发布网友 发布时间:2022-04-29 18:48
共5个回答
热心网友 时间:2022-06-19 18:49
第一,适当的挑战度是一节课中最好的激励方法。
把一门课比作一个大馅饼,好的老师更擅长分解知识点,根据难度将这个大馅饼分解成大小不同的碎片,使学生更容易吸收。
马克吐温在《汤姆.索亚历险记》中说:他已经不知不觉地发现了人类行为的大规律3354。也就是说,为了让大人或孩子渴望什么,只要努力让这件事变得困难就行了。
学生们上课走神吗?优秀老师的三种心理学技巧恢复了学生的注意力
恰到好处的难度是激发学生知识控制欲的关键。太简单不能刺激,太难了,可以压迫。(萧伯纳)。
为什么学习不像游戏一样有动力?
理论上是可以的。就像在游戏中打怪兽一样,我们知道一刀会掉多少血。受伤时怪物会发出声音,后面打怪物会增加粗暴的难度,最终击倒怪物获得奖励。
同样,教师对班级和学生有相当的了解后,选择不同学习难度的知识点,及时反馈学生掌握程度,激发学生内在成就感,阶段性增加学习难度,激发学生控制欲。
这样一来,刺激、反馈、难度增加、这样的良性循环就会发生。
二、适当的教室刺激,引起学生的注意
我先问你一个问题。如果你对一个主题特别感兴趣,*讲得特别好,你认为你会有多集中精力听,不清醒吗?
也许可以说一个小时?还是半个小时?苏珊。Wissing博士说,不管你对主题有多感兴趣,老师有多优秀,只要你不处于“心流”状态,我们最多只能坚持20分钟。
大人们也这样,何况是学生?所以在教室设置中,我们应该主动给学生留下“休息”时间。
每隔20分钟或15分钟,我们就可以在课堂上设置掌握知识点的有趣游戏,堂堂正正地讨论,提出问题,或者从讲台上下来与学生互动。(大卫亚设,北上广深)。
这些小方法可以帮助学生们在即将走神的时候重新吸引他的注意力。
热心网友 时间:2022-06-19 18:49
首先就是制定一定的奖惩措施,当学生做的比较不错的时候进行奖励,这样学生肯定会用心的去听课的。再就是多去监督他们,特别是当他们走神的时候,适当的提醒也是非常重要的。热心网友 时间:2022-06-19 18:49
第一种方法是活跃课堂氛围,把死气沉沉的课堂转变成游戏故事类课堂,提高学生的兴趣度;第二种方法是鼓励机制,比如认真听课后回答问题,回答正确后会有抽奖机会。热心网友 时间:2022-06-19 18:50
老师可以采用间歇式休息的方法,因为很多孩子的注意力只能够集中20分钟的样子,如果连续不停的讲一节课,很多孩子都可能会走神,我们可以在讲20分钟的时候,就提给大家休息两分钟,然后孩子就会重新打起精神来。热心网友 时间:2022-06-19 18:51
1.目视学生