成长也是不利的。所以，叛逆是孩子疏导不良情绪，保持心理健康的一种重要方式。

叛逆是自我同一性发展的需要

所谓自我同一性，是指个体尝试把与自己有关的各方面综合起来，形成一个自己决定的、协调一致的、不同于他人的自我，是对“我是谁”、“我将来的发展方向”以及“我如何适应社会”等问题的主观感受和意识。建立自我同一性是青春期发展的最重要的任务，这种统一性的建立，对一个人一生的发展是非常重要的。叛逆是孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一性的途径。

如果孩子从小到大一直很乖、不叛逆、不惹事，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。这样的孩子在将来的生活中，往往缺乏主见，容易盲从，也不喜欢改变，难以应对挑战。他们会尽力回避变化和压力来获取自身的安全感，当遇到困难和挫折时，容易丧失目标和信心。

热心网友 时间：2023-11-19 13:13

具体的表现就是孩子不愿意听大人的话，然后也会一直反驳大人的话，并且孩子跟家长也不会特别亲近，可能是放学回到家里只愿意关着房门，自己一个人在卧室里面。不愿意和大人沟通交流。

热心网友 时间：2023-11-19 13:14

会和老师打架，还会出现反感的情况，也会厌恶学习，会和父母争吵，也会经常闯祸，情绪相当的暴躁，这些都是青春期逆反心理的表现。

热心网友 时间：2023-11-19 13:14

厌学、逃课、不和父母沟通、顶撞父母、回家不愿意说话、脾气暴躁易怒。

热心网友 时间：2023-11-19 13:15

会经常发脾气，对于家长的唠叨会觉得非常烦躁，会去染头发，会故意和家长作对，特别容易愤怒。

热心网友 时间：2023-10-28 12:17

会经常发脾气，对于家长的唠叨会觉得非常烦躁，会去染头发，会故意和家长作对，特别容易愤怒。