幼师去公立幼儿园好还是私立幼儿园好?
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发布时间：2022-04-29 21:16
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时间：2022-06-23 00:03
先得明白，孩子在幼儿园阶段应该学会什么，不应该养成什么样的习惯，然后你心中就知道大概要上什么样幼儿园了。
简单的动手能力
就单单说教师帮孩子系鞋带喂饭这事，幼儿园孩子最重要的学习之一就是简单的生活自理能力。如自己穿衣服、叠被子、打水喝、上厕所、系鞋带、吃饭等。这对于未来的小学生活至关重要，甚至是影响一生的，千万别小看幼儿园孩子的这些细小的行为能力，能自己动手去做一些力所能及的事，而不依靠大人。
对时间的遵守
有的幼儿园相对比较时间自由，想几点上学几点放学并无太严格，有的家长觉得这样很方便。有的幼儿园老师会告诉你，幼儿园不是游乐场，想几点来就来几点走就走，迟到早退要被批评，除非真有急事。幼儿园孩子学习很重要的一点是时间概念，什么时间起床上学、放学、休息、吃饭、睡午觉，只有善于把握时间，在未来的学习生活上，才能合理安排，轻松应对，这是影响一生的好习惯，好习惯要从小开始养成。
交朋友能力
幼儿园不是加减乘除背古诗背三字经弟子规背英语，幼儿园很重要的事情就是交朋友，学会怎么交朋友，容纳其他小朋友的缺点，适应团体，知道自己的哪里不对，如何改正，如何和小朋友融洽的相处。交朋友特别特别的重要，在家里家人都宠着当小皇帝小公主，在幼儿园不一样，如果一个孩子不会交朋友，自私自利不会容纳别人，特别容易被孤立，那么情况是特别恐怖的，想想看孩子幼儿园小学初中高中都没什么朋友，有多么孤独和不开心，孩子孤独不开心之后，学习和性格发展能好吗？
物品归纳分类动手整理能力
任何高素养人才，他们的特点之一就是拥有特别强的整理能力，如小猪罗某，就具有这样的能力，能合理的整理自己的时间和生活。反而越失败的人，不仅工作顺序乱，而且生活乱，各方面一团糟。幼儿园要养成良好的生活习惯，让孩子玩具合理摆放分类，自己叠被子，自己的东西整理好，只有合理归位，自我整理，才不要养成丢三落四的习惯，这也是影响一生的。有的孩子老是丢三落四，小时候玩玩具到吃饭，一扔就走，孩子玩过的地方事后一片狼藉，到了小学上学一会忘记书包忘记红领巾，考试忘记带笔，上课书又忘记家里了，做作业一下子肚子疼，一下又想上厕所，早上上学连鞋子都找不到扔哪里了，整天稀里糊涂的，都是小时候没有良好的物品归位和自我整理能力，各种事情糊里糊涂的学生读书学习能好吗？小时候会整理玩具，长大了才会整理自己的时间，整理自己的生活。
不要走进失败循环的迷宫
幼儿园不是整天写字加减乘除背古诗，孩子太小，身体头脑发育没有到达一定的阶段，太多的写字背诵，会让孩子产生抵触情绪，如果孩子在幼儿园期间怕了写字，怕背诵，怕数学，觉得学习不仅枯燥而且无趣，那这种心态在未来小学初中是非常恐怖的，孩子产生抵触心理，难以自我调节，那么这种心理将伴随整个学习生涯。另外过难的作业，在孩子身体头脑发育还没有到达一定阶段，会产生失败感。在某教育学权威书籍上有一个循环，失败感➡️心理觉得自己不行➡️做下一件事更容易失败➡️下一件事失败➡️更强的失败感➡️心理觉得自己不行，就这样恶性循环。一旦走进失败循环迷宫，将很难走出来，甚至到了成年，很多人都还觉得自己从小到大做什么都很失败，从来没有成功过，即使他并不是真的这样失败。这就是自卑的根源之一，觉得自己不行，一定会失败的，肯定做不好，肯定做不成功，以至于后面都不想尝试，因为感觉会失败，也害怕失败。
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成功感具有激励作用
而良好的成功感，具有激励作用，正好跟上面的失败迷宫过程一样，形成成功循环，所以很多优秀的孩子，不仅学习好，而且很自信，而且各方面都很优秀，甚至自信了以后，人都变得很帅更漂亮。失败者迷宫中的学生，反而气质变得猥琐，所以不可以用大人的激将法，或者置之死地而后生之类的想法。比如，我家孩子我让他学习自行车，刚开始抗拒，要装辅助轮。后来帮助他每天练习两小时，三天之后，就成功可以骑自行车了。于是产生了自信感，现在做别的事情，学习别的东西，都经常提起骑自行车，刚开始不会，后来摔倒了，后来不断的练习，于是成功了，他觉得，成功也不难。成功是有过程的。
到了后来，上小学，在学校没有考过100分，孩子无意中告诉我他考不了100分，我知道他可能觉得自己不行了，而我并不想让他觉得自己不行，所以就采取措施，自己在家里给他做试卷，做习题，题目不要太多，做对了就给100分，让他多感受100分是什么样子，什么感觉，多感受成功，不要对成功有陌生感，多告诉他你可以的，只要努力认真一点就可以的，国外教育专家做个实验：老鼠通过6次鼓励都可以有正面反馈更容易成功，更何况是人。
比方说：一个手上拥有权力的人，整天面对的都是亿万的项目，面对的都是茅台、大老板怀里的漂亮小女朋友，一瓶酒一顿饭比他一个月工资还高，给小女朋友买个包比他一年工资还高，他还会想念他每个月下发的一万几千的工资吗？人性就是如此，想要保持一身清风，是很难突破这个心理魔障。
同样的，经常感受成功，经常感受成功的快感那种美好，他就不会再去想念50分60分的试卷。没见过世面的失败者，永远都停在失败圈子里。
所以，一定得让孩子多感受成功，感受美好，进入成功循环模式。
自律是成绩好坏的必要条件
幼儿园要养成自律的习惯，某名牌高级中学学生，一本上线率超过80%，学校有将近一半学生智商高达140，还有一半学生智商120左右，120智商的学生凭什么和140智商的学生在一个学校竞争，因为120智商的那一半学生全是拥有非常好的自律性。自律要从小养成，什么时候必须睡觉，必须起床，电视看多久，手机玩多久，每天是否学习，是否运动，能有一个清晰的认识。 未来初中高中住校，孩子成绩好不好，全靠他自己是否自律，知道自己应该做什么应该怎么做，以后是否沉迷网络游戏*抽烟逃课等，和自律心关系特别大。学霸沉迷游戏等自律心不够后来导致成绩一落千丈，这种例子身边很多，孩子早期能听父母的话，初中高中有自己的想法，光靠父母的监督显然不行了。这时候拥有优秀自律性得孩子的优势开始展现，甚至说远一点C罗的天赋在世界足坛也许是99%那个，但是比他更有天赋的球员99.9%还有很多，比如梅西，但是C罗拥有的优秀自律性加持，才足以和梅西竞争。天赋好自律差的球员职业生涯被自己毁掉的很多很多，大将军阿里纳斯，马赛克队的帕森斯，曼联董方卓等等。靠自律，虽然天赋一般，站稳脚根的也很多，NBA大部分蓝领球员，大部分自律性都很高。
世界多样性，博览群书，开阔学习视野。
幼儿园不是单纯的加减乘除背英语古诗，当然这也很重要，也应该花时间去学校，只不过学习时间不能100%用在这些上面，起码有30%以上的时间花在其他的课外知识上面。幼儿园孩子需要了解这个世界的多样性，世界的美，感受这个世界。了解水，动物，四季变化，植物，动植物生长规律，甚至是小纸船在水上漂，这对于未来学习都是特别有利的。生物，物理，化学，自然科学，地理，都是建立在这些世界多样性上面，让孩子用手触摸这个世界，用心感受大自然，而不是闭门造车，加减乘除背诵写字。这里可以推一本儿童实验大全书籍，里面有1000种各种小实验，可以带孩子去玩，有抓甲虫，做标本，种马铃薯，观察花生等等。让孩子动起来，思考，了解自然，了解植物，了解动物，生长规律等等。甚至在纸面上还不够，最好能多用身体用手去感受它，真正知道那是什么感觉什么样子，空了多去博物馆、去郊外田野、去动物世界等，能真实感受这个世界植物动物多样性，对未来初中高中的自然科学类学习肯定有帮助。
画画好，孩子思维不一定好
幼儿园参加美术班书法班好不好，这个难说。了解怎么写好字画好画，在于孩子的手部小肌肉，手部小肌肉有力和细腻，才能灵活的应用笔，头脑有思维，于是思维指令手，手灵活细腻有力，于是才能写好一个字，画出漂亮的画。1，如何锻炼手部小肌肉，让孩子干活，剪纸，折纸，随意的画画，用筷子，随意搭积木，随意的拼乐高玩具。手部小肌肉不发达，发力不细腻，一横一竖用力过猛过轻，就不能画好画写好字，再骂他不用心写，更打击他自信心了。2，偶尔配合练习画笔和铅笔。3，不要大脑思维定势，让孩子觉得花朵这样画才对才漂亮，鼓励孩子观察自然，画出各种不一样的花朵，思维发散。以上三点合一，无论是画画和写字，都会做的很好。而不是整天死板的画画写字。死板的画画写字可以学入木三分，也就三分而已，但是永远不可能活灵活现，不可能做到出色。比如说有天赋的孩子他画的花有早上的花，晚上的花，盛开的花，枯萎的花，树上的花，地上的花等等，这是对生活的细致观察，也叫生活有心人，他们的眼睛是闪闪发亮的，好奇的观察世界。而没有天赋的孩子只有自己头脑里面知道的那一种花或者老师告诉他怎么画的花感觉好看，配几种颜色，仅此而已，画的不难看，但是思维有时候就很难突破，定势在那。画画写字：三位一体（头脑，笔，手部动作细腻灵活）。
以上写字画画学习方法，通用于其他的学习。比如职业足球，职业篮球，运动员并不会单纯的练习足球篮球，当然足球篮球主要的，他们还需要健身举重训练身体条件，长跑耐力跑，短跑，甚至打拳击训练更快的反应速度，这一切练习都是科学的辅助主业的，所以职业篮球足球运动员，不仅足球篮球很好，长跑耐力跑也很强，短跑也很快，反应速度也很快，身体也很健壮，举重力量也非常强，而且必须有一点他们的智商都非常非常的高。
未来学习中的听说读写，听为第一
幼儿园孩子要开始学习听指令，听重要的指令，尽量不要分心。未来学习，课堂全靠听和看，在配上自己的专注思考。如果不能很好的听老师讲，头脑思维想着别的事情，成绩自然上不去。如何听指令，从小开始培养。有的父母话一大堆，孩子没有一句愿意听的，也没有一句跟着做的。父母和老师重要的话，一定要让孩子听进去，比如从幼儿园开始，告诉孩子：鞋子放鞋架上，吃饭后在看电视，话要简单，要有份量，也有一些书籍和训练方式，比如找出第二大的圆涂红色，找出第二小的三角形涂上蓝色，简单的两句话，包含了是否认真听和认真去想，让孩子学会听指令，听懂指令，未来才能很好的听老师讲课。
家长和教师不可包办过多
有一种儿童疾病叫做感统失调，疾病本身就不过多阐述了，疾病的发病原因很大一部分都是由于家长过度关爱～包办孩子本应该自己去做的事情，如应该让孩子自己爬行的时候过度的抱在手里，本应该自己去做穿衣服裤子吃饭等，家长过多的包办帮忙，会导致后期孩子感统失调。另外，如过度给孩子吃的太精细，也是相同原理，导致肠胃功能、牙齿的咀嚼功能都落后。
所以，不是说能帮孩子系鞋带，喂饭，帮孩子穿衣服，叠被子的幼儿园，就觉得很好，服务满意的感觉，这种包办的幼儿园反而容易让孩子诱发感统失调疾病，后期小学学习会比较麻烦。
课程
好的幼儿园会设置大量的手工，种植，技能，运动、画画等课程，绝对不是简单的加减乘除ABCD，手工课让孩子手部肌肉力量、协调性更好的发育，让未来的写字更好。手工课开阔孩子的大脑立体思维，有利于未来数学立体思维课程的学习。种植等课程是了解自然，了解生物发育规律，制作科学模型如漏斗风车等课程，对未来的自然科学物理化学都有很好的帮助学习。运动能力的提高更利于一个孩子的大脑专注度的提升，对未来课堂学习的专注度有提升。各种简单技能的学习，提高孩子的动手能力，独立思考能力。幼儿园的课程总的来说，都以未来发展为目的，非简单的书本上学习游泳。
我本人有幸被幼儿园老师邀请给孩子们上过一堂课，整堂课只说一个东西：石头。用石头衍生出各种物品，煤矿，玻璃，金属，铅笔，钻石，玉，黄金，汽车外壳，地砖等等，全部来自于石头，这样的深入研究石头的课程，更有利于孩子对世界和身边事物的思考。
后来，我们班另一位家长给孩子们上了一节家长课，叫做找找不一样，考虑多方面考虑问题的能力。如：河马、斑马、马路、野牛。鼓励幼儿园孩子思考，而且答案不是只有一个的。从小学的角度肯定是马路不一样，其他都是动物。但是幼儿园可以认为还有的答案是野牛没有马字，不一样。也可以说河马在水里的，所以不一样。那位家长的问题都很奇特，后来才知道他是北京大学毕业的，当年的县高考状元。
后来到了小学，展开课程学习的时候，也经常采用一种一个问题全面深入了解的办法，让孩子更爱学习探索。如研究石字旁的字，发现几乎所有的石字旁的字都是和石头有关的物质，又去了解反犬旁的字，都和动物兽类有关，还有孩子喜欢的怪兽类，有一阵子，差不多一个月，都在研究怪兽，把奥特曼里的怪兽，还有哥斯拉、基多拉、达哥拉、伊比拉、特洛伊亚、哥莫拉、加美拉、魔斯拉等等全部研究个遍，了解怪兽生活区域，身高、体重、战斗方式。陪伴孩子花很长的时间，去了解一样感觉和学习并无关系的事物。其实也是一种学习方式。为了让孩子学习和记忆，我会问他什么怪兽生活在哪里，是吃什么的，有多少大等，这和课本的记忆背诵思考没有本质区别，只不过换一种现在孩子喜欢的东西来
好的幼儿园，都在鼓励孩子深入思考，帮助孩子深入思考。不仅仅在于表面工作，背诵古诗加减乘除之类的。
在孩子自我建设盖大楼成长过程中，家长努力做好自己的脚手架工作，帮助孩子一步步成长，适当的时候，就需要拆掉脚手架。
学习加减乘除abc 等课程
适当的学习，无论是数学，英语，思维课程，拼音，背诵古诗，对未来的帮助都很大，但是绝对不要过度，孩子的学习兴趣，绝对不能在小的时候就给打没了，要保留好孩子学习兴趣的前提下，适合而止的进行课堂针对性学习。
我本人也给孩子背诵，好处也很多，一年级3分钟背下一首陌生古诗。如上面所说的，有时候我们会花很多时间去研究寻找和自我探索如何更好的背诵，所以到了后来才能做到3分钟一首的效果，然后偶尔会来一个大挑战，2小时挑战10～20首古诗，但是绝对不会因为这样，就给他加足马力往前冲拼命去背，偶尔玩一玩，挑战一下是可以的，我们相信做难事必有所得，但也不是说就要把孩子搞怕，把孩子学习兴趣打没掉。所以未来一年级之后，可能大多数人觉得在学习上成绩重要，也有的说习惯很重要。我个人说一个更重要的：就是做作业读书的时候，是开开心心的没有半句不愿意的话的更重要，这是发自内心的不抗拒读书写作业的表现，是长期的学习应该具备的素养。
未来的成绩
别看一年级大家都考个90多分，或者经常考100分，80多分是低分。但是一年级的成绩具有十分可怕的欺骗性，不要觉得幼儿园花了很多时间学习了加减乘除背诵古诗，然后一年级考试还不错，就沾沾自喜了，就觉得赢在了起跑线，因为这个世界不可能大家都去上重点中学、重点大学的，到了三年级四年级就会一大堆学生开始掉队，考0分的也有，四五十分的也有很多，原因是多样性的，有关于学习习惯生活习惯的，有疾病的，有畏惧困难的，有心态不好的，有自卑的，有生活作息时间混乱的，有不认真听课的，有被*的太紧要去玩的，有家庭不和谐的，有自卑的，有没有玩伴的，有上学不开心的。
幼儿园学习不是主要的，各种看不见摸不着的建设才是根本，所有的努力都是为了未来孩子可以更好的发展，主攻学习可能会在未来一个月就给全扔了，然后掉队了，但是形成了好的品质，一定能保证未来的最低线。
以上是一些优秀的幼儿园教学方法，这和公办私立不冲突，也和费用高不高无关。
如果一个人的思维只停留在争执公办私立对比学校好不好，教学意义不大，但是通过深入的了解，学习到什么，应该怎么做，这才是最有意义的地方。
白猫黑猫，能抓老鼠的就是好猫，至于觉得哪一种幼儿园好，除了教学方法，还有更多的客观条件，比如学校的设施，家长接送方便与否，学习的费用等等，我只是从教学方法分析了，但是其他的变量是难以比较的，这就看家长的心理出发点了。
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时间：2022-06-23 00:03
