一年级数学口算题20以内加减法怎样教孩子容易理解

1、做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（ ）=12。2、破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6 3、连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。4、加补法。如13-7还可以这样想：13-10+3=...

1、数手指加减法： 加法例如：12+1我们告诉孩子：把大的数12放在心里，把小的数1用手指表示，12后面是13，点一个手指就是13，那么就12+1=13。 减法例如：13-1=12。我们告诉孩子：把大的数13放心里，把小的数1用手指表示，中间是“-”号，就是从13的前面数开始倒数，13前面是12， 倒数一个...

一、让孩子了解数字之间的联系首先要让孩子了解20个数字以内的联系并熟记20个数字的前后顺序，并且能让孩子复述出0~20个数的顺序，然后先教会孩子10个数字以内的加减法，再在这个基础上教会孩子20个数字以内的加减法。先让孩子简单的了解到加减法的意义，比如说在一的基础上，单个数字前后相连的两个数字...

20以内的减法可以用数计数棒、画圆圈、画数轴、被减数分解法、减数分解法来教孩子比较简单。1、数计数棒。计数棒数学教学中很常见的教具，通常用于数字计数使用。对于20以内的减法，我们可以用计数棒辅助，用食物帮孩子理解。根据题目要求，数出相对应数量的计数棒，移除或增加一定数量的计数棒，再数即可得...

（一）学校的教学当然会教孩子用许多种方法思考，例如8+5可以拆分为8+2+3或3+5+5或10-2+2+3等，但将来的计算如果都用拆分法，显然太慢了。所以本人的父亲认为，加减法也要像“乘法口诀”一样背熟，在他的“卡片法”帮助下，当年的我其实是把20以内的加减法“背熟”了，从此以后做题目又快...

1、数手指加减法：加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示（让孩 子把手指伸出来）,中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17.减法例如：15-2= 我们告诉孩子：把大的数15放心里,把小的数2用手指表示...

快速心算20以内的加减法口算题，可以通过以下几个步骤和技巧来实现：熟练掌握基本的加减法口诀和法则。这是进行快速心算的基础，确保在运算过程中不会出现基本的错误。利用手指或物体进行辅助计算。对于刚开始学习加减法的小朋友，可以通过手指或物体来辅助理解加减法的概念，并逐渐过渡到心算。学习和运用凑十...

先教的他加法,10以内的加法,我们从教他唱数时起的原则和目的就是要让孩子理解,所以教加减法也是按这个原则去做的,现在看来是的,首先我们放3个物品和2个物品,先让他数3个物品,数完将3放在物品上面或下面,“十”我们先拿在手里,再让他数2个物品,数完放在物品上面或下面,然后我们把“十”放在数字的即3和...

1、首先孩子要熟悉100以内的数字，最起码要熟练20以内的数字。孩子要学会20以内的加减法，首先当然要熟练的掌握20以内的数字才可以。熟悉的数字越多，对孩子来说20就越小，算起来也越轻松，心理上有点“一览众山小”的感觉。2、日常生活场景教加减法 生活教学，活学活用是最简单最牢固的方式。比如：...